跳跃与游戏（教案）人教版 体育二年级上册（表格式）

课 时 计 划
学段：水平一 年级：2年级 课次：4-1
课题 跳跃与游戏 学习目标 通过跳跃与游戏教学，主要使学生初步获得跳跃的简单知识通过小组互助合作，学生体验向高处或者向远处跃起并轻巧落地的方法和基本技能激发学生参与学习的兴趣，养成良好的规则意识和行为习惯，并在游戏中培养学生克服困难、顽强拼搏的优秀品质。
学习内容 1. “我看见”游戏2. 跳跃游戏体验3.“小跨栏”游戏4.放松活动
重难点 重点：上下肢协调配合，两脚同时起跳，连续进行难点：连续跳跃，轻巧落地 器材 音箱1台、标志桶18个、垫子四个、跨栏架12个、大摇绳一根，跳绳六根，呼啦圈四个
教 学 过 程
结构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时间
热身活动 1.落实课堂常规。2.了解学习目标与热身活动。3.通过“我看见”小游戏充分热身，让学生体验不同动物的身体形态，提高学习兴趣。 1. 师生问好，检查服装。2．宣布本课内容及要求。3. “我看见”游戏4. 评价 1.教师导入。提出本课学习目标，并讲明要求。2．教师讲解带领学生进行小游戏，同时着重强调规则意识。3.小结反馈，鼓励评价。 组织：如图☆οοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοο要求：积极参与，集中注意，充分热身。 5-8
技能学练 1.学生自主体验探究。2.小组互助合作学习。3.在跳的过程中渗透上下肢协调配合4.遵守规则，注意小组合作。 一、学生分为五个小组，分别分配不同的器材，按顺时针方向轮换，1.跳绳6根（单双脚跳绳）2.呼啦圈4个（体验远跳）3.垫子4个（体验移动远跳）4.大摇绳1根（体验连续跳）5.跨栏架3个（综合体验跳跃）二、放松舞蹈 1．强调团队意识，学生自主体验练习。2.教师语言引导，讲明要求，学生合作挑战。3.评价鼓励，发现问题，及时讲评。4.教师讲明要求，学生积极参与挑战。5.上下肢协调配合，两脚同时起落，适当控制每跳距离，维持身体平衡6.小组合作，学会相互鼓励。 组织：如图☆οοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοο要求：注意团队配合，相互鼓励。勇于挑战，认真练习。 18/20
体能练习 1.巩固知识技能，发展学生体能。2.培养学生竞争力，发展学生的逻辑思维能力。3. 遵守规则，尊重、帮助他人。 三、游戏：“小跨栏”游戏1.讲解游戏要求和注意事项。2.游戏。3.教师参与。4.评价反馈。 1.讲解练习规则和要求，学生认真倾听。2.积极参与游戏竞赛。4.相互鼓励，完成比赛。5.评价鼓励。 组织：如图☆οοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοο要求：积极参与，动脑思考，勇于拼搏。 5/8
放松活动 1.放松身心。2.培养学生的乐感。 四、身心放松1.音乐放松。2.师生分享本课收获。3.收拾器材，宣布下课。 1．教师带领一起跟着音乐放松。2交流本课的学习体会和收获。3.收拾器材。 组织：如图 ☆οοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοο 3-5
课后练习 课余时间和伙伴们进行跳跃游戏，遵守规则，有团队意识。 课后反思