22 为中华之崛起而读书 教案

22 为中华之崛起而读书
一．教学目标
1.正确、流利地朗读课文。
2.会认本课8个生字，会写本课13个生字，理解“中华不振”等难理解的词语。
3.关注主要人物和事件，理清课文线索，学习概括文章的主要内容。
4.体会中华不振的深刻含义，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的目标。
二．教学重难点
重点：在阅读中体会人物的思想感情。　　
难点：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。
三．教学过程
（一）图片激趣，谈话导入（我爱你中国伴奏）
师：同学们，你们有没有想过今天我们幸福的生活是谁为我们创造的？是啊，使我们一代又一代奋斗的中华儿女。然而近百年前的中国落后衰败，人民苦不堪言，为了解救人民于水深火热之中，为了民族的振兴，一位爱国少年便立下了为中华之崛起而读书的远大志向,他是谁呢？让我们回到那个血雨腥风的年代，走进周恩来的童年。和老师一起书写课题,齐读课题。
[设计意图：创设语言情景，联系现实生活，拉近年代距离感。]
（二）检查预习，理清脉络。
1．检查字词课前大家都预习了课文，预期的效果如何呢？请看大屏幕上的生字词，有没有信心挑战？前两行请你，注意处是一个多音字，它还读作三声，当读处的时候，他有住处，处处的意思。当读处的时候，它有处罚的意思。齐读两遍。 通过检查预习单，发现同学们赞叹的赞字有的写错了。仔细观察这个字在写的时候要注意些什么呢？第1个先字的最后一笔是竖提。伸出你的右手食指，我们一起来写。赞是上下结构，上宽下窄。第1个先字，最后一笔是竖提，下边贝字，最后一笔是长点，使整个字的重心平稳。端正坐姿，请同学们在练习本上练习两个。请同桌两人，快速交换，互相点评，如果他写的正确规范给他打上一颗星，如果你认为他写的还很美观。奖励他两颗星。希望同学们都能工工整整写字，堂堂正正做人。
[设计意图：学生自主识字，通过检查突破生字难点。]
2.理清脉络。同学们，我们学过《盘古开天地》，借助题目我们说课文主要讲了盘古开天辟地的故事。《为中华之崛起而读书》这篇课文，我们给它加上一个主语，课文主要写了周恩来为中华之崛起而读书的故事。扩充题目是把握文章主要内容的好方法。 我们知道了这篇文章是一篇写人记事的文章，这类的文章一般有4个要素，时间 地点人物 事件。我们可以抓住时间线索理清文章思路，下面请同学们快速地浏览课文，画出时间的短语或句子，看看从哪一自然段到哪一自然段是一件事？ 同学们以时间为线索，是理清文章脉络的一种好方法。
[设计意图：整体感知有方法，总结关注时间理清文章思路的方法。]
（三）学习概括，以点带面。
1.新学年开始了，让我们走进修身课。请同学们小组分角色朗读课文1-10自然段，思考第一件事主要写了什么？ 同学们读书的样子真美， 下面咱们分角色来展示朗读，大屏幕上的这些句子。老师来当旁白。朗读指导，学生评价朗读。同学们都读出了不同人物的语气，读出了少年周恩来的坚定，我们如闻其声，如见其人。
2.第1件事主要写了什么内容呢？ 预设：较详细的，去掉次要人物和他的事件，抓住要人和他的主要事件，再精炼一些。文章的主人公是少年周恩来。为中华之崛起而读书。是这件事的关键语句。所以串联起来就是。周恩来说要为中华之崛起而读书。同学们抓住主要人物和主要事件，从文章中寻找关键词句，能让我们更好的把握文章的中心。
[设计意图:小组合作促进朗读，突破重点，学习概括，总结方法。]
（四）小试牛刀，体会“中华不振”周恩来他为什么要为中华之崛起而读书呢？有一个词语在第二和第3件事中先后提到了两次，那就是“中华不振”。
出示精读要求：思考从哪里感受了“中华不振”，画出触动心灵的语句，简单写感受。学生独立思考。预设： 1.交流第二件事，伯父的话，体会中华不振。这一部分可以概括为？（周恩来耳闻中华不振。）[设计意图：抓主要人物和关键词中华不振，学生顺势概括第二件事内容，做到学以致用。]2.交流第三件事。(1)指名读，读后你的心情是怎样？（难过 愤怒）(2)小小采访，畅所欲言。a.加入你就在现场，面对鲜活的生命就这样被践踏，面对无处说理的女人，我想对你说：b.本是中国的领土，却逍遥法外的外国人，我会发出愤怒的呐喊：c.中国巡警却不能伸张正义，我想对他发出这样的质问：(3)配乐朗读，读中悟情。对啊，这一切的一切到底是为什么？为什么？为什么呀！（中华不振）是啊，因为我们落后只能任人宰割啊！（4）拓展资料，深刻体会“中华不振”，视频拓展周恩来诗句，激发爱国情怀。为了把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来，周总理一生都在为中华之崛起而奋斗，期间他东渡日本求学，写下了这首慷慨激昂的诗篇，带着我们的敬意，带着我们的决心齐读！(5)畅所预言，表达爱国情怀。[设计意图：重点句段，体会情感，视频拓展，提高教学效率。]
（五）布置作业
师：如今，山河壮美，祖国崛起，今日盛世，如您所愿！请以周总理我想对你说写一个小练笔？ 不忘国耻，振兴中华 ！ 少年强则国强，为中华之崛起而读书！