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《神秘的礼盒》教学设计
教学目标：
知识与能力：了解礼盒的作用,利用各种方法对废旧盒子进行设计和装饰,完成艺术创作。
过程与方法目标：学生根据礼物的需要,选择打开方式不同、大小适宜的盒子,综合运用材料,利用各种制作方法,设计制作一个美观、实用、神秘的礼盒。
情感态度价值观目标：通过利用废旧材料制作神秘的礼盒,让学生学会观察生活,培养学生的环保意识和动手动脑创造美的意识。
教学重点：
根据废旧盒子的形状、结构等特点,采用各种制作方法,巧妙快速装饰,力求使制作的礼盒实用而美观。
教学难点：
大胆、巧妙、综合性运用各种材料进行创新设计,展示礼盒的神秘,尽情表达作品的寓意。
教学课时：1课时
教学模式：造型.表现
教具准备：
教学课件、礼盒、丝带等。
学具准备：
废旧盒子、丝带、彩色笔、彩色纸、黑色马克笔等。
教学过程：
一、组织教学，检查学具，稳定学生情绪。
二、导入：
老师收到一个神秘来物，它外表方方正正、还有着漂亮的装饰，瞧：它是什么？谁来猜一猜里面是什么？打开礼盒，出示课题。
三、新授：
1、说一说：哪一种礼盒更能体现心意？
秘密1：想一想，礼盒可以用什么材料制作？
秘密2：想一想，为礼物挑选包装盒时需要考虑些什么？
实用性:大小、形状；美观性：外形、颜色
秘密3：看一看：这些礼盒运用了什么装饰方法？
镂空、剪贴、丝带……
5、蝴蝶结的系法
根据步骤图，生自学丝带蝴蝶结扎法,师生共同打蝴蝶结。
丝带扎蝴蝶结方法是本课学生必须要掌握的知识点,为了让学生彻底掌握,自学加师生共同进行。
6、秘密4：小组讨论
你还可以把挑选好的盒子形状改变成什么样的？
你能设计出几种打开盒子的方式？
诀窍一：巧用盒子颜色。
诀窍二：合理运用背景色。
制作步骤
作品欣赏
四、学生实践，教师巡回辅导：
1、提出作业要求：
利用提前收集好的废旧盒子，选用适当的材料，为自己的小礼物设计制作一个造型美观、色彩搭配和谐的礼盒。
2、教师巡回辅导：
五、作品展示、欣赏评述：
自评:作品使用了哪些装饰方法，这样设计有什么原因？
互评要点:最喜欢谁的作品 为什么
师评小结：
六、教师课堂小结：
七、拓展延伸：
欣赏废旧纸盒制作的其它作品，鼓励学生做生活的有心人,做课堂的有心人，还起到引课的作用。以提醒学生要关爱他人、低碳生活、变废为宝、保护环境,鼓励孩子做全面发展的人。
板书设计：
神秘的礼盒实用性 大小
形状美观性 颜色 装饰 电脑屏幕
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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神秘的礼盒
人美版六年级上册第9课
哪一种礼盒更能体现心意？
说一说
购买的礼品盒
自制的礼品盒
废旧的盒子
秘密1
想一想，礼盒可以用什么材料制作？
秘密2
想一想，挑选包装盒时需要考虑些什么？
大小
形状
颜色
1.你还可以把挑选好的盒子形状改变成什么样的？
秘密3
2.你能设计出几种打开盒子的方式？（如：掀盖式）
小组讨论：
镂空、绘画、剪贴、丝带……
秘密3
看一看，这些礼盒运用了什么装饰方法？
蝴蝶结的系法
①
②
③
④
巧用盒子自身颜色
诀窍2
看一看，哪个礼盒的背景色运用得更好，为什么？
诀窍2
制作步骤
第一步：选择一个废旧盒子
第二步：对礼盒内部进行装饰
第三步：装饰盒盖
作品欣赏
艺术实践
1.利用提前收集好的废旧盒子，选用适当的材料，为自己的小礼物设计制作一个造型美观、色彩搭配和谐的礼盒。
2.比一比谁制作的礼盒既美观又实用。
作品展评
拓展
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
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