2022年中考语文复习专题讲座课件★★病句综合（共41张ppt）

(共41张PPT)
病句修改
专题讲解
2022年中考语文复习专题讲座课件★★
实 例 分 析
2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。
修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。
1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。
修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。
二、语序不当
3、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。
实 例 分 析
（缺主语）
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
（缺宾语）
修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。
1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。
修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当”等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）
三、成分残缺
1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。
2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。
四、语义重复
实 例 分 析
修改技巧
注意容易重复的词语：
“约……左右” “津津乐道地谈论”
“更加变本加厉” “让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌” “一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
1.把简单的事情做好是成功与否的关键。
2.为了防止这类交通事故不再发生，……
修改：删去“与否”。 （前后矛盾）
（常见的词如 “有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”）
3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。（分类不当）
五、不合逻辑
实 例 分 析
修改：删去“不”。（否定不当）（“防止”“ 禁止”“ 忌”“ 忘”“ 避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。）
什么是句式杂糅？
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
例如：
听了他的报告，对我启发教育很大。
（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）
1、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
修改： “关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。
2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
修改：要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。
六、句式杂糅
实 例 分 析
（七）表意不明
（指代不明）
1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。
（有歧义）
2、我要炒肉丝。
返回
修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）
修改病句的步骤、方法
方法指导
步骤： 一读、二提、三改、四查
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）
三改：
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）
调（调整字词顺序）、 换（更换不恰当的字词）。
真题演练
（2009河南中招）
(2)材料三中的画线句有语病，请修改。(2分)
该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。
修改意见：
把“发扬”改为“发挥”
真题演练
（2008河南中招）
（2）材料二中的画线句有语病，请修改。
1.随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。
修改意见：
2.这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。
修改意见：
1删去“随着”或“使”。
2把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。
真题演练
（2006河南中招）
河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林工夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。
画线句有语病，请改正：_________（2分）
删去“戏剧” (不合逻辑-分类不当）
实 战 演 练（一）
修改下列病句：
1、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
2、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
3、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
4、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。
5、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
实 战 演 练（二）
1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D．我们向政府提意见是人民的责任。
2、选出没有语病的一项（ ）
A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。
C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。
D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
C
B
3、没有语病的是( )
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。
B.讲台一边站着一位同学。
C. 他这个人有不少值得表扬。
D. 我把成功的经验，向他做了详细地介绍。
D
4、下列句子没有语病的一句是：（ ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识
竞赛。
D
实 战 演 练（四）
5、下列句子没有语病的一句（ ）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
D
实 战 演 练（五）
初中生巧妙识别病句的十种方法
1 发现介宾短语开头的句子时,要看是否缺少主语。
通过读了徐迟的<<黄山记>>,使我受到一次深刻的美德教育。
南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
修改意见：
句，将“通过” 去掉
句，将“由于”去掉
2 发现句中有并列结构（动词并列、名词并列以及形容词并列等）时，要看是否符合逻辑，是否语序错位，是否搭配不当。
牛得粮到商店买了牙膏、牙刷、毛巾和日用品。
我们要认真讨论并听取王校长的发言。
要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
修改后的句子：
牛得粮到商店买了牙膏、牙刷、毛巾等日用品。
我们要认真听取并讨论王校长的发言。
要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量，收到集思广益的效果。
