山东省济南市历城区重点高中2022届高三上学期期中学分认定考试历史试卷（Word版含答案）

历城区重点高中2022届高三上学期期中学分认定考试
历史学科试题
第Ⅰ卷
一、选择题（共15题，每题3分，共45分）
1.老子认为“民之饥，以其上取食税之多”；孔子叹“苛政猛于虎”；孟子斥责梁惠王之流“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿草”是“率兽而食人”；庄子则揭露国君们“轻用民死”。这反映出当时他们
A.吸收各家学说走向融合 B.具有强烈的社会责任感
C.得到统治者的积极支持 D.迎合地主阶级政治诉求
2.下表为公元2—146年登记的人口（依据《汉书》与《后汉书》整理）
时期 年份（公元） 户数 口数
前汉 2 12，366，470 57，671，400
后汉 57 4，279，634 21，007，820
105 9，237，112 53，256，229
146 9，348，227 47，566，772
由此可见，这一时期
A.小农经济特征明显 B.户口统计详尽准确
C.社会经济迅速发展 D.税收只以户为单位
3.北魏孝文帝延兴三年（473年），农民起义不断，诏“县令能静一县劫盗者，兼治二县，即食其禄；能静二县者，兼治三县，三年迁为郡守；二千石能静二郡，上到三郡，亦如之，三年迁为刺史”。这表明北魏
A.重视地方治理 B.汉化程度较高
C.监察体制成熟 D.官员考核严谨
4.《唐诗画谱》由明代书商黄凤池编辑，为诗、书、画三美合一的版画图谱。诗选唐诗五言、六言、七言各五十首左右，书求名公为之挥毫，画请名笔为之染翰，刻版出自徽派名工之手，被时人誉为“诗诗锦绣，字字珠玑，画画神奇”。这
A.体现当时艺术名家辈出 B.折射出新经济因素的发展
C.反映了时人的审美取向 D.说明印刷技术的创新突破
5.“这一行政模式的性质具有两重性，又长期代表中央分驭各地，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专”。这一行政模式是指
A.汉代刺史制度 B.元朝行省制度
C.明代三司制度 D.清代督抚制度
6.嘉靖七年（1528年），明朝对官员闲居服饰做了规定，所戴之冠名为“忠静”，“在京许七品以上官……在外许方面官及各府堂官、州县正堂、儒学教官服之”。然而到嘉靖末年即有僭戴和仿制者，“朝家也曾设禁，士民全不知警”。这表明，明朝后期
A.纺织业出现重大发展 B.社会物质生活普遍改善
C.士大夫引领时尚潮流 D.传统社会秩序遭受冲击
7.清末之际，时人评论“今学堂学生，近城镇者入之，僻远不入；有势力者入之，寒微不与”。更有论者指出“长此不改，一二年后”，乡间恐怕“除百一绅富家外，大多数学龄童子皆将不识一丁”。作为直接证据，这可以用来说明
A.近代教育转型的复杂性 B.国人接受西学历史进程
C.士绅阶层影响乡村秩序 D.科举改革阻碍思想解放
8.有人评价中国近代某一运动“代表民族情感，但不代表时代的脚步，不是民族觉醒，但促进了民族觉醒。作为一场爱国运动，其植根于经济的保守意识，抵御外侮的愿望同陈旧的天朝观念和华夷之见连在一起……由救国而误国是一种悲剧。”材料所说运动
A.诱导了中国民族资本主义的产生 B.达到了中国农民战争的最高峰
C.促进当时人民的思想解放 D.粉碎了列强瓜分中国的迷梦
9.1955年，针对万隆会议上某些国家提出“和平共处”是“共产党用的词汇”的言论，周恩来说：“有人不喜欢‘共处’这个词，那好，我们可以用《联合国宪章》中的‘和平相处’这个词。”这反映出当时中国外交
A.以联合国为中心 B.坚持独立自主原则
C.以广交朋友为宗旨 D.具有灵活性和务实性
10.“改革开放”这四个字连写在一起出现在报刊文件上，并不是在70年代末或80年代初，而是到了1984年。最合理的解释是
A.城市经济体制改革密切了改革与开放的联系 B.改革开放实施的时间是1984年
C.改革开放正式得到了政府和媒体的一致认可 D.准备建立社会主义市场经济体制
11.法国史学家阿尔德伯特等人认为，16世纪大量黄金白银流入西班牙，“与葡萄牙相比，西班牙更有利于在17世纪成为经济中心”，然而它错过了机会，西班牙的黄金被投到欧洲其他地方，促进了英国、法国、荷兰工业的发展，西北欧成为经济中心。对上述观点的理解较为合理的是
