苏教版七年级生物上册 第六章 第一节 植物光合作用的发现课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第一节 植物光合作用的发现
一棵小树苗长成一棵大树，它的重量增加了，增加的重量和哪些因素有关呢
两千多年前,亚里士多德……
17世纪，比利时的范·海尔蒙特……
1771年，英国的普里斯特莱……
1779年，荷兰的英格豪斯……
1804年，瑞士的索绪尔……
1845年，德国的迈尔……
1860年左右，用方程式表示

小资料
2000多年前，亚里士多德认为植物体由 “土壤汁”构成，即植物生长发育所需物质完全来自土壤。
a
b
c
土壤100千克
柳树2.5千克
5年后
只浇水
约99.9千克
约 82.5千克
17世纪，范·海尔蒙特的实验
＋80kg
－0.1kg
水
植物生长需要水
五年前 五年后 改变量
柳树 2.5kg 82.5kg
土壤 100kg 99.9kg
2.你认为本实验的结论是什么？
1.范·海尔蒙特认为柳树增重的原因是
什么呢
18世纪，普利斯特莱的实验
一段时间后
实验一
植物能产生氧气
第一组
第二组
一段时间后
实验二
植物生长需要二氧化碳
第一组
第二组
一段时间后
普利斯特莱实验的结论是什么
植物生长需要__________，并能产生________。
二氧化碳
氧气
练一练
一段时间后
一段时间后
一段时间后
当有的人重复普利斯特莱的实验时,有的成功，有的总是失败，这是什么原因呢
甲
乙
植物的生长需要光
一段时间后
一段时间后
光
二氧化碳
CO2
氧气
O2
水
H2O
叶绿体
光合作用
二氧化碳(CO2)、水(H2O)
叶绿体
光
有机物(贮存了能量)、氧气(O2)
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
原料：
场所：
条件：
产物：
科学家的实验设计思想及方法，对你有什么启发？
提出问题
实验
得出结论
科学探究的一般方法
作出假设
表达和交流
课堂小练
1、明明把一只小老鼠关在一个密封的透明的盒子里，给予充足的水分和食物，老鼠可以存活较长时间的是（ ）
A．盒子里放入一盆绿色植物，把盒子放在光照条件下
B．盒子里放入一盆绿色植物，把盒子放在黑暗条件下
C．盒子里不放入绿色植物，把盒子放在光照条件下
D．盒子里不放入绿色植物，把盒子放在黑暗条件下
2、20世纪，希尔的实验说明了什么？
实验的过程：取植物的绿色叶片研磨过滤后，放到两个培养皿中，分别放在阳光下和黑暗中，阳光下的有气泡产生。
思维拓展
3、（1）农谚道：“万物生长靠太阳。”我们已经知道植物的光合作用需要阳光。那么动物呢？动物的生长需不需要靠阳光？
（2）尝试画出“阳光”，“植物”，“动物”之间的能量流动关系图。
阳光 （光合作用） 植物 （直接或间接捕食） 动物
谢 谢