人教版二年级数学下册 10总复习 第1课时 万以内数的认识 课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版二年级数学下册 10总复习 第1课时 万以内数的认识 课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-16 10:25:23 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
人教版数学二年级（下）
总复习
第1课时 万以内数的认识
10
知识回顾
让我们一起回忆一下相关知识吧！
万以内数的认识
认识“千”“万”及数的组成
万以内数的读法和写法
整百、整千数加减法
近似数
万以内数的大小比较
用估算解决问题
知识点1：认识“千”“万”
一百一百地数，10个一百是一千，一千一千地数，10个一千是一万。一（个）、十、百、千、万都是计数单位。
相邻两个计数单位之间的进率是10。
知识点2：数的组成
一个数的千位、百位、十位、个位上的数字分别是几，这个数就是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
6234
由6个千、2个百、3个十和4个一组成。
知识点3：万以内数的读、写法
读法：从最高位读起，千位上是几就读几千；百位上是几就读几百；十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
中间有一个0或连续两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。
知识点3：万以内数的读、写法
写法：从最高位写起，几千就在千位上写几；几百就在百位上写几，几十就在十位上写几；几个就在个位上写几。
中间或末尾，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。
读、写下面的数。
4005
四千零五十
1660
一千六百六十
写作：
读作：
写作：
读作：
知识点4：万以内数的大小比较
位数多的数大于位数少的数。
位数不同：
位数相同：
从最高位比起，最高位上的数字大的数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数字，直到比较出大小。
3286 3289
356 3003
2026 1983
2056 2165
在 里填上“＞”“＜”或“＝”
＞
＜
＜
＜
知识点5：近似数
与准确数很接近的整十、整百、整等数，就是它的近似数。
写出下面准确数的近似数
（1）学校共有学生3893人，大约（ ）人。
（2）美术馆展出作品308件，约（ ）件。
（3）郑州距北京692千米，约（ ）千米。
4000
300
700
知识点6：整百、整千数加减法
方法一：把整百、整千数分别看成几个百、几个千，再相加减。
方法二：先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。
3000+2000=
9000 5000=
700+500=
1500 800=
口算。
5000
4000
1200
700
知识点7：用估算解决“够不够”问题
先把准确数估成它的近似数，在进行相应的计算，最后判断“够不够”。
买这两样商品，6000元够吗？
2980元
4699元
电脑超过了2000元，洗衣机超过了4000元。
2000＋4000＝6000,实际价格超过6000元。
买这两样商品，6000元不够。
课堂练习
1.在计数器上表示出2000+700+8、3000+600，并
读一读、写一写。
读作：二千七百零八
写作：2708
读作：三千六百
写作：3600
2.摘苹果。
2678个
2768个
2687个
2786个
按从少到多的顺序排序。
2678
＜2687
＜2768
＜2786
3. 计算下列算式。
6000 3000=
1200 300=
1400+900=
1500 800=
3000
900
2300
700
4000+3000=
1100 900=
7000
200
4. 2708接近的整千是多少？请说出几个接近这
个整千数的数。
接近3000的数还有2999、3008、2836、3298等。
2708接近的整千数是3000。
参加篮球比赛的运动员有206人。
5. 篮球馆有座位3000个。
观看比赛的观众有2632人。
这次比赛篮球馆的座位够坐吗？
300+2700=
3000（个）
答：这次比赛篮球馆的座位够坐。
人教版数学二年级（下）
总复习
第1课时 万以内数的认识
10
知识回顾
让我们一起回忆一下相关知识吧！
万以内数的认识
认识“千”“万”及数的组成
万以内数的读法和写法
整百、整千数加减法
近似数
万以内数的大小比较
用估算解决问题
知识点1：认识“千”“万”
一百一百地数，10个一百是一千，一千一千地数，10个一千是一万。一（个）、十、百、千、万都是计数单位。
相邻两个计数单位之间的进率是10。
知识点2：数的组成
一个数的千位、百位、十位、个位上的数字分别是几，这个数就是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
6234
由6个千、2个百、3个十和4个一组成。
知识点3：万以内数的读、写法
读法：从最高位读起，千位上是几就读几千；百位上是几就读几百；十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
中间有一个0或连续两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。
知识点3：万以内数的读、写法
写法：从最高位写起，几千就在千位上写几；几百就在百位上写几，几十就在十位上写几；几个就在个位上写几。
中间或末尾，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。
读、写下面的数。
4005
四千零五十
1660
一千六百六十
写作：
读作：
写作：
读作：
知识点4：万以内数的大小比较
位数多的数大于位数少的数。
位数不同：
位数相同：
从最高位比起，最高位上的数字大的数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数字，直到比较出大小。
3286 3289
356 3003
2026 1983
2056 2165
在 里填上“＞”“＜”或“＝”
＞
＜
＜
＜
知识点5：近似数
与准确数很接近的整十、整百、整等数，就是它的近似数。
写出下面准确数的近似数
（1）学校共有学生3893人，大约（ ）人。
（2）美术馆展出作品308件，约（ ）件。
（3）郑州距北京692千米，约（ ）千米。
4000
300
700
知识点6：整百、整千数加减法
方法一：把整百、整千数分别看成几个百、几个千，再相加减。
方法二：先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。
3000+2000=
9000 5000=
700+500=
1500 800=
口算。
5000
4000
1200
700
知识点7：用估算解决“够不够”问题
先把准确数估成它的近似数，在进行相应的计算，最后判断“够不够”。
买这两样商品，6000元够吗？
2980元
4699元
电脑超过了2000元，洗衣机超过了4000元。
2000＋4000＝6000,实际价格超过6000元。
买这两样商品，6000元不够。
课堂练习
1.在计数器上表示出2000+700+8、3000+600，并
读一读、写一写。
读作：二千七百零八
写作：2708
读作：三千六百
写作：3600
2.摘苹果。
2678个
2768个
2687个
2786个
按从少到多的顺序排序。
2678
＜2687
＜2768
＜2786
3. 计算下列算式。
6000 3000=
1200 300=
1400+900=
1500 800=
3000
900
2300
700
4000+3000=
1100 900=
7000
200
4. 2708接近的整千是多少？请说出几个接近这
个整千数的数。
接近3000的数还有2999、3008、2836、3298等。
2708接近的整千数是3000。
参加篮球比赛的运动员有206人。
5. 篮球馆有座位3000个。
观看比赛的观众有2632人。
这次比赛篮球馆的座位够坐吗？
300+2700=
3000（个）
答：这次比赛篮球馆的座位够坐。