一年级语文上册 第七单元总复习课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第七单元
总复习课件
部编版·一年级上册语文
第七单元的课文主要是围绕“儿童生活”编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3 篇课文。有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍。为我们展现了丰富的儿童生活，体现了儿童的生活世界和内心感受。
第七单元的语文要素可归结为两点：
联系学生的生活实际，理解课文内容。
“的”字词语的合理搭配。
正如三篇课文给我们的启示那样，童年生活是我们人生最快乐的时光，我需要联系自己快乐的经历，“笑”着理解课文哦……
新课导入
请同学们回顾课文：
本单元共安排了三篇课文，通过学习我们需要学会体会优美生动的语句，边读边想象画面，感受阅读的美好。，接下来让我们来明确本单元的复习目标……
第七单元·复习目标
明确目标
儿童生活
1.正确朗读课文，联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。
2.结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。
3.正确、流利地朗读课文，能合理搭配“的”字词语。
4.认识生字，积累词语，背诵、理解成语，正确阅读短文故事。
请同学们回顾课文：
本单元共安排了三篇课文，介绍了我们常见的生活，接下来让我们回顾课文内容，一起去检验我们的收获吧……
第七单元·课文
课文回顾
《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。
《大还是小》写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己做，要有独立生活的能力。
《项链》写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在海滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。
老师对本单元的字词进行了汇总与分类，请同学们边看课件边自省：
这些字词你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第七单元·字词
字词掌握
睡（shuì √ suì）不着（zháo √ zhuó）
老师（shī √ sī） 什么（shén √ shí）
天亮（liàng √ làng ） 时候（hou √ hóu）
穿（chuān √ cuān）衣服 笑着（zhe √ zháo）
真正（zhēn √ zēn） 觉得（jué √ jiào）
一、易读错的字。
二、易写错的字。
才：第二笔是竖钩。
同：别忘写里面的小横。
明：注意右边“月”第一笔是竖撇。
学：上面是“ ”不是“ ”。
自：不要写成“白”。
己：第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”。
衣：第五笔是撇，最后一笔是捺。
和：“禾”字末笔变成点。
三、重点词语。
人才 明天 同学 自己 上衣
又大又好 白天 和好 男的
四、多音字。
觉 jiào（睡觉） jué（觉得）
着 zháo（睡不着） zhe（看着）
种 zhòng（种地） zhǒng（种子）
哗 huá（喧哗） huā（哗啦）
和 hú（和牌） hè（唱和）
的 dì（目的） dí（的确）
五、形近字组词。
木（木头） 才（才能）) 朋（朋友） 明（明白）) 司（司机） 同（同伴）) 种（种子） 和（和好）)
字（写字） 学（学生）) 目（目的） 自（自由）) 已（已经） 己（自己）) 夜（夜里） 衣（衣服）)
百（一百） 白（白天）) 约（约定） 的（好的）) 义（意义） 又（又大又圆）)
洁白—雪白 希望—盼望 　快活—快乐
柔软—松软 照顾—照看 时候—时刻
六、近义词。
七、反义词。
大—小 快—慢 多—少 远—近
软—硬 宽—窄 洁白—乌黑
希望—失望 快活—忧愁
八、词语搭配。
1. 形容词搭配：
（蓝蓝）的大海 （黄黄）的沙滩
（雪白雪白）的浪花 （小小）的海螺
（小小）的贝壳　（彩色）的项链
（金色）的项链　（洁白柔软）的云
2. 动词搭配：（哗哗地）笑着
九、词语归类。
ABAC 式词语：又宽又远 又长又软
ABAB 式词语：雪白雪白
“×× 的式”词语：小小的 黄黄的
蓝蓝的
老师对本单元的句子考点进行了汇总与分类，请同学们边看课件边自省：
这些考点你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第七单元·句子积累
句型考点
1. 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的， 又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着， 涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
2. 快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
3. 种瓜得瓜，种豆得豆。
4. 前人栽树，后人乘凉。
5. 千里之行，始于足下。
6. 百尺竿头，更进一步。
老师对本单元的课文考点进行了汇总与分类，请同学们边看课件边自省：
这些考点你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第七单元·课文填空
课文考点
《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。
《大还是小》写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己做，要有独立生活的能力。
《项链》写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在海滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。
老师对本单元的常考诗文进行了汇总，请同学们边看课件边自省：
这些诗文你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第七单元·诗文诵读
诗文诵读
zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜 ， 种 豆 得 豆。
种什么，收什么。比喻因果报应关系。
后比喻做了什么事，得到什么样的结果。
0
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
前 人 栽 树 ，后 人 乘 凉。
比喻为后人造福。
0
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
千 里 之 行 ，始 于 足 下 。
走一千里路，是从迈第一步开始的。
比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。
0
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù
百 尺 竿 头 ，更 进 一 步 。
比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
0
0
总结
学了本组课文，通过仔细观察的事物，我们发现的不同世界会让我们满心欢喜，让我们一起走进这么有意思的世界吧！
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。
2、说一说你的新发现。
课后作业