2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（无答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 279.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-14 20:00:38 | ||
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文档简介
第二单元测试卷四年级科学试卷
（答题时间35分钟 总分100分）
班级 姓名
一、选择题（每空2分，共40分）
1.在模拟呼吸器官的实验中，气球代表的器官是（ ）。
A.气管 B.膈肌 C.肺
2.处于“平衡膳食宝塔”最底层的是（ ）。
A.油脂类 B.肉类 C.谷类
3.为了保护好我们的牙齿，下列做法错误的是（ ）。
A.饭后漱口 B.用牙签剔牙缝 C.不吃很烫的食物
4.牙齿中起到咀嚼食物作用的是（ ）。
A.门齿 B.犬齿 C.白齿
5.吸收食物营养的主要器官是（ ）。
A.口腔 B.胃 C.小肠
6.两位同学以同样的节奏跳动3分钟后表现出如图所示的情形，根据图示情形我们知道（ ）。
A.小天是一位热爱运动的同学
B.小海是一位热爱运动的同学
C.小天和小海都是热爱运动的同学
7.我们可以“看”到的身体内部的器官是（ ）
A.肝脏 B.胃 C.血管
8.食物开始消化的地方是（ ）。
A.口腔 B.胃 C.小肠
9.发生龋齿的主要原因是（ ）。
A.牙齿发育畸形 B.牙齿内有蛀虫 C.口腔不洁，有细菌存在
10.一个人的肺活量大，说明他（ ）。
A.肺比较大
B.每分钟呼吸的次数比较多
C.每次呼吸的气体量比较多
11.雾霾天气进行户外活动，对人体影响最大的器官是（ ）
A.肺 B.心脏 C.胃
12.病人几天吃不下食物，身体明显消瘦，这主要是因为病人体内的（ ）消耗过多引起的。
A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质
13.小轩同学喜欢边看书边吃饭，那么他会（ ）
A.分散精力，使饭粒进入气管
B.减少消化液的分泌，影响食物的消化
C.帮助记忆
14.右图中，a表示人体呼吸运动中的膈肌所处的两种状态。据此判断，甲、乙处于的呼吸时期分别是（ ）。
A.甲吸气，乙呼气
B.甲呼气，乙吸气
C.甲吸气，乙吸气
15.不同形状的牙齿分工明确，“细嚼慢咽”中的“嚼”，主要由（ ）负责。
A.门齿 B.犬齿 C.白齿
16.咳嗽大多是由于异物进入了（ ）。
A.肺 B.气管 C.鼻腔
17.下列关于消化吸收的说法，不正确的是（ ）。
A.胃是食物消化吸收的主要器官
B食物的消化要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎
C.食物在唾液、胃液、肠液等的作用下被消化吸收
18.当我们剧烈运动后，急需补充足够的能量应该多吃（ ）
A.糖类食物 B.蛋白质类食物 C.脂肪类食物
19.生吃食物能减少食物营养的损失，特别是食物中的（ ）不会被破坏。
A.蛋白质 B.维生素 C.淀粉
20.从探究过程可以知道，食物从食道进入，依次经历各个消化器官，发生的变化是（ ）。
A.小块馒头一食糜一残渣
B.食糜一小块馒头一残渣
C.小块馒头一残渣一食糜
二、填图题（共18分）
1.写出图中牙齿的种类（3分） 2.写出呼吸器官的名称。（4分）
3.右下图是“平衡膳食宝塔”，请把下列食物按照人体所需填入“宝塔”。（5分）
A.盐、油
B.畜禽肉、水产品、蛋类
C.蔬菜类、水果类
D.谷薯类
E.奶及奶制品、大豆及坚果类
4.填写消化系统的器官名称及其作用。（6分）
三、实验探究题（共42分）
1.如图所示为模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答下列问题:（10分）
