人教版二年级数学下册 5混合运算 第1课时 没有括号的同级混合运算 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
人教版数学二年级（下）
混合运算
第1课时 没有括号的同级混合运算
5
学习目标
1.通过解决简单的实际问题，列出加减混合综合算式，掌握规范书写格式，正确脱式计算。
2.独立计算乘除混合运算的过程中，理解从左往右的运算顺序。
3.通过观察和对比，用自己的语言总结同级运算的运算顺序。
【重点】
正确掌握加减混合和乘除混合运算的运算顺序。
【难点】
脱式计算的书写过程和格式。
1. 把先算的部分划出来，再计算下面各题。
8＋5＋9＝ 12－5－3＝
18＋6－8＝ 37－10＋2＝
22
16
4
29
课堂导入
连加、连减、加减混合的题目都是从左往右，按顺序计算。
探究新知
1
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
怎样列式计算呢？
要解决阅览室里下午有多少人，先算什么？再算什么？
1
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
先算中午还剩多少人：
53 24=29
再算下午有多少人：
29+38=67
分步算式
1
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
53 24+38=67
像53 24+38这样的算式是综合算式。你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？
为了便于看出运算顺序，可以写出每次运算的结果。
53 24+38
②脱式计算时，“=”要写在算式下面的左前方，并上下对齐。
①同级运算，按从左往右的顺序计算。
=
29
+38
③不参与计算的运算符号和数直接落下来。
=67
脱式计算可呈现出运算的顺序和每次计算的结果。
1.要搞清楚先算哪一步，再算哪一步。
2.不能直接在算式后面写“=”，要另起一行一步一步计算。
3.不算的部分要照抄下来，不要忘记。
书写时，要注意什么？
下面这个综合算式应该怎样计算呢？
15÷3×5
这个算式中只有乘、除法，属于同级运算，要从左往右按顺序计算，即先算15÷3，下面划线标箭头，作上标记。
15÷3×5
=5×5
下面这个综合算式应该怎样计算呢？
另起一行写等号，写在15靠前一格位置；第一步15÷3＝5，后面“×5”照抄，所以等号后面写“5×5”。
15÷3×5
=5×5
=25
下面这个综合算式应该怎样计算呢？
另起一行写等号，与上一行等号对齐；第二步5×5＝25，所以等号后面写“25”。
53 24+38
=
=67
29+38
15÷3×5
=5×5
=25
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
做一做
教材第47页“做一做”
先观察算式，说一说运算顺序，再计算。
23+6 11
2×8÷4
72÷8÷3
=
29 11
=
18
=
16 ÷ 4
=
4
=
9 ÷ 3
=
3
1. 计算。
课堂练习
不对！同级运算要从左往右按顺序计算。
64 - 32-18
=64-14
=50（ ）
72÷8×3
=9（ ）
×
64-32-18
＝32
-18
＝14
2.下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。
72÷8×3
=9（ ）
64 - 32-18
=64-14
=50（ ）
×
64-32-18
＝32
-18
＝14
2.下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。
×
72÷8×3
=9×3
=27
不对！两步计算的式题，第一步算过后，其余部分要照抄下来，不能忘记。
3.我会填。
（1）计算48-12+6时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）计算36÷6×2时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（3）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要（ ）按顺序计算。
减
加
除
乘
从左向右
4.小红有49张邮票，小华比小红多26张，小军比小华少14张，小军有多少张邮票？
49+26-14
=75-14
=61（张）
答：小军有61张邮票。
27÷3×5
=9×5
=45（元）
答：买5个足球需要45元。
？元
27元
5. 3个足球的价钱等于一个小布熊的价钱，买5个足球需要多少钱？
课堂小结
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。
脱式计算首先要另起一行写第一步的得数和第二步的部分，然后再另起一行写第二步的得数。
这节课你有什么收获？