苏教版高中通用技术 必修2 3.2系统的分析（课件）（16ppt）

(共16张PPT)
普通高中课程标准实验教科书
通 用 技 术
情 景 导 入
3.2 系 统 的 分 析
教 学 过 程
教 学 目 标
巩 固 练 习
课 堂 小 结
学 习 目 标：
1．通过简单的系统案例(农夫过河)分析，初步掌握系统分析的基本方法。
2．理解系统优化的意义，能结合实例分析影响系统优化的因素。
重点：初步掌握系统分析的基本方法。
难点: 能结合实例分析影响系统优化的因素。
有一个农夫带一条狼、一只羊和一筐白菜过河。如果没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白菜。但是船很小，只够农夫带一样东西过河。如何才能解决好问题？
情 景 导 入
在这个问题上农夫、狼、羊、白菜构成一个系统，他们之间相互联系、相互作用、相互依赖、相互制约。还有一个约束条件是船太小。
这个问题的突破口是狼不吃白菜，请同学们综合以上各因素进行分析。
农夫带羊过河
农夫回来羊留下
农夫带狼过河
农夫带羊回来狼留下
农夫带白菜过河
农夫自己回来
农夫第二次带羊过河
结合以上的案例，同学们请回答什么是系统分析
1.什么是系统分析
　 系统分析就是一种科学决策的方法。为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，拟订有效的处理步骤和程序，或对原有的系统提出改进方案的过程，就是系统分析。
系统分析不只是对系统观点的应用，它也是处理问题的科学方法，是一种科学决策。
2.系统分析的一般步骤
明确问题
设立目标
收集资料
制定方案
分析计算
评价比较
检验核实
作出决策
战国时代，齐王常与他的大将田忌赛马，双方约定每场各出一匹马，分三场进行比赛。齐王的马有上、中、下三等，田忌的马也有上、中、下三等，但每一等都比不上齐王同等的马，于是田忌屡赛屡败。一日，田忌的宾客、对军事颇有研究的孙膑给田忌出了一个主意，结果田忌以二比一赢了齐王。
案例：田 忌 赛 马
明确问题
设立目标
收集资料
制定方案
分析计算
评价比较
检验核实
作出决策
问题：齐王与田忌赛马
目标：田忌赢得赛马
不利条件：
田忌的马比不上齐王的同等马
共有6种
比赛方案
6种方案中只有
一种方案田忌
赢比赛
通过比较
决定用此
方案
下
下
中
田忌赛马
齐王
上
田忌
中
上
0
：
3
上
上
中
下
下
中
1
：
2
第一局
第二局
上
上
中
下
下
中
1
：
2
第三局
第四局
上
上
中
下
下
中
1
：
2
上
第五局
上
中
下
下
中
2
：
1
1
：
2
第六局
上
上
中
下
下
中
第一局
1
：
2
第二局
第三局
第四局
第五局
第六局
1
：
2
1
：
2
2
：
1
1
：
2
0
：
3
3.系 统 分 析 的 主 要 原 则
⑴ 整体性原则
系统分析首先着眼于系统整体，要先分析整体，再分析部分；先看全局，后看局部；先看全过程，再看某一阶段；先看长远，再看当前。
案例：丁谓修复皇宫
(2) 科学性原则
系统分析一方面要有严格的工作步骤，另一方面尽可能地运用科学方法和数学工具进行定量分析，使决策的过程和结果更具说服力。
阅读：优选法
（3）、综合性原则
当系统存在若干个目标时，应将目标排出优先次序，首先选取最优的目标，然后在尽可能不损害第一个目标的前提下完成下一个目标。这就需要综合分析，统筹兼顾，不可顾此失彼，因小失大。
案例：孝襄高速公路
巩 固 练 习
2、（新疆2016年学考题）以下不属于系统分析的主要原则是：
（ ）
A. 整体性原则 B. 科学性原则
C. 综合性原则 D. 目的性原则
1、（新疆2019年学考题）黄金分割法又叫0.618法，在技术实验中是一种很有效的方法，其采用的系统分析的原则是：
（ ）
A.科学性原则 B.整体性原则 C.综合性原则 D.动态性原则
A
D
课 堂 小 结
系统分析
系统分析的
一般步骤
系统分析的
主要原则