A.商业革命延缓了西班牙的发展历程 B.价格革命推动了欧洲经济中心的转移
C.封建制度阻滞了西班牙的社会进步 D.殖民掠夺客观上促进了欧洲社会转型
12.1678年，英国作家班扬在他的长篇小说《天路历程》中，描绘了主人公克服各种艰难险阻，最终到达天国，获得了灵魂拯救。作品一问世就大受欢迎，人们把它当成《圣经》一样反复阅看。这反映了当时的英国
A.启蒙思想传播 B.人文主义发展
C.科学革命兴起 D.教会势力增强
13.在洛克的思想中，给予了个人、社会及其政府以各自不同的权利和活动空间，它们之间相互不可侵犯、相互不可替代，而政府不可越权是维持三者之间和谐关系的关键。要想处理好个人、社会和政府的关系，至关重要的是政府权力有限。这表明洛克主张
A.开明专制 B.分权制衡 C.天赋人权 D.社会契约
14.下图为中国、美国、英国、印度 4 国产品在世界产量中的相对份额变化示意图。其中③代表的是
A.中国 B.印度 C.英国 D.美国
15.英国历史学家霍布斯鲍姆认为，十九世纪开始于维也纳会议的1815年，结束于1913年；二十世纪开始于1914年，结束于冷战结束的1991年。这说明他
A.肯定重大事件的历史作用 B.反对历史分期的研究方法
C.认可唯物史观的指导思想 D.倡导时空观念的思维方式
第Ⅱ卷
二、非选择题（本大题共4小题，总分55分）
16.（16分）阅读材料，回答问题。
材料
下表是明代徽州地区土地交易契约中所使用的交易媒介统计表（单位：%）
年代 宝钞 白银 谷物和绢布
1368～1398（明太祖） 78 12 10
1398～1402（明惠帝） 31.8 50 19.2
1402～1424（明成祖） 82.5 1 16.5
1424～1425（明仁宗） 66.7 0 33.3
1425～1435（明宣宗） 22.5 2.5 75
1435～1449（明英宗正统年间） 0 64.8 35.2
1450～1456（明代宗） 0 90 10
1457～1464（明英宗天顺年间） 0 93.9 6.1
1464～1487（明宪宗） 0 100 0
——据王天有、高寿仙《明史：一个多重性格的时代》
概括指出表中所反映的交易媒介变迁的总体趋势，并结合所学知识对其做出合理的解释。
17.（14分）中国古代，各地方言与“官话”并行并不断演变，折射着社会的变迁。阅读材料，回答问题。
材料
——据《中国历史地理概述》等整理
（1）谈谈你对古代官话发展演变的认识。
（2）根据材料及所学知识，推断清代中后期“北京官话”的构成因素。
18.（12分）历史事件之间往往充满着联系。阅读材料，回答问题。
18—19世纪部分中外历史事件简表
序号 时间（年） 历史事件
① 1785 瓦特制成改良蒸汽机
② 1841 三元里人民抗英
③ 1848 马克思、恩格斯发表《共产党宣言》
④ 1854 美国佩里与幕府签订《日美亲善条约》
⑤ 1861 沙皇亚历山大二世签署“二一九法令”
⑥ 1861 总理各国事务衙门成立
⑦ 1867 天津机器制造局创办
⑧ 1871 《德意志帝国宪法》颁布
⑨ 1871 巴黎公社政权成立
⑩ 1879 易卜生发表剧本《玩偶之家》
选取表中相关联的三个信息（写出序号即可）凝练一个主题，并对其加以阐述。
19．（13分）阅读材料，完成下列要求。
材料 21世纪初，美国学者彭慕兰提出“大分流”一词，迅速引发西方学术界的关注，他们认为近代早期东西方基本处于同样的发展水平，但此后历史仿佛来到了一个岔路口，东西方之间开始逐渐背离，分道扬镳，此后距离越来越大。图示如下：
中国与西欧人均GDP比较
对于大分流的原因，西方学术界给出了各种解释：
观点派别 代表学者 具体解释
欧洲例外论 （美）兰德斯 特别的文化和信仰
（澳）琼斯 撞长征服的特殊政治能力
革命论 （美）莫基尔 科学向技术的转化
（英）艾伦 应对全球化挑战
（英）伯格 奢侈消费
历史偶然性 （美）彭慕兰 煤炭储量与美洲的土地和市场
（美）帕塔萨拉蒂 重商主义
材料反映了多位学者对“大分流”的认识，请对这些认识提出你自己的见解（可以选择任意一种或多种，赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表达清晰。）