（1）在此装置中，气球代表 ，玻璃管代表 ，橡皮膜代表 。
（2）用手向上顶起橡皮模（如图甲所示），模拟的是
（填“吸气”或“呼气”），此时肺的体积
（填“扩大”或“缩小”）。
2.探究均衡膳食，健康生活。（12分）
小明和同学一起去吃火锅，他们点了①土豆、②牛肉、③鸡蛋、④花生、⑤虾、⑥五花肉、⑦面条、⑧葡萄
（1）如果把这些食物分成①④⑦⑧和②③⑤⑥两类，那么分类标准是（ ）。
A.按主食和副食 B.按动物类和植物类 C.按生食和熟食
（2）从均衡膳食的标准看，你会建议他们增加一些 类食物。
（3）他们的菜单中富含淀粉的食物有: （填序号）
（4）其中一同学是校运动员，下午参加了体能训练，现在因饥饿有点头晕了，你认为应吃以下的（ ）使他尽快恢复。
A.鸡蛋 B.牛肉 C.土豆
（5）人体能储存大量脂肪和糖类，下图是某人饭后4小时测得的血液中糖类含量变化图，从图中我们可以了解到饭后约（ ），糖类含量开始趋于稳定。
A.1小时 B.2小时 C.3小时
（6）小明从一个菜盘中取了少许食物，放在白纸上涂抹出了油迹，你猜测他拿的是（ ）。
A.富含淀粉的食物 B.肉类食物中的一种 C.富含脂肪的食物
3.为了探究馒头在口腔内的消化现象，小红设计了如下实验方案：（12分）
试管编号 A B
馒头碎屑或块 馒头碎屑 馒头块
试管中加入唾液 2mL唾液 2mL唾液
是否搅拌 充分搅拌 不搅拌
（1） 试管模拟的是食物在口腔中的消化过程。(填试管编号)
（2）食物在口腔消化的过程中，牙齿的作用是 ，舌头的作用是 。
（3）馒头里的淀粉遇到碘酒会变蓝色，我猜测 试管里加入碘酒后不会变蓝色，可能里面的淀粉被唾液消化了。（填试管编号）
（4）馒头在口腔中初步消化，其营养最终是在 里被吸收的。
（5）用滴碘酒的方式，观察试管中的淀粉是否被唾液消化了，这一环节属于（ ）。
A.提出问题 B.作出结论 C.实验验证
4.我们在学校里每天也会进行跑步、跳绳等运动来增强体质。(8分)
（1）运动中所需要的能量主要来自我们每天所吃的 。
（2）运动时，心跳和呼吸次数都会 。
（3）呼吸时气体都是在 里进行气体交换的。(填一种呼吸器官名称)
（4）下列变化不属于经常锻炼带给我们的好处的是（ ）。
A.肺活量减小
B.新陈代谢加快
C.肌肉更加发达
（答题时间35分钟 总分100分）
班级 姓名
一、选择题（每空2分，共40分）
1.在模拟呼吸器官的实验中，气球代表的器官是（ ）。
A.气管 B.膈肌 C.肺
2.处于“平衡膳食宝塔”最底层的是（ ）。
A.油脂类 B.肉类 C.谷类
3.为了保护好我们的牙齿，下列做法错误的是（ ）。
A.饭后漱口 B.用牙签剔牙缝 C.不吃很烫的食物
4.牙齿中起到咀嚼食物作用的是（ ）。
A.门齿 B.犬齿 C.白齿
5.吸收食物营养的主要器官是（ ）。
A.口腔 B.胃 C.小肠
6.两位同学以同样的节奏跳动3分钟后表现出如图所示的情形，根据图示情形我们知道（ ）。
A.小天是一位热爱运动的同学
B.小海是一位热爱运动的同学
C.小天和小海都是热爱运动的同学
7.我们可以“看”到的身体内部的器官是（ ）
A.肝脏 B.胃 C.血管
8.食物开始消化的地方是（ ）。
A.口腔 B.胃 C.小肠
9.发生龋齿的主要原因是（ ）。
A.牙齿发育畸形 B.牙齿内有蛀虫 C.口腔不洁，有细菌存在
10.一个人的肺活量大，说明他（ ）。
A.肺比较大
B.每分钟呼吸的次数比较多
C.每次呼吸的气体量比较多
11.雾霾天气进行户外活动，对人体影响最大的器官是（ ）
A.肺 B.心脏 C.胃
12.病人几天吃不下食物，身体明显消瘦，这主要是因为病人体内的（ ）消耗过多引起的。
A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质
13.小轩同学喜欢边看书边吃饭，那么他会（ ）
A.分散精力，使饭粒进入气管
B.减少消化液的分泌，影响食物的消化
C.帮助记忆
