(共21张PPT)
人教版数学一年级(下)
20以内的退位减法
第4课时 十几减5、4、3、2
2
1.探究十几减5、4、3、2的计算过程,体会算法的多样性。
2.灵活运用“破十法”“平十法”“想加算减法”等计算十几减5、4、3、2,并能正确口算。
学习目标
【重点】掌握十几减5、4、3、2的计算方法。
【难点】能用“破十法”“平十法”“想加算减法” 等计算十几减5、4、3、2。
课堂导入
1.口算。
15 - 6 =
12 - 7 =
11 - 6 =
13 - 9 =
14 - 8 =
17 - 9 =
15 - 7 =
14 - 7 =
9
5
6
8
5
4
8
7
2.填一填。
9 +( )=12
6 +( )=11
8 +( )=12
7 +( )=12
7 +( )=11
9 +( )=11
3
5
4
5
4
2
新知探究
12 - 5 =
11 - 4 =
12 - 4 =
11 - 3 =
12 - 3 =
11 - 2 =
4
教材第17页例4
你是怎样计算的?
方法一 破十法
2 10
5
+
7
-
12
- 5 =
12
-
=
5
11
-
=
4
7
1 10
6
+
7
-
11
- 4 =
7
以前2题为例
方法二 平十法
2 3
10
-
-
7
12 – 5 =
12
-
=
5
11
-
=
4
7
7
1 3
10
-
7
11 – 4 =
-
5
+
=
12
7
方法三 想加算减法
12
-
=
5
7
4
+
=
11
7
11
-
=
4
7
请用上述三种方法计算其他算式。
12 - 5 =
11 - 4 =
12 - 4 =
11 - 3 =
12 - 3 =
11 - 2 =
7
8
9
7
8
9
竖着看,两列算式的被减数不变,减数逐渐减“1”,差逐渐加“1”;横着看,算式的被减数和减数同时减“1”,差不变。
这两列算式有什么特点?
课堂练习
教材第17页“做一做”
5 + = 13
8
13 - 5 =
4 + = 13
13 - 4 =
5 + = 14
14 - 5 =
5 + = 11
11 - 5 =
8
9
9
9
9
6
6
1.
做一做
2.用1~9这九个数填一填。你能组成多少组这样的算式(每个算式只有1可以重复使用)?
-
=
-
1 5 6 1 7 8
教材第17页思考题
+2
+2
被减数和减数同时加或减几,差不变。
-
=
-
2.用1~9这九个数填一填。你能组成多少组这样的算式(每个算式只有1可以重复使用)?
-
=
-
教材第17页思考题
-
=
-
+2
+2
1 5 6 1 7 8
1 2
3
1 4
5
1 2
4
1 1
3
答案
不唯一
11-5
12-5
14-6
12-2
16-4
13-7
13-6
15-7
15-5
18-6
14-8
17-9
19-9
19-7
15-9
3.找出得数相同的卡片来。
得数是6:
教材第17页数学游戏
12-5
14-6
12-2
16-4
13-6
15-7
15-5
18-6
17-9
19-9
19-7
3.找出得数相同的卡片来。
教材第17页数学游戏
得数是7:
14-6
12-2
16-4
15-7
15-5
18-6
17-9
19-9
19-7
3.找出得数相同的卡片来。
教材第17页数学游戏
得数是8:
12-2
16-4
15-5
18-6
19-9
19-7
3.找出得数相同的卡片来。
教材第17页数学游戏
得数是10:
16-4
18-6
得数是12:
3.找出得数相同的卡片来。
教材第17页数学游戏
19-7
得数是6:
11-5
得数是7:
12-5
得数是8:
14-6
得数是10:
12-2
得数是12:
16-4
13-7
13-6
15-7
15-5
18-6
14-8
17-9
19-9
19-7
15-9
被减数和减数同时加(或减)几,差不变。
你发现了什么?
4.看图列算式。
11朵
=
(朵)
3
-
11
8
3朵
5. 东东有几本故事书?
13 - 9 = 4(本)
口答:东东有4本故事书。
我有13本故事书。
我比你少9本。
丽丽
东东
课堂小结
十几减5、4、3、2的计算方法
这节课你有什么收获?
破十法
想加算减法
平十法
被减数和减数同时加或减几,差不变。