济南的冬天
丹阳市后巷中学 朱晨风
[教学目标]:
饱含深情地诵读课文,发现并体味济南的冬之美.
体会比喻、拟人手法的妙用，学习表现美的方法。
仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受，寄予的深情。
[教学重点]：
朗读、品读课文，发现并感悟济南的冬之美。
[教学难点]：
借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。
[教学方法]：自主、合作、探究
[教学过程]：
导入新课
我们盼望万紫千红的春，我们迷恋果实飘香的秋，而那白雪翩飞的冬，虽然寒风凛冽，但那树尖上顶着一朵白花的美丽又怎么不令人神往呢？老舍笔下的济南的冬天就充满了无限的魅力，它给人留下的不再是萧瑟，不再是寒气袭人，它那里充满了温情。今天就让我们一起随着老舍去领略《济南的冬天》洋溢着的特殊的美丽。
二、检查预习
1、生字词
济南（ ） 一髻儿（ ） 镶（ ）
贮蓄（ ） 澄清（ ） 着落（ ）
2、作者简介
老舍（1899——1966），我国现代著名的作家，人民艺术家，被誉为“语言艺术大师”。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。他所写的小说《骆驼祥子》、《四世同堂》和话剧《茶馆》等作品，在中国现代文坛上产生了广泛的影响。其散文也写得清新优美，《济南的冬天》就是其中一篇。现在有《老舍文集》流行于世。 下面让我们一起来看看老舍是怎样发现济南的冬之美，又是怎样表现这种美的。
整体感知，集体赏析
1、听录音朗读，思考：
（1）作者笔下济南的冬天主要特点是什么？（请用一个词来概括）作者是如何来突出这一特点的？
（2）作者是从哪些方面表现济南冬天的主要特点的？
2、冬天的特色是雪，老舍笔下的雪是怎样的？薄雪覆盖下的小山又是怎样的呢？
（过渡：我们共同来分析一下，老舍是从什么角度来发现美，表现美的）
采用读、品、议相结合的方法来赏析第三节
请同学朗读这一段。
请用文中的一个词语来概括“薄雪覆盖下的小山”的特点。
作者是如何表现这种秀气？请学生找出欣赏的句子读读，并谈谈自己的体会。（友情提醒：我们可以从字词、修辞手法等方面入手）
写小山的雪景，作者是按什么顺序写的？
从文中的景物描写我们可以感觉出作者对于济南的冬天有什么样的感情？
齐读第三节。
适度模仿，自由点评
下了小雪的济南的山无比美妙，济南的水也富有情趣。那么，作者又是如何来写济南冬天的水的呢？
（友情提醒：1、抓住景物的特点；2、作者是如何表现这一特点的；3、对景物的描写中，饱含了作者怎样的思想感情）
方法借鉴，学会表现
文章把冬之美表现得淋漓尽致，向我们呈现了一个充满活力与温晴的冬天的济南，写作成功的要素有哪些？
（老师归纳：融情于景 展开联想 巧用修辞）
投影一幅图片，要求学生根据图片想象并发现美，用几句话来描写，表现美；至少运用一种修辞。
结语：
愿同学们在今后的学习和生活中，用你热情的心去感受生活，用你的慧眼去观察生活，愿你发现生活中的美，愿你的生活如花一样灿烂
课件13张PPT。济南的冬天老舍教学目标:1、饱含深情地诵读课文,发现并体味济南的冬之美.
2、体会比喻、拟人手法的妙用，学习表现美的方法。
3、仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受，寄予的深情。生字词:济南（ ） 一髻儿（ ） 镶（ ） 贮蓄（ ） 澄清（ ） 着落（ ） jǐjìxiāngzhùchéngzhuó 老舍（1899——1966），我国现代著名的作家，人民艺术家，被誉为“语言艺术大师”。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。他所写的小说《骆驼祥子》、《四世同堂》和话剧《茶馆》等作品，在中国现代文坛上产生了广泛的影响。其散文也写得清新优美，《济南的冬天》就是其中一篇。现在有《老舍文集》流行于世。 听录音朗读并思考:（1）作者笔下济南的冬天主要特点是什么？（请用一个词来概括）
（2）作者是从哪些方面表现济南冬天的主要特点的？温晴山 水薄雪覆盖下的小山思考:
1、用一个词语概括其特点。
2、作者如何表现这一特点的？
友情提醒：我们可以从字词、修辞手法等方面入手 秀气喜爱 赞美山上： “顶” 准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状。既有“在树尖上”，又有“一小堆”的意思。 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。比喻：将“小雪”比作“白花”将“矮松”比作“日本看护妇”山尖： “镶” 形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。山坡：给山们穿上一件带水纹的花衣（比喻） 描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以动人的动态的生活实感。“穿” 准确地表现了雪、草覆盖的状态。山腰： 那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。济南冬天的水色作者又是如何来写济南冬天的水的呢？
友情提醒：
1、抓住景物的特点；
2、作者是如何表现这一 特点的；
3、对景物的描写中，饱含了作者怎样的思想感情
写作成功的要素融情于景
展开联想
巧用修辞方法借鉴 根据图片想象并发现美，用几句话来描写，表现美；至少运用一种修辞。谢谢指导
