人教版二年级数学下册 7.2.1 认识一万 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
人教版数学二年级（下）
万以内数的认识
第1课时 认识一万
7
2. 10000以内数的认识
学习目标
1.借助生活情境，认识一万。
2.认识计数单位“万”，知道万与其他计数单位之间的关系。
3.体会相邻数位之间的十进制关系，能够制作数位顺序表。
【重点】
认识计数单位“万”。
【难点】
相邻数位之间的十进制关系。
课堂导入
南京长江大桥是长江上第一座由我国自行设计和建造的铁路、公路两用桥。公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
下面的数怎么读？
5
图中一共有多少个小方块？
一千
现在图中一共有多少个小方块？
5
一共有10个大方块。
一个大方块有1000个小方块。
一千
5
二千
三千
四千
五千
六千
七千
八千
九千
？
九千再增加一千是10个一千。
10个一千是一万。
“万”也是计数单位。
想一想：一万怎么在计数器上表示呢？
一万
一千
九千
千位上再增加一个，满十要向前一位进一。
“千”和“万”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。
数位是组成一个数的每个数字所占的位置，相邻两个数位之间的进率都是10。
数位
数位顺序表
个位
十位
百位
千位
……
万位
说一说我们认识了哪些数位？一起来做个数位顺序表。
做一做
教材第83页“做一做”
1.在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
课堂练习
一千
一千零一
一千零二
一千零三
一千零四
一千零五
一千零七
一千零八
一千零一十
一千零九
一千零六
做一做
教材第83页“做一做”
1.在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
课堂练习
一千零一十八
一千零一十九
一千零二十
一千零一十一
一千零一十二
一千零一十三
一千零一十四
一千零一十六
一千零一十七
一千零一十五
做一做
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
1.在计数器上边拨珠边数数。
教材第83页“做一做”
四千九百六十
四千九百七十
四千九百八十
四千九百九十
五千
四千九百五十
做一做
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
1.在计数器上边拨珠边数数。
教材第83页“做一做”
五千零二十
五千零三十
五千零四十
五千零五十
五千零一十
做一做
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
1.在计数器上边拨珠边数数。
教材第83页“做一做”
九千三百
九千二百
八千六百
八千八百
八千九百
九千一百
八千五百
九千
八千七百
（1）一百一百地往后数，二千八百、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）与九千九百九十九相邻的两个数分别是（ ）、（ ）。
（3）一个五位数的最高位是（ ）位，与它相邻的右边的数位是（ ）位。
二千九百
三千
三千一百
九千九百九十八
一万
万
千
2.填空题。
每个数位上的珠子都比前一位多2，只要知道千位上的珠子数就好办了。
3.星星在计数器上拨了一个四位数，这个数从左往右看，每个数位上的珠子都比前一位多2。这个数是多少？
一千三百五十七
3.星星在计数器上拨了一个四位数，这个数从左往右看，每个数位上的珠子都比前一位多2。这个数是多少？
如果千位有1颗珠子
二千四百六十八
3.星星在计数器上拨了一个四位数，这个数从左往右看，每个数位上的珠子都比前一位多2。这个数是多少？
如果千位有2颗珠子
这时个位已经有8颗珠子了，不能再增加了。
二千四百六十八
答：这个数是一千三百五十七或二千四百六十八。
一千三百五十七
3.星星在计数器上拨了一个四位数，这个数从左往右看，每个数位上的珠子都比前一位多2。这个数是多少？
课堂小结
认识一万：
1.一千一千地数，10个一千是一万。
2.我们已经知道了五个数位，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
同学们，这节课你们学会了哪些知识？