人教版二年级数学下册 6有余数的除法 第3课时 除法竖式的写法 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版数学二年级（下）
有余数的除法
第3课时 除法竖式的写法
6
学习目标
1.通过平均分小棒的活动，沟通平均分小棒的操作过程与除法竖式之间的关系，掌握除法竖式的书写方法。
2.经历用竖式计算有余数除法的过程，知道除法竖式中每个数的名称，理解除法竖式中每个数的含义。
【重点】
除数竖式的书写方法以及理解除法竖式中每一个数的含义。
【难点】
除法竖式中每一部分的含义以及
除法竖式的写法与众不同的道理。
复习导入
16个小朋友，每3人一组，可以分成几组？还剩几人？
16÷3 = 5(组)……1(人)
答：可以分成5组，还剩1人。
如果人数更多，除了圈一圈，有没有更好的方法呢？
探究新知
圈一圈。
3
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
3
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
13根小棒，每4根分一组，可以分3组，还剩1根。
13÷4 = 3(组)……1(根)
13÷4 = 3(组)……1(根)
除法也可以写成竖式：
表示除号。
13
4
被除数写在除号的里面。
除数写在除号的外面左侧。
13÷4 = 3(组)……1(根)
除法也可以写成竖式：
13
4
3
3写在除号上面，它表示3个一，要与个位对齐。
12
12写在13的下面，数位对齐。
13÷4 = 3(组)……1(根)
除法也可以写成竖式：
13
4
12
3
12下面画横线，1写在横线下面，数位对齐。
1
表示能分成3组。
13
4
12
3
1
明确除法竖式中各部分的名称及含义。
……商
……被除数
4乘3的积……
……余数
除数……
表示有13根小棒。
表示分之后还剩1根小棒。
表示分掉12根小棒。
表示每4个一组。
13
4
12
3
1
你觉得竖式有什么好处？
竖式不仅能表达横式所表示的意思，同时还能看到分走的根数。这是横式里看不到的。除法竖式能更好地把自己思路的每一步展示出来。
想一想：如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？
16÷4 =
16
0
16
4
4
4(组)
正好分完，没有剩余。
做一做
教材第62页“做一做”
11÷3 = (组)…… (根)
分了( )组，还剩( )根。
11
3
3
2
3
3
9
2
1. 11根 ，每3根一组，分一分。
2
做一做
教材第63页“做一做”
12÷3= (组)
2. 12根 ，每3根一组，分一分。
分了( )组，还剩( )根。
1 2
3
4
0
4
4
1 2
0
16÷5 = (人)…… (根)
课堂练习
有16根玉米，每人分5根，可以分给（ ）人，还剩（ ）根。
3
1
16
5
3
3
15
1
1
拓展提升
在 里填上合适的数字。
2
5
7
4 2
0
4 0
2
想：7×（ ）＝42
6
6
在 里填上合适的数字。
2
5
7
4 2
0
4 0
2
4
6
想：5×（ ）＝40
8
8
在 里填上合适的数字。
2
5
7
4 2
0
4 0
2
4
6
8
被减数－40=2
4
2
课堂小结
这节课你有什么收获？
列除法竖式时，先写除号“ ”，在除号里面写被除数，在除号外面左侧写除数，商写在除号上面，除数和商的积写在除数下面，画横线，余数写在最下面。