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Unit 3 Winter in Canada
Lesson 14
Snow! It’s winter!
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目 录
Put on your winter clothes!
A cold, snowy day
Let’s do it!
当堂检测
话题导入
Put on your winter clothes!
课文学习
知识精讲
知识点1
Jenny and Li Ming are going out to play with Danny.
詹妮和李明打算去外面和丹尼一起玩。
例句：
I am going to go to bed. 我将要上床睡觉。
易错点
提示
be going to后面接动词原形，be动词要根据主语的变化而变化。
这是一个一般将来时的肯定句，其句型结构为“主语+ be (am/is/are) +going to do sth. + 其他.”，用来表达某人将要做某事。其中“be going to...”可以用来表示打算、准备做的事或即将发生的事。
典型例题
—Are you going to _________ a book
—Yes, we are.
A. reads
B. read
C. reading
点拨：
be going to do sth. 意为“将要做某事”，所以
不定式符号to后跟动词原形，故选B。
B
知识精讲
take off 脱下（衣服）；摘掉
知识点2
put on 穿上；戴上【四会】
winter / w nt (r) / n. 冬天；冬季
例句：
Please put on your sweater. 请穿上你的毛衣。
同义词：
wear
对应短语:
用法:
put on是“动词+副词”构成的短语，如果名词作宾
语，名词既可以放在 put 和 on 的中间，也可以放在
on 的后面；但是如果代词作宾语，代词就必须放在
put 和 on 的中间。
知识精讲
例句：
Please put on your shirt.
= Please put your shirt on. 请穿上你的衬衫。
This T-shirt is for you. Please put it on.
这是给你的T恤衫。请穿上它。
辨析：
put on 与 wear
穿 上;戴上 侧重穿戴的动作 It’ s cold today. Please put on your coat.今天很冷。请穿上你的大衣。
侧重穿 戴的状态 I’m wearing a coat today.
今天我穿着一件大衣。
put on
wear
穿戴
A cold, snowy day
课文学习
知识精讲
知识点3
take off 脱下（衣服）；摘掉
例句：
It’s hot today. Please take off your sweater.
今天很热。请脱掉你的毛衣。
反义词组：
put on 穿上；戴上
知识精讲
知识点4
again / 'gen/ adv. 再；又
例句：
Don’t play in the street again!
不要再在街道上玩耍了！
加法记忆法：
a + gain（获得；赢得） = again
again and again 反复地；再三地
once again 再一次
短语：
Let’s do it!
课文学习
课文学习
my hands
’m doing my homework.
eat bread
and milk
’m going to
fly a kite.
当堂检测
当堂检测
一、单项选择。
1. Here are your clothes. Please________.
A. put it on B. put them on
C. wear them
点拨：
put on(穿上) 强调穿的动作；wear(穿着)强调穿
的状态。根据句意可知要让对方穿上他/她的衣
服，所以要用put on，故排除C；又因为clothes
是复数名词，要用them代替，故选B。
B
当堂检测
2. My mum and I________ going to the zoo.
A. is B. am C. are
3. It’ s ________today. Let’ s make a snowman.
A. sunny B. snowy C. rain
4. It’ s very hot in the room. You can________ your coat, Jack.
A. put on B. take off C. wear
二、根据汉语提示及句意填单词，补全句子。
Don’ t cry （再；又）_________ . It’s not useful（有用的）.
C
B
B
again
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：again, snowy, glove
重点短语：put on, take off，
重点句式：Jenny and Li Ming are going out to play with Danny.
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Unit 3 Winter in Canada
Lesson 14 Snow! It's Winter!
教学目标：
(一)知识与技能
1、能够听说读写单词 again , put on, take off
2、使用句型I like to____. 表达个人喜好。
3、进一步复习掌握表示衣服名称的词和天气情况的单词。
(二)过程与方法
运用实物、图片等让学生获得感知采用小组活动的方式，有合作、有竞争。
(三) 情感态度与价值观
让学生了解在不同的季节穿不同的衣服，培养学生的锻炼意识。促使学生在日常生活中使用英语交际。
教学重点：
本课的表示衣服名称的词和天气情况的单词重点单词again , put on, take off 及句型I like to____.
教学难点：
运用所学知识描绘自己的行为及动作。
教学准备：
一些衣服实物、单词卡片、滑冰鞋、录音机、雪橇等。
教学过程：
Step1: Warm-up
(1) Play "Simon Says"学习"put on, take off"及所学衣服的词汇，例如：指名到教室前面，教师发指令，Put on your scarf. Take off your mitts.
(2)学生快速描述每位学生根据个人的实际情况说出自己所穿的衣服（可以用自己喜欢的方式） I am wearing ____. I like red .My sweater is red.
(3) Ask and answer问答练习
a. How many seasons are there in a year
b. What’s your favorite season
c. What do you wear in winter/spring/summer/fall
d. What do you like to do in spring/summer/fall/winter
Step 2: Presentation
a. skate, ski, learn, teach 教师拿出滑冰鞋，边做动作边说：“I like to skate on the ice. Can you skate Do you want to learn I can teach you.并用单词卡片学习“skate, learn, teach”
b.用同样的方法教学“ski, I like to ski on the snow.”学生模仿并结合实际说句子。
C. This is winter. Where are Jenny and Li Ming 学生听录音或放光盘，回答问题
No.1 A cold, snowy day
a) What day is today
b) What season is this
c) What clothes does Jenny/Li Ming wear
d) What do they see
e) What does Danny say
将学生分组，根据所回答的问题变成一段话，并指明复述，也可分组比赛。
No.2.Where is Danny 听录音或放光盘，回答问题：
a) What does Danny like to do in winter
b) Does Li Ming swim Why
c) What do you like to do in winter
回答后，分组讨论自己在不同的季节喜欢做的事情。
Step 3: Class Closing
What’s your favorite season Why What do you like to do in the season Talk about them and write down.
板书设计：
Lesson 14 Snow!
It’s Winter. In winter, I put on my ____. I take off___.
What a cold, snowy day! I’m putting on my scarf.
I’m going to take off……
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