人教版二年级数学下册 6有余数的除法 综合与实践 小小设计师 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版数学二年级（下）
综合与实践
小小设计师
学习目标
1.能用数学的眼光观察图案，知道它们是经过轴对称、平移或旋转得到的。
2.借助轴对称、平移或旋转知识设计自己喜欢的图案，能将多个图案通过运动拼在一起。
3.感受图形的运动在生活中的应用，体会数学的价值。
课堂导入
你知道这些图案是怎么得到的吗？
它们是通过平移、旋转或轴对称得到的。
今天就让我们也来当一当“小小设计师”吧！
探究新知
观察下面的图能发现有什么特点？
它们都是由一个图形经过轴对称、平移、旋转得到的。
观察下面的图能发现有什么特点？
你知道它们分别是由哪一个图形得到的吗？
观察下面的图能发现有什么特点？
观察下面的图能发现有什么特点？
它们是通过基本图形怎样的运动得到的？
通过旋转可以设计出这个图案。
通过平移可以设计出这个图案。
利用轴对称可以设计出这个图案。
利用轴对称可以设计出这个图案。
你能利用这些图形设计出不同的美丽的图案吗？
哪些同学设计的图案一样？把它们拼在一起看一看。
这个图案可以看成由 平移得到的。
我们把 拼在一起。
我们拼出来的是一个非常漂亮的轴对称图形。
生活中利用平移、旋转和轴对称的知识设计的美丽的图案还有很多。
课堂小结
一个基本图形可以通过平移、旋转和轴对称等变换得到其他漂亮的图形。
这节课你有什么收获？