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人教版数学二年级(下)
第3课时 10000以内数的读法
万以内数的认识
7
2.10000以内数的认识
学习目标
1.借助计数器和学习千以内数的经验,学习四位数的读法。
2.通过不同情况的数的讨论和学习,掌握万以内的数的读的规则,并能进行总结。
3.结合生活中的数熟练数的读法,感受生活中的大数,体会数学的价值。
【重点】
正确读出四位数。
【难点】
中间或末尾有“0”的数的读法。
复习导入
你能把数位顺序表填完整吗?
数位顺序表
1.
个位
十位
百位
千位
……
万位
从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位……
3
7
4
5
在计数器上表示各数。
2.
2
0
8
0
6
0
0
9
探究新知
7
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。
教材第85页例7
怎样说出计数器上的数的组成?
千位上有几个珠子,就表示几个千;
百位上有几个珠子,就表示几个百;
十位上有几个珠子,就表示几个十;
个位上有几个珠子,就表示几个一。
这个数是由3个千、7个百、4个十和5个一组成的。
3
7
4
5
3在千位,就读三千;7在百位,就读七百……
读作:
三千七百四十五
这个数是由2个千和8个十组成的。
2
0
8
0
2在千位,就读二千;8在十位,就读八十;0怎么读?
这个数是由2个千和8个十组成的。
2
0
8
0
中间有一个0,读作“零”;末尾的0,不读。
读作:
二千零八十
这个数是由6个千和9个一组成的。
6
0
0
9
6在千位,就读六千;9在个位,就读九;中间连续两个0怎么读?
这个数是由6个千和9个一组成的。
6
0
0
9
中间连续两个0,只读一个“零” 。
读作:
六千零九
6
0
0
9
六千零九
2
0
8
0
二千零八十
3
7
4
5
读作:
三千七百四十五
你知道万以内的数怎么读吗?
6
0
0
9
六千零九
2
0
8
0
二千零八十
3
7
4
5
读作:
三千七百四十五
你知道万以内的数怎么读吗?
◇从最高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几
就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读
几。数的中间有一个0或两个0,只读一个“零”;末
尾不管有几个0,都不读。
做一做
教材第85页“做一做”第1题
1. 读出下面的数,再说说各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
7438
3604
4900
5002
1050
读作:七千四百三十八
由7个千、4个百3个十和8个一组成。
做一做
1. 读出下面的数,再说说各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
7438
3604
4900
5002
1050
读作:四千九百
由4个千和9个百组成。
读作:四千九百
由4个千和9个百组成。
做一做
1. 读出下面的数,再说说各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
7438
3604
4900
5002
1050
读作:五千零二
由5个千和2个一组成。
做一做
1. 读出下面的数,再说说各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
7438
3604
4900
5002
1050
读作:一千零五十
由1个千和5个十组成。
做一做
1. 读出下面的数,再说说各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
7438
3604
4900
5002
1050
做一做
2. 读出下面各数。
五百六十
三百六十六
二千五百四十
柳河公园共有柳树560棵。
这一年共有366天。
养鸡场一天约收鸡蛋2540个。
教材第85页“做一做”第2题
课堂练习
二千一百三十六
九千一百零五
读作:
2136
9105
8600
读一读,比一比谁读得都对。
2036
9005
8060
二千零三十六
九千零五
八千六百
八千零六十
读作:
读作:
读作:
读作:
读作:
一个数中间有0的要读出零,末尾有0的都不读。要读出零,必须数的中间有0。
拓展提升
由数字5、6、0、0组成的要读出零的数你能找到几个?
5060
6050
5006
6005
答:能找到5060、6050、5006、6005共4个。
同学们,这节课你有什么收获?
课堂小结
10000以内数的读法
从最高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。
数的中间有一个0或两个0,只读一个 “零”;末尾不管有几个0,都不读。