这位高能机械工程师的出色工作受到国外专家的赞赏；独特设计，已被国内有关单位采用。
3 发现具有两面意思的词语（如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等）时，要看前后是否对应。
一个关系到能否顺利结业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
修改：
两句子，都去掉“能否”
4 发现句中有否定词时，要看它们是否因多次否定将意思说反了。
由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份指标。
谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
修改：
句，去掉“没”字
句，去掉“不”字
另外：有一些词语本身就有否定的意思或起到否定作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反。
为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
解析：“防止”和“避免”起到否定作用
修改：两句都去掉“不”字
5 发现句中有“对”“对于”“关于” 等词语时，要看他们是否混用，或主客是否颠倒。
关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给与点评，即使曝光。
克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。
修 改：
句 ，将“对于”“关于”混用了，应将“关于”改为“对于”
句 ，主客颠倒了应该为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的”。
6 发现代词时，要看是否指代不明。
例如：
欧阳俊义推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。
分析：句中“他的女朋友”是指谁的女朋友，搞不清楚，但了指代不明的错误。
修改：将“他的”去掉即可
7 发现数词或表约数的词语连用，看是否造成矛盾。
例如
日本磁悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿左右。
分析并修改：
该句中“达9亿元人民币以上”的“达”和“以上”矛盾，可以将“达”改为“在”，或者将“以上”去掉。
8 发现“是”表判断的句子时，要看主宾搭配是否恰当。
他的籍贯是河南鹤壁人。
春天的杭州是一年中最美的季节。
分析修改：
句 ，主语是“籍贯”，而宾语是“人”，搭配不当，可改为“他的籍贯是河南鹤壁”或“他是河南鹤壁人”。
句 ，主语是城市“杭州”，宾语是“季节”，搭配不当，主宾不一致，可改为“杭州的春天是一年中最美的季节”。
9 发现缩小，减小，降低等词语同倍数相搭配时，要看是否犯了不合逻辑的毛病。
由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。
这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小30倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。
分析：缩小，减小，降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这些词语往往与百分数或分数相搭配。如：减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。
修 改：句 ，将“两倍”改为“二分之一”
句 ，将“30倍”改为“三十分之一”
10 发现“不管”或者“尽管”时，要看是否将两次无用。
例如：
不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到极点。
分析：“不管”后面的词语是不确定的或选择性的，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语；
“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性。
修改：将“不管”改为“尽管”
11、发现关联词，看是否出现关联词语搭配不当、关联词语错位等毛病。
　例1、我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。
　　例2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
　　例1属于关联词语搭配不当的毛病，应将“就”改为“才”；
例2、犯了关联词语错位的毛病，一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边，该句就应该将“即使”移到“文字”前，否则就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。
初中生巧妙识别病句的十种方法
盐源中学166班
1 发现介宾短语开头的句子时,要看是否缺少主语。
通过读了徐迟的<<黄山记>>,使我受到一次深刻的美德教育。
南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
修改意见：
句，将“通过” 去掉
句，将“由于”去掉
2 发现句中有并列结构（动词并列、名词并列以及形容词并列等）时，要看是否符合逻辑，是否语序错位，是否搭配不当。
牛得粮到商店买了牙膏、牙刷、毛巾和日用品。
我们要认真讨论并听取王校长的发言。
要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
修改后的句子：
牛得粮到商店买了牙膏、牙刷、毛巾等日用品。
我们要认真听取并讨论王校长的发言。
要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量，收到集思广益的效果。
这位高能机械工程师的出色工作受到国外专家的赞赏；独特设计，已被国内有关单位采用。
3 发现具有两面意思的词语（如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等）时，要看前后是否对应。
一个关系到能否顺利结业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
修改：
两句子，都去掉“能否”
4 发现句中有否定词时，要看它们是否因多次否定将意思说反了。
由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份指标。
谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
修改：
句，去掉“没”字
句，去掉“不”字
另外：有一些词语本身就有否定的意思或起到否定作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反。
为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
解析：“防止”和“避免”起到否定作用
修改：两句都去掉“不”字
5 发现句中有“对”“对于”“关于” 等词语时，要看他们是否混用，或主客是否颠倒。
关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给与点评，即使曝光。
克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。
修 改：
句 ，将“对于”“关于”混用了，应将“关于”改为“对于”
句 ，主客颠倒了应该为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的”。
6 发现代词时，要看是否指代不明。
例如：
欧阳俊义推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。
分析：句中“他的女朋友”是指谁的女朋友，搞不清楚，但了指代不明的错误。
修改：将“他的”去掉即可
7 发现数词或表约数的词语连用，看是否造成矛盾。
例如
日本磁悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿左右。
分析并修改：
该句中“达9亿元人民币以上”的“达”和“以上”矛盾，可以将“达”改为“在”，或者将“以上”去掉。