苏教版高中通用技术 必修一2.2 设计中的人机关系 课件(35ppt)

(共35张PPT)
好的产品需要人性化的设计
设计要体现以人为本的理念
思考：
站在工作台前栽剪布料，哪一把剪刀更方便、省力、高效？
坐着剪纸用哪把剪刀更方便？
人与人之间的关系
人与物品之间的关系
人际关系
人机关系
人机工程学
是应用各种研究方法，对人体结构特征和机能特征进行研究，分析人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应能力，探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。
1. 什么是人机关系
人机关系：
人在使用物品时，人与物品之间存在的关系。
“机”：是指人使用的物品，如：工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆、劳动保护用具等。
环境
生产车间中的环境因素，如温度、湿度、噪声、照明等都会对工人产生影响。
比赛中场地的环境以及观众的反映都会对比赛选手产生影响
在设计中，我们所设计的产品都是从人的需求出发，为人服务的。因此，人机关系也就成为设计活动中必须考虑的核心问题之一。
重要性
找出下列活动中的“人”与“机” :
教师拿着粉笔板书
农民用锄头锄地
渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼
司机手握方向盘开车
同学拿着拖把拖地
注意：
人有不同的部位、不同的层面，“机”有不同的部位不同的层面。人与产品的不同部位构成不同的关系，构成不同的联系。这种联系不是单一的联系，而是复杂的联系。
开门时的人机关系:
人与门板
人与门把手
人与门框
马上行动
说出“人坐在椅子上”时人和椅子间的人机关系
1、人的背部与椅子靠背的人机关系。
2、人的臀部与椅子垫间的人机关系。
3、人的腿部与椅子垫间的人机关系。
4、人的脚部与椅子脚间的人机关系。
二、人机关系要实现的目标
使用电脑时的人机关系
设计合理的人机关系需要实现哪些目标呢？
人机关系要实现的目标
(1) 高效:
设计中应把人和机作为一个整体来考虑，全理或最优地分配人和机的功能以促进二者的协调，提高人的工作效率。
阅读: 案例分析----铁锹的作业效率
思考: “铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高
人机关系要实现的目标
(2)健康
人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。
反眩光涂层，防刮伤，高寿命设计，高清晰屏幕，防止视觉疲劳以及消除静电荷、隔绝电辐射。
人机关系要实现的目标
(3)舒适
人机关系中的舒适，是指人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳，心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。
人体工程学设计更加人性化，在使用时手臂彻底放松，让使用者在使用时手腕可以自然的立在桌面上，手指放上去时刚好都可以自然贴合，而拱形的鼠标脊背结合四周造型的弧形环握设计对手掌、手臂的支撑力几近于完美，能最大限度地舒展人体经络，消除了使用普通鼠标造成的前臂扭曲现象，还原手臂平伸的自然状态。
(4)安全
人机关系中的安全，是指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体构成生理上的伤害，产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽，易产生危险的地方应进行安全保护设计，其目的是避免操作者和使用者产生因作业而引起的伤害或伤亡。
人机关系要实现的目标
如：汽车的安全带设计、冲床的安全保护设计、儿童坐椅前的护栏设计等。
杭州某商场的营业员展示一款鞋底装有电脑芯片（画白圈处）的运动鞋。这款刚上市的运动鞋在鞋底安装了电脑芯片，据介绍，跑步者穿上该鞋，每跑4步鞋底的电脑芯片就能对路面硬度、跑步者的力度进行一次测算，并能自动调整鞋跟的软硬程度和缓冲性能。
公交扶手“穿棉衣”
思考： 　你觉得右边两幅图中的小工具，哪个使用起来更舒适？为什么？
想一想，生活中还有哪些类似的例子
在我们学校有哪些地方实现了人机关系中的安全目标？
例如: 走廊的栏杆
消防栓和灭火器
学校周围围墙
篮球场上的塑胶
实践活动
请结合产品的使用体验，通过对比，说说其中的人机关系。
想一想:
人机关系要实现的目标
高效
健康
安全
舒适
环保
美观
实用
……
经济