7.3.2 统计与可能性 可能性 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
总复习
第2课时 可能性
可能性
n
◇确定现象与不确实现象
◇可能性大小的表示
◇判断游戏是否公平
名称 图示 端点个数 延长情况 长度
线段 2 不能向两端无限延长 有限长
射线 1 只能向一段无限延长 无限长
直线 0 可以向两端无限延长 无限长
射线
不确定现象
生活中，有些事件的发生是不确定的，一般用“可能发生”来描述。
确定现象
有些事件是确定的，一般用“一定发生”或“不可能发生”来描述。
（1）太阳( )从东方升起。
（2）西瓜( )长在树上。
（3）明天( )会下雨。
（4）公鸡( )会下蛋。
一定
不可能
可能
不可能
有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的，这些都是事件发生的可能性。
可能摸出黄球，也可能摸出红球。
可能摸出红球，也可能摸出绿球。
一定摸出黄球，不可能摸出红球。
可能性的大小
可能性是有大有小的，在事件可能发生的几种结果中，哪种结果所占的成分相对多一些，哪种结果发生的可能性就大一些。
摸出红球的可能性大一些。
摸出绿球的可能性大一些。
红球有3个
绿球有3个
游戏的公平性
判断一个游戏规则是否公平，可以比较各自获胜的可能性大小是否相等。
红球3个，绿球1个。
绿球3个，红球1个。
可能性
可能性
可能性
可能性
可能性相等=公平
（教科书第106页）
1. 转动转盘，结果会怎样？连一连。
指针一定落在红色区域
指针经常落在红色区域
指针偶尔落在红色区域
指针不可能落在红色区域
2. 将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个
袋子里，从袋子里任意摸出一个球。
（1）摸出球上的数是奇数的可能性大，还是偶
数的可能性大？
（2）摸出球上的数大于3与小于3的可能性相比，
结果怎样？
3. 小芳和小娟做“石头、剪刀、布”的游戏，游戏中
可能出现的情况有多少种？先填写表格，再想一想，
两人获胜的可能性相等吗？
小娟获胜
平
小芳获胜
小芳获胜
小娟获胜
平
可能出现9种情况，两人获胜的可能性相等。
4. 四人一组。一人准备三种不同花色的扑克牌共6
张，其他三人轮流摸牌。每次任意摸1张，摸后
放回，打乱后再继续摸，一共摸30次，纪录摸
得的结果，再根据结果猜想下面的问题。
（1）这6张扑克牌是哪三种花色？
（2）哪三种花色扑克牌的张数最多？哪种花色最
少？有张数相同的花色吗？
提示：根据实际情况解答。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。