16.夏天里的成长 课件（42张PPT）

(共42张PPT)
第十六课
夏天里的成长
最新部编人教版·六年级上册语文
梁容若，文学家，河北省行唐县（今改灵寿县）人，毕业于日本东京帝国大学。
他早年曾参加国民革命军北伐工作，后在山东省主编《民众周刊》；1936年留学日本，回国后在大学任教，并从事语言文学研究，著有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》等作品。
新课导入
《夏天里的成长》是梁容若创作的散文，文章用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的。
今天，就让我们走进《夏天里的成长》，一起去领悟作者笔下那“富有哲理”的夏天吧……
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小声跟读，划分段落。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
棚架
我会读
苔藓
草坪
甘蔗
瀑布
增加
裂缝
谚语
棚 坪 瀑 缝 谚
左右结构
上下结构
蕾
苞
苔
藓
坪
蔗
瀑
谚
缝
蔓
xiǎn
tái
lěi
bāo
píng
zhē
pù
fèng
yàn
màn
棚
péng
蔓 苞 蕾 苔 藓 蔗
我会写
重难点字
多音字
尽
jǐn (尽量)
jìn (尽力)
我一定尽(jìn)力帮你把说明书改得尽(jǐn)量简明一些。
.
.
趣味游戏
·
雁南飞
棚
藓
坪
增
苔
缝
谚
瀑
蔗
我会玩
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
课文学习
学习提示：
自读课文，思考下列问题：
◇ 找一找课文是围绕哪句话写的？
◇ 课文又分别从哪几个方面围绕这个意思写的？
◇ 具体写了哪些事物？
中心句 类别
具体事物
夏天是万物迅速生长的季节。
瓜藤、竹子、高粱、瓜果、
苔藓、草、蔬菜、猫狗鸡鸭
生 物
山
地
河
铁轨
柏油路
学生
山河大地
人
再读感悟
自由朗读第二自然段，思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？
生物从小到大，本来就是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
活生生
实际生活中的，发生在眼前的。
长得快、变化大
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
生物
时间
变化
瓜藤
竹子、高粱
一天
几寸
一夜
半节
透过这个拟声词，你仿佛看到了什么？
※ 学法迁移：
自由朗读第二自然段剩下的部分，把时间和变化结合起来看，感受生物在夏天的生长速度。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
这里运用了夸张的手法，突出了植物在夏天的快速生长。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
※ 瓜藤等的变化
※ 生物从小到大，本来就是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
※ 夏天是万物迅速生长的季节。
环环相扣
学习提示：
学习课文第三、四自然段：
◇ 用波浪线勾画出段落的中心句；
◇ 圈画出具体写了哪些事物；
◇ 想一想：课文是如何写出这些事物的变化的？
第三自然段
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
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用“因为……所以……”说一说这些事物成长的特点。
联系上下文理解：
因为山上的草木生长，所以山显得“丰满”；
因为地上的庄稼生长，所以地显得“高起来”；
因为水位变化，所以河“变宽变深”。
补充资料：
热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。由于物体内的粒子（原子）运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令物体膨胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使物体收缩。
通过巧妙的构思，作者把铁轨和柏油路的变化描写成“生长”，富有新鲜感。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
第四自然段
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先引用农家谚语，再从农作物说到人。
六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？
热天：指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
长：不仅仅是身体的成长，还是对知识的积累、对机遇的把握，努力。
人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。
回顾全文
围
绕
中
心
意
思
写
夏天是万物迅速生长的季节
生物从小到大，本来就是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
讨论：第2-4自然段的顺序可不可以调换？
课文是从三个方面层层递进地围绕中心意思写。
总结
《夏天里的成长》用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
课堂总结
一、看拼音，写词语。 　 　
随堂练习
péng jià tái xiǎn cǎo píng gān zhe
pù bù zēng jiā liè fèng yàn yǔ
棚 架 苔 藓 草 坪 甘 蔗
瀑 布 增 加 裂 缝 谚 语
苞(pāo bāo) 蕾 苔藓 (xiǎn xuǎn)
瓜蔓 (màn wàn) 甘蔗 (zhé zhe)
谚(yán yàn)语 草坪 (pín píng)






√
√
√
√
√
√
二、在加点字正确的读音下画“√”　
1. 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
昨天种下饱满的种子，今天_____________，明天________________。
2. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
风云突变，下起了大雨，顷刻间____________变____________， ____________变____________，____________变____________。
辛勤耕耘
收获累累硕果
池塘
湖泊
马路
小河
汽车
小船
三、仿写排比句。
四、根据课文内容填空。
《夏天里的成长》用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
1、用自己的话说说夏天里万物是如何成长的。
2、背诵含义深刻的段落，积累优美句子。
课后作业
板书设计
夏
天
里
的
成
长
总起：夏天 万物 迅速生长
分述：
生物--植物、动物
事物--山、地、河、铁轨、柏油路 人--学生 赶时候 赶热天
遵循规律珍惜时间
谢谢
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