人教版二年级数学下册 第1课时 克和千克的认识 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
人教版数学二年级（下）
克和千克
第1课时 克和千克的认识
8
学习目标
1.通过观察和体验，知道常用的质量单位有克和千克，知道1千克＝1000克。
2.通过掂、估、称等活动，初步建立1克和1千克的质量观念，并能以此作标准进行估测。
3.了解克和千克在生活中的作用，体会数学的价值。
【重点】
建立1克、1千克的质量观念。
【难点】
比较准确地估测生活中物品的质量。
课堂导入
5千克、
1千克、
110克。
从图中你得到了哪些数学信息？
表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。
千克和克都是国际通用的质量单位。
探究新知
计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
3克
12克
100克
1
教材第101页例1
计量像上面这样比较轻的物品，常用“克”作单位。“克”用字母“g”表示。
3克
12克
100克
1克有多重？
1
计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
用手掂一掂，感觉怎么样？
1个2分硬币约重1克。
1
计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
真轻啊！几乎感觉不到它的存在。
1
计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
1个2分硬币约重1克。
比较轻的物品常用天平来称。
当左盘中物品的质量和右盘中的砝码一样重时，天平的指针指向正中，天平平衡。
比较轻的物品常用天平来称。
看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。
可以用天平称出1克黄豆大约有多少粒。
放 1 个 1 克的砝码。
往左盘1粒1粒地放入黄豆，直至天平平衡。
1克黄豆大约有7粒。
做一做
教材第101页“做一做”
估一估下面的物品哪些比1克轻？
可以分别与2分硬币或7粒黄豆作比较。
做一做
教材第101页“做一做”
估一估下面的物品哪些比1克轻？
生活中还有哪些物品比1克轻？
1个曲别针、1颗绿豆、1颗黄豆……
计量比较重的物品,常用“千克”（kg）作单位。
2
“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。
计量像上面这样比较重的物品，常用“千克”作单位。“千克”用字母“kg”表示。
2
1千克有多重？
计量比较重的物品,常用“千克”（kg）作单位。
1袋盐重500克，2袋盐重1000克，也可以说2袋盐重1千克。
2
计量比较重的物品,常用“千克”（kg）作单位。
1袋盐重500克，2袋盐重1000克，也可以说2袋盐重1千克。
1千克=1000克
称量比较重的物品可以使用用“千克”做单位的几种秤。
体重秤
弹簧秤
盘秤
称量比较重的物品可以使用用“千克”做单位的几种秤。
指针指向几，就表示所称的物品有多重。
称量比较重的物品可以使用用“千克”做单位的几种秤。
重1千克
重1千克
要求：
1.同桌合作用秤试着称出1千克的物品。
2.掂一掂1千克的物品，体会一下有多重。
合作探究
称
一
称
做一做
教材第103页“做一做”第1题
1.找一些重1千克的物品，掂一掂。
先说一说找到的物品是什么，再掂一掂，
感受一下1千克有多重。
做一做
教材第103页“做一做”第2题
2.分小组估一估大家带来的物品有多重，再选合适的秤称一称。
物品名称
估计的轻重
称出的轻重
先掂一掂，再用合适的秤称一称，
并完成表格。
教材第103页“你知道吗？”
磅秤
电子秤
体重秤
在生活中，人们还习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。如2斤苹果、2两茶叶。
1斤 =10两
1斤 =500克
2斤 =1千克
课堂练习
4 kg 150 g 600 g 1 kg
1.连一连。
联系生活实际连一连。
2.看图填空。
（ ）千克 （ ）克
指针指向几，就表示所称的物品有多重。
4
300
3千克 =（ ）克 4000克 =（ ）千克
8000克 =（ ）千克 6千克 =（ ）克
7000克 - 2千克 =（ ）千克
3000
8
4
5
6000
3.填一填。
1千克=1000克。
4.一个乒乓球重8克，一个羽毛球重（ ）克。
3个
8×3 = 24（克）
24
课堂小结
1.计量物品有多重，要用质量单位克或千克。
2.计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
1个2分硬币、7粒黄豆大约重1克。
3.计量比较重的物品常用“千克”（kg）作单位。两袋盐、1提纸大约重1千克。
4.1千克=1000克。
这节课你有什么收获？