人教版一年级数学下册 4 100以内数的认识 第1课时 数数 数的组成 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
人教版数学一年级（下）
100以内数的认识
第1课时 数数 数的组成
4
1.能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。
2.经历数100以内数的过程，认识计数单位“一（个）”“十”“百”，深入理解计数单位之间的关系。
3.在摆一摆、数一数等活动中培养动手操作能力和合作创新意识。
学习目标
【重点】
能够熟练地数出100以内的数，认识百以内的计数单位，掌握100以内数的组成。
【难点】
理解100以内数的组成和数位的意义。
课堂导入
估一估有多少只羊。
比20只多得多。
新知探究
数一数。
1
教材第34页例1
新知探究
数到九十九，再添1是多少呢？
数一数。
1
教材第34页例1
还可以十个十个地数。
除了一个一个地数，还可以怎样数呢？
十
二十
三十
四十
五十
六十
七十
八十
九十
一百
十根十根地数，十个十是一百。
计数单位“一（个）”“十”“百”之间有什么关系？
一（个）
十
百
10个一是十，10个十是一百。
十只十只地数，一共有( )只羊。
一百
现在你能数出有多少只羊了吗？
一个十
七十。
是7个十。
小棒表示七十，七十是由7个（ ）组成的。
十
2
教材第35页例2
下面的小棒分别表示多少？分别是由几个十和几个一组成的？
4个十
4个十和6个一。
是四十六。
小棒表示四十六，四十六是由4个（ ）和6个（ ）组成的。
十
2
下面的小棒分别表示多少？分别是由几个十和几个一组成的？
6个一
一
课堂练习
1.数小棒。
做一做
从五十七数到六十三，再接着数到七十二。
请借助小棒数一数吧。
教材第35页“做一做”第1题
2.数一数小猪吹了多少个泡泡。
做一做
教材第35页“做一做”第2题
33个
做一做
三十五是（ ）个十和（ ）个一组成的。
教材第35页“做一做”
3个十
5个一
3
5
几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。
3.
4.填一填。
（1）一个一个地数，10个一是（ ）；十个十个地数，10个十是（ ）。
（2）三十九添1是（ ），九十九添1是（ ）。
（3）七十少1是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
一百
十
四十
一百
六十九
6
9
5.猜一猜丽丽的座位号是多少。
丽丽的座位号是62。
我的座位号是比六十大比六十四小的双数。
61
62
63
课堂小结
数数
1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是一百。
2.一个一个地数，从一数到一百，计数单位是“一（个）”；十个十个地数，从十数到一百，计数单位是“十”；100里面有一个百，计数单位是“百”。
3.10个一是10，10个十是一百。
这节课你有什么收获？
课堂小结
100以内数的组成
几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。
这节课你有什么收获？