细胞的多样性和统一性

(共23张PPT)
第2节 细胞的多样性和统一性
重点与难点
重点：
1.使用高倍显微镜的步骤和要点。
2.归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点。
3.原核细胞和真核细胞的区别与联系。
4.分析细胞学说建立的过程。
难点：
1.观察到的细胞在结构上的异同点。
2.原核细胞和真核细胞的区别与联系。
一、高倍显微镜的使用步骤：
在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至_________；
转动转换器，换上 倍物镜；
调节 、 和 ，把视野调到最清晰。
视野中央
高
细准焦螺旋
光圈
反光镜
光学显微镜及使用
1.显微镜的结构
2.原理
成像规律：显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像。若观察的为“b”，则显微镜中看到的应为“q”；若物像偏向左下方，装片也应向左下方移动才能将其移至视野中央。
3.使用方法（步骤）
取镜→安放→对光→放置装片→使镜筒下降→使镜筒上升→低倍镜下调清晰，并将要放大观察的物像移至视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
显微镜的使用要点
2、物体放大倍数＝目镜放大倍数 物镜放大倍数
1、显微镜成像是倒像
3、放大倍数与镜头长短的关系
目镜：放大倍数越大，镜头越短
物镜：放大倍数越大，镜头越长
4、放大倍数与视野中观察到的物像数目的关系
放大倍数越大，观察到的物像数目越少
5、先低倍后高倍镜观察：
高倍镜视野极小，较暗，不容易找到目标 ；
将低倍镜下观察部位移至视野中央后再换高
倍镜；使用细准焦螺旋调焦。
6、检查“污点”的方法：
依次检查载玻片、目镜、物镜等。
高倍显微镜的使用
（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？
低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；
高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。
（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察
如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。
因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？
不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。
叶肉细胞
洋葱表皮细胞
二、观察细胞
1、一共有几种细胞？
2、它们的名称分别是？
3、它们的共同的结构有？
4、举例说明造成细胞不同形态结构的原因？
生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。
红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；
洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
人的血细胞
人的口腔上皮细胞
正在分裂的植物细胞
洋葱表皮细胞
白细胞
红细胞
肌肉细胞
神经细胞
噬中性粒白细胞
卵细胞
精子
红细胞
细胞的多样性
结果：
不同的细胞其形态、大小千差万别
不同的细胞有共同的结构：
细胞膜、细胞质、细胞核
结论：
细胞具有多样性、统一性
是不是所有的细胞都属于这两类呢
原核细胞
三、原核细胞与真核细胞
1、分类依据：
细胞内有无核膜为界限的细胞核
2、原核生物与真核生物
（1）原核生物：由原核细胞构成的生物，如细菌、蓝藻等，其DNA分子主要分布的区域叫拟核；
（2）真核生物：由真核细胞构成的生物，如植物、动物和真菌等，其DNA分子主要分布在染色体上。
比较 原核细胞 真核细胞
不同点 大小 较小（一般为1～10μｍ） 较大（一般为20μm～30μm）
本质区别 没有以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
细胞核 拟核，DNA不与蛋白质结合 有细胞核，DNA与蛋白质结合成染色体
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞壁 有，主要成分是肽聚糖 植物细胞有，动物细胞无
举例 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 动物、植物、真菌
相似点 ①都有相似的细胞膜和细胞质；
②都有与遗传关系密切的DNA分子
原核细胞与真核细胞的比较
生物种类归纳
细胞多样性的体现
（1）真、原核细胞内结构的差异：真核细胞有核膜包被的成形的细胞核，其中有核仁、染色质（含DNA）；原核细胞无核膜，拟核由一裸露的DNA分子构成。
（2）不同真核细胞的形态、结构的差异：如与动物细胞相比植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。
（3）不同原核细胞的形态结构差异：如细菌有球形、杆形、螺旋形等多种形态，且不同细菌的结构也有差异。
四、细胞学说建立的过程
１、发现细胞和建立细胞学说的科学家：　　　　
　维萨里 比夏　虎克 列文虎克　马尔比基　
施莱登　　施旺　　耐格里　　魏尔肖
２、科学技术的发展程序：
　肉眼观察　光学显微镜观察　　电子显微镜观察
３、科学实验的角度观察：
　解剖人尸体　　观察死细胞　　观察动植物活细胞　　观察受精卵分裂
４、理论与科学实验结合的角度
2、细胞学说要点
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。



1、创始人
19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。
3、意义
揭示了细胞的统一性的生物体结构的统一性。
细胞学说