2019级2021—2022学年第一学期学分认定考试
历史学科试题参考答案
选择题1-15
BAACB DADDA DBBCA
16.（16分）
总体趋势：（6分）
由多种媒介并用到单一媒介；（2分）纸币虽一度作为重要媒介，但很快趋于消失，谷物和绢帛虽作为交换媒介长期存在，但到15世纪后半期也趋于消失；（2分）白银逐渐成为绝对优势的媒介。（2分）
解释
原因：（4分）
①从纸币是货币符号，滥发容易导致其信誉降低，导致通货膨胀的角度作答；从明朝商品经济发展水平不断提高，谷物和绢帛不利于商品经济发展提升的需求角度作答；
②从白银本身具有重要价值的角度作答；白银作为一种贵金属货币，其价值的稳定性远远超过了纸币和铜钱。
影响：（4分）
白银逐渐成为主要货币，商业资本活跃，推动江南地区手工业、商品经济发展（长途贩运、商帮、工商业市镇等）；同时白银也是一种国际货币，加之新航路开辟后大量白银流入中国，共同推动了明代政府的赋役改革。
认识：（2分）
经济状况影响政策调整，明朝白银货币化反映了中国商品经济出现了新变化。（言之成理即可得分）
17.（14分）
（1）演变:政治中心的方言与周边方言不断融合，并不断传播。（1分）
背景：官话的演进体现了统治者的意志；语言的演进与政局的变化密切相关；语言的地域分布与地区社会发展状况密切相关；人口流动、民族交融促进语言融合、传播；语言的演进体现了中华文明多元一体的特征。（4分，任意四点得4分）
意义：语言是文明的载体，反映了社会的变迁，体现着中华文明的发展；语言的演进有利于促进各地区的经济文化交流、发展；促进统一多民族国家的巩固；有利于增进民族认同，增强凝聚力；有利于促进国际交流。（6分，一个点2分，任答3点得6分）
（2）清代中后期，在元代旧北平官话和明代南京官话相融的基础上，融入满族语音的一些要素，形成的北京官话成为国语，即普通话的前身。（3分，一个点1分）
18.（12分）示例
序号①⑤⑦ （1分）
主题：工业文明推动近代化进程。（2分）
阐述：1875年瓦特改良蒸汽机，推动了工业革命的进程，人类进入了机器大生产的蒸汽时代，资本主义国家生产力实现了飞跃。工业革命向外扩展，推动了俄国资本主义的发展，而俄国农奴制加剧了俄国的社会矛盾，1861年，俄国沙皇签署“二一九法令”，进行农奴制改革，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。鸦片战争民族危机加深，西方科技也大量传入了中国，曾国藩、李鸿章等洋务派代表主张学习西方先进技术，维护清朝统治，挽救民族危机。清政府开展了洋务运动，如创办了天津机器局一批近代企业等，推动了中国的近代化进程。（3点得9分，包括基本史实与影响）
总之，工业革命加剧了殖民扩张，工业文明也逐步向外拓展，推动了人类社会近代化进程。
其他示例：
主题2：工业革命推动了国际共产主义运动的发展
主题3：工业革命与殖民扩张
（可以从不同角度确定主题，言之有理即可得分）
（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述通畅。）
19.（13分）示例1：
我赞成莫基尔的观点，科学向技术的转化力度推动了西方的崛起，导致了中西方大分流。（观点明确得3分）
理由：
西方： 16-17世纪的科学革命奠定了西方近代科学的基础，推动了西方对科学和理性的崇拜；
作为科学革命中心的英国，在工业革命中产生了众多技术发明，尤其是瓦特对蒸汽机的改良，极大推动了生产力的变革；
在第二次工业革命中，科学与技术结合得更加紧密，在电力、内燃机、化学工业等诸多方面，科学迅速向技术转化，再次推动了西方经济的飞跃。（4分，任答两点得4分）
中国：明清时期，由于封建制度（君主专制制度、小农经济、科举制度和重农抑商等）和传统观念的阻碍，轻视科学技术，不利于社会新生产力的发展。（4分）
总之，科学技术的紧密结合改变了欧洲，更改变了世界，推动了欧洲崛起也拉开了东西方的差距，造成了“大分流”。（逻辑准确得1分）
示例2：我赞成艾伦的观点，应对全球化挑战的态度与政策是造成双方分流的因素之一。
示例3：我赞成伯格的观点，国民消费观的差异是造成双方分流的因素之一。
示例4：我不赞成他们的观点，我认为大分流应该是双方社会发展状况导致的（结合双方社会政治、经济、思想、文化、外交等状况综合分析）。