11.牛郎织女（二） 课件（共50张PPT）

(共50张PPT)
第十一课
牛郎织女（二）
最新部编人教版·五年级上册语文
牛郎织女，是中国古代著名的民间爱情故事，是中国四大民间爱情传说之一。于2008年入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录。
牛郎织女的故事，由古典中蕴含浪漫，更反映了难能可贵的曲折爱情。我们相信，在天河的两侧，牛郎织女一直默默地守护着彼此，一直见证着“生命诚可贵，爱情价更高”的可贵精神，激励着青年男女追求美好爱情的决心和勇气！
新课导入
勤劳的牛郎和织女把日子过的红红火火，可王母娘娘发现了织女下凡的事情，天条律令是不允许私自恋爱的，王母娘娘会给他们带来怎样的劫难呢？
今天，就让我们继续学习《牛郎织女（二）》，一起去见证牛郎织女爱情的坚贞不移吧……
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小声跟读，划分段落。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
俭 皇 偎 衰 泰 珊 瑚
礁 筐 拗
jiǎn huánɡ wēi shuāi tài shān hú
jiāo kuānɡ niù
我会认
耕种
我会读
节俭
依偎
衰老
玉簪
执拗
半截
惩罚
重难点字
易读错……
珊
衰
力量减退、衰落的意思，文中指老牛年迈体衰，精力不济。
翘舌音
shuāi
shān
珊瑚礁是指珊瑚堆成的礁石。
挑
挑选
挑战
和
和好
一唱一和
tiāo
tiǎo
hé
hè
重难点字
多音字……
趣味游戏
·
雁南飞
俭
偎
瑚
珊
皇
礁
筐
衰
拗
我会玩
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
课文学习
读了上节课的内容，你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后发生了什么事情，这节课我们继续学习本文。
民间为什么会流传这个故事？这篇民间故事为什么有着那么大的魅力？
这篇课文各个自然段主要讲了什么。
第1自然段：男耕女织，儿女双全。
第2自然段：老牛诀别，忍痛剥皮。
第3自然段：王母知情，发誓追回。
第4自然段：织女被抓，骨肉分离。
第5自然段：携子追赶，牛郎被拦。
第6自然段：隔河相望，化作星辰。
第7自然段：不肯死心，允许相会。
第8自然段：喜鹊搭桥，七夕相会。
思考这篇课文主要写了什么？
本文叙述了牛郎织女婚后美满生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫，但牛郎织女的决心让王母娘娘最终妥协，允许他们每年农历七月初七在鹊桥相会的故事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。
牛郎和织女婚后的生活怎么样？主要表现在哪里？
　　从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
美好圆满。
说明牛郎织女靠自己勤劳的双手，日子不仅过得富足了，而且一家人团团圆圆。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
采用了排比的修辞手法，衬托出织女热爱人间生活的情感。
王母娘娘酒醒后会怎样？
王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
王母娘娘酒醒后先惩罚了其他的仙女们，然后又派天兵天将查找织女的下落，准备给织女顶厉害的惩罚。说明了王母娘娘已下狠心，预示着织女回来后的悲惨命运。
你们喜欢牛郎和织女这两个人物吗？王母娘娘是一个怎样的人？
牛郎：勤劳善良、富有爱心、勇于追求幸福。
织女：美丽善良、心灵手巧、渴望自由、具有抗争精神。
王母娘娘：残暴专制、不念骨肉亲情、为达目的不择手段，让人痛恨。
请你读读最后一个自然段，说说为什么人们会有这样的想法？
　　每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
因为人们都希望牛郎和织女这两位善良、勇敢、勤劳的人过上好日子，其实也寄托着人民群众希望过上美满幸福生活的愿望。
这篇课文和第10课在内容上有何不同？
上一课：
本课：
以牛郎的成长经历为主展开故事，以织女在天宫的生活情况作为插叙。
本课以织女的经历为主线展开，王母娘娘酒醒后的情况作为插叙。
在内容上，这两课连起来是一个完整的故事。但两段故事却各有侧重。
绘制连环画
组内成员间根据提纲讲讲这个故事，可以加上自己合理的想象。
如果给《牛郎织女》的故事绘制连环画，你打算画哪些内容，每幅画配什么语言文字？
生活凄苦，被赶出家。
用心照料，相依为命
老牛说话，制造机会
相遇相知，结为夫妻。
男耕女织，生活幸福。
老牛诀别，忍痛剥皮。
织女被抓，骨肉分离。
披上牛皮，携子追赶。
王母划河，牛郎被拦。
隔河相望，化作星辰。
初心不改，七夕相会。
总结
《牛郎织女（二）》主要讲了牛郎织女在王母娘娘的干涉下，被天河隔开，从此天各一方，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由、幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。
课堂总结
一、看拼音，写词语。 　 　
随堂练习
gēng zhòng jié jiǎn yī wēi shuāi lǎo
shān hú yù zān zhí niù chéng fá
耕 种 节 俭 依 偎 衰 老
珊 瑚 玉 簪 执 拗 惩 罚
惩罚
富丽堂皇
发誓
怒气冲冲
形容场面、建筑或陈述等宏伟华丽、气势盛大。
盛怒的样子。
惩戒；责罚；处罚。
庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
二、连一连
本文讲牛郎织女在王母娘娘的干涉下，被_____隔开，从此_________，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们_____________。故事歌颂了劳动人民_________、________
_____的精神，反映了他们______________
_________。
对美好生活的向
反对压迫
天河
天各一方
每年七夕相会
争取自由
幸福
三、根据课文内容填空。 　 　
1、缩写《牛郎织女》的故事。
2、收集七夕节的风俗习惯，和同学们交流。
课后作业
板书设计
牛郎织女（二）
幸福生活：男耕女织
王母之怒
对幸福的向往
老牛的遗言
七夕相会
银河
鹊桥
谢谢
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