苏科版七年级上册2.1正数与负数 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
苏科版 七年级上册
2.1正数与负数
在小学里，我们学过正数、负数、零．
你知道上面图片中8844.43、－154、－117.3、－0.102%各数的意义吗？
自主学习
像8844.43、100、357、78这样的数是___________，
正数
像-154、-117.3、-0.103%这样的数是________.
负数
0既不是正数，也不是负数．
合作探究
“+”号读作“正”，
读作“正三分之二”，
如“+
”
“-”号读作“负”，如“-5”读作“负5”，
“+”号可以省略不写。
例 1、 指出下列各数中的正数、负数：
　　+7，－9， ，－4.5，998， 　，0．
解：：＋7、 、 998是正数，
－9、－4.5 、 是负数．
交流展示
有人说，一个数不是正数，就是负数，这句话对吗？为什么？
正数
负数
0
非负数(即正数和0)
非正数(即负数和0)
数
练一练:1
思考？
日常生活中，许多具有相反意义的量都可以用正数、负数来表示.
0℃以上的温度用正数表示， 0℃以下的温度用负数表示．
例如： 高于海平面的高度用正数表示，低于海平面的高度用负数表示；
收入若干元用正数表示，支出若干元用负数表示；……
例2
（1）如果向北走8 km记作+8 km，那么向南行走5 km记作什么？
（2）如果运进粮食3 t记作+3 t，那么-4 t表示什么？
解: （1）向南行走5 km记作-5 km;
（2）-4 t表示运出粮食4 t．
练一练:2、3
现在我们学习了负数,数的范围扩大了,整数的范围呢 分数的范围呢 怎么把它们进行分类呢
正整数、负整数、零统称为整数
正分数、负分数统称为分数
(说明：可化成分数的小数属于分数)
整数
正整数
0
负整数
分数
正分数
负分数
非负整数(即正整数和0)
非正整数(即负整数和0)
（即自然数）
分类
例3.把下列各数填入相应的集合中：
, +3.14, 0, 2009,
, -0.142857, 95%，
，－9，200%
-6.5,
正数集合： ｛ …｝
负数集合： ｛ … ｝
整数集合： ｛ … ｝
分数集合： ｛ …｝
负整数集合：｛ …｝
正分数集合：｛ …｝
课堂检测
1.选择：在数-5，0，-2.5，+8，0.3中，负数有（　　　　）
A、1个　　B、2个　　C、3个　　D、4个
2.收入20元记作＋20元，那么－100元表示
3.比赛中，＋3局表示胜3局，那么输4局应记为 局
4、.把下列各数填入相应的集合中：
＋3，－3　 ，7.7，－24， 0.02，－3.8，0，－ ，64%
非正数集合｛ ···｝
非负数集合｛ ···｝
5. 如果向东行走为正，那么走－（－20）米是
能力提升
观察下列数，找出规律，填空:
请填空:第六个数是 第七个数是
第15个数是
这节课你学会了什么？
小结
必做P14 习题 2.1 第2、3、4题
布置作业
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