第3课《计算机网络》（教案）（表格式）信息技术五年级下册
文档属性
| 名称 | 第3课《计算机网络》（教案）（表格式）信息技术五年级下册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 30.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-12-16 10:07:52 | ||
图片预览
文档简介
计算机网络 教案
课题 计算机网络
内容分析 了解计算机网络的主要功能、分类，通过实地考察，了解小型局域网的构建方法与使用方法。
学情分析 初一学生对网络并不陌生，但是大多数学生对网络的认识只是浏览网页、QQ聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上。对计算机网络本身的功能和定义并不清楚。
教学目标 知识技能：（1）了解计算机网络的主要功能、分类；（2）了解计算机网络的tcp/ip协议过程与方法：（1）学习计算机网络的相关知识。（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。情感态度价值观：（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。
教学重点 引导学生归纳总结计算机网络的功能与组成。
教学难点 计算机网络的定义、分类。tcp/ip协议，ip地址
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
引入课题 由最近比较热的名词“萨德”引出上网。然后引出本节课《计算机网络》 思考回答 引入本节课题，集中学生注意力。
自主学习 ppt出示学习目标ppt出示自学要求。 通过阅读找出答案. 通过层层递进的问题，让学生对计算机网络有更深一层的认识。查看网络结构，加深认识。
小结计算机网络组成、定义 计算机网络的组成：①多台地理上分散的独立的计算机系统；②传输介质和网络设备③通信协议那么计算机网络的概念是什么呢？ 师生共同小结，得出结论学生回答 培养学生提炼知识的能力
Tcp/ip 协议 IP地址的格式，因特网的域名 学生学习新知 认识IP协议的重要性
认识计算机网络的分类 大家平时听说过的网络类型有哪些？ 学生思考回答 让学生对计算机网络分类有大概的认识
讲解 计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是按网络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；广域网(WAN)。 学生思考，理解 让学生理解计算机网络的分类及各自的特点。
合作探究 咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？ 分组讨论 培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
小结 计算机网络功能：①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。 ②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等， 师生共同小结，得出结论 培养学生提炼知识的能力
学以致用 家庭计算机网络的组建1、确定组网方案 有线网络 无线网络 对等网 局域网 因特网 广域网2、配置硬件 有线网络 无线网络 网卡 无线网卡 网线（双绞线） 集线器（交换机） 无线路由器3、配置软件 windows XP自动安装新硬件（网卡） windows XP自动安装Internet协议（TCP/IP） 制定计算机名、工作组名、IP地址 IP地址是网络中每台计算机的唯一标识4、设置共享设备和资源 右键“共享”。文件夹共享、光驱共享、打印机共享……5、设置共享Internet 一台计算机上接上两块网卡，其中一块接到集线器或交换机，另一块接到ADSL MODEM上。建立“ADSL连接”后，对其属性进行“Internet连接共享”设置。 学生学以致用 培养大家运用知识的能力
课堂小结 同学们今天我们一起了解了计算机互联网络的基础知识，网络真的能给我们带来很多的便利，老师现在遇到了一个问题，我想花3000元配置一台电脑，不知道达到什么程度，你们有什么好的方法吗？希望同学们能在下一节课给老师一个惊喜
课题 计算机网络
内容分析 了解计算机网络的主要功能、分类，通过实地考察，了解小型局域网的构建方法与使用方法。
学情分析 初一学生对网络并不陌生，但是大多数学生对网络的认识只是浏览网页、QQ聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上。对计算机网络本身的功能和定义并不清楚。
教学目标 知识技能：（1）了解计算机网络的主要功能、分类；（2）了解计算机网络的tcp/ip协议过程与方法：（1）学习计算机网络的相关知识。（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。情感态度价值观：（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。
教学重点 引导学生归纳总结计算机网络的功能与组成。
教学难点 计算机网络的定义、分类。tcp/ip协议，ip地址
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
引入课题 由最近比较热的名词“萨德”引出上网。然后引出本节课《计算机网络》 思考回答 引入本节课题，集中学生注意力。
自主学习 ppt出示学习目标ppt出示自学要求。 通过阅读找出答案. 通过层层递进的问题，让学生对计算机网络有更深一层的认识。查看网络结构，加深认识。
小结计算机网络组成、定义 计算机网络的组成：①多台地理上分散的独立的计算机系统；②传输介质和网络设备③通信协议那么计算机网络的概念是什么呢？ 师生共同小结，得出结论学生回答 培养学生提炼知识的能力
Tcp/ip 协议 IP地址的格式，因特网的域名 学生学习新知 认识IP协议的重要性
认识计算机网络的分类 大家平时听说过的网络类型有哪些？ 学生思考回答 让学生对计算机网络分类有大概的认识
讲解 计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是按网络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；广域网(WAN)。 学生思考，理解 让学生理解计算机网络的分类及各自的特点。
合作探究 咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？ 分组讨论 培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
小结 计算机网络功能：①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。 ②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等， 师生共同小结，得出结论 培养学生提炼知识的能力
学以致用 家庭计算机网络的组建1、确定组网方案 有线网络 无线网络 对等网 局域网 因特网 广域网2、配置硬件 有线网络 无线网络 网卡 无线网卡 网线（双绞线） 集线器（交换机） 无线路由器3、配置软件 windows XP自动安装新硬件（网卡） windows XP自动安装Internet协议（TCP/IP） 制定计算机名、工作组名、IP地址 IP地址是网络中每台计算机的唯一标识4、设置共享设备和资源 右键“共享”。文件夹共享、光驱共享、打印机共享……5、设置共享Internet 一台计算机上接上两块网卡，其中一块接到集线器或交换机，另一块接到ADSL MODEM上。建立“ADSL连接”后，对其属性进行“Internet连接共享”设置。 学生学以致用 培养大家运用知识的能力
课堂小结 同学们今天我们一起了解了计算机互联网络的基础知识，网络真的能给我们带来很多的便利，老师现在遇到了一个问题，我想花3000元配置一台电脑，不知道达到什么程度，你们有什么好的方法吗？希望同学们能在下一节课给老师一个惊喜