14.右图中，a表示人体呼吸运动中的膈肌所处的两种状态。据此判断，甲、乙处于的呼吸时期分别是（ ）。
A.甲吸气，乙呼气
B.甲呼气，乙吸气
C.甲吸气，乙吸气
15.不同形状的牙齿分工明确，“细嚼慢咽”中的“嚼”，主要由（ ）负责。
A.门齿 B.犬齿 C.白齿
16.咳嗽大多是由于异物进入了（ ）。
A.肺 B.气管 C.鼻腔
17.下列关于消化吸收的说法，不正确的是（ ）。
A.胃是食物消化吸收的主要器官
B食物的消化要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎
C.食物在唾液、胃液、肠液等的作用下被消化吸收
18.当我们剧烈运动后，急需补充足够的能量应该多吃（ ）
A.糖类食物 B.蛋白质类食物 C.脂肪类食物
19.生吃食物能减少食物营养的损失，特别是食物中的（ ）不会被破坏。
A.蛋白质 B.维生素 C.淀粉
20.从探究过程可以知道，食物从食道进入，依次经历各个消化器官，发生的变化是（ ）。
A.小块馒头一食糜一残渣
B.食糜一小块馒头一残渣
C.小块馒头一残渣一食糜
二、填图题（共18分）
1.写出图中牙齿的种类（3分） 2.写出呼吸器官的名称。（4分）
3.右下图是“平衡膳食宝塔”，请把下列食物按照人体所需填入“宝塔”。（5分）
A.盐、油
B.畜禽肉、水产品、蛋类
C.蔬菜类、水果类
D.谷薯类
E.奶及奶制品、大豆及坚果类
4.填写消化系统的器官名称及其作用。（6分）
三、实验探究题（共42分）
1.如图所示为模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答下列问题:（10分）
（1）在此装置中，气球代表 ，玻璃管代表 ，橡皮膜代表 。
（2）用手向上顶起橡皮模（如图甲所示），模拟的是
（填“吸气”或“呼气”），此时肺的体积
（填“扩大”或“缩小”）。
2.探究均衡膳食，健康生活。（12分）
小明和同学一起去吃火锅，他们点了①土豆、②牛肉、③鸡蛋、④花生、⑤虾、⑥五花肉、⑦面条、⑧葡萄
（1）如果把这些食物分成①④⑦⑧和②③⑤⑥两类，那么分类标准是（ ）。
A.按主食和副食 B.按动物类和植物类 C.按生食和熟食
（2）从均衡膳食的标准看，你会建议他们增加一些 类食物。
（3）他们的菜单中富含淀粉的食物有: （填序号）
（4）其中一同学是校运动员，下午参加了体能训练，现在因饥饿有点头晕了，你认为应吃以下的（ ）使他尽快恢复。
A.鸡蛋 B.牛肉 C.土豆
（5）人体能储存大量脂肪和糖类，下图是某人饭后4小时测得的血液中糖类含量变化图，从图中我们可以了解到饭后约（ ），糖类含量开始趋于稳定。
A.1小时 B.2小时 C.3小时
（6）小明从一个菜盘中取了少许食物，放在白纸上涂抹出了油迹，你猜测他拿的是（ ）。
A.富含淀粉的食物 B.肉类食物中的一种 C.富含脂肪的食物
3.为了探究馒头在口腔内的消化现象，小红设计了如下实验方案：（12分）
试管编号 A B
馒头碎屑或块 馒头碎屑 馒头块
试管中加入唾液 2mL唾液 2mL唾液
是否搅拌 充分搅拌 不搅拌
（1） 试管模拟的是食物在口腔中的消化过程。(填试管编号)
（2）食物在口腔消化的过程中，牙齿的作用是 ，舌头的作用是 。
（3）馒头里的淀粉遇到碘酒会变蓝色，我猜测 试管里加入碘酒后不会变蓝色，可能里面的淀粉被唾液消化了。（填试管编号）
（4）馒头在口腔中初步消化，其营养最终是在 里被吸收的。
（5）用滴碘酒的方式，观察试管中的淀粉是否被唾液消化了，这一环节属于（ ）。
A.提出问题 B.作出结论 C.实验验证
4.我们在学校里每天也会进行跑步、跳绳等运动来增强体质。(8分)
（1）运动中所需要的能量主要来自我们每天所吃的 。
（2）运动时，心跳和呼吸次数都会 。
（3）呼吸时气体都是在 里进行气体交换的。(填一种呼吸器官名称)
（4）下列变化不属于经常锻炼带给我们的好处的是（ ）。
A.肺活量减小
B.新陈代谢加快
C.肌肉更加发达