人教版一年级数学下册 4 100以内数的认识 第2课时 100以内数的读写 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版数学一年级（下）
100以内数的认识
第2课时 100以内数的读写
4
学习目标
1.知道十位和个位的意义，能够正确、熟练地读、写100以内的数。
2. 理解十进制计数法的基本原理，培养数感。
3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
【重点】
100以内数的读法和写法。
【难点】
理解数位的意义。
复习导入
计数器
计数器从右边开始，第一位是个位，第二位是十位。
十位上有几颗珠子就表示几个十，个位上有几颗珠子就表示几个一。
右
十位
个位
新知探究
3
教材第36页例3
每种颜色的纽扣各有多少粒？
有四十粒，
有二十七粒，
有三十三粒。
这些数怎样读写呢？
有四十粒
四十
十位
个位
写作
读作
在计数器十位上拨4颗珠子，并在十位上写4，表示4个十。
4
0
四十
个位上1颗珠子也没有，在个位上写0占位。
二十七
十位
个位
写作
读作
2
7
二十七
有二十七粒
十位上有2颗珠子，在十位上写2，表示2个十。
个位上有7颗珠子，在个位上写7，表示7个一。
三十三
十位
个位
写作
读作
3
3
三十三
十位上有3颗珠子，在十位上写3。
个位上有3颗珠子，在个位上写3。
有三十三粒
33中两个“3”的意思一样吗？
十位
个位
3
3
十位上的3表示3个十。
个位上的3表示3个一。
不一样。
三种颜色的纽扣一共多少粒？
一共一百粒。
一百怎样读写呢？
10个十
一百怎么在计数器上表示出来呢？
百
位
十
位
个
位
有几颗珠子就表示几个百。
有几颗珠子就表示几个十。
有几颗珠子就表示几个一。
从右边起，
第一位是 位，
第二位是 位，
第三位是 位。
个
十
百
一百怎么在计数器上表示出来呢？
百
位
十
位
写作
读作
个
位
0
0
1
一百
十位和个位上的0都不读。
读数和写数，都从高位起。
课后作业
教材第37页“做一做”第1题
六个十
九个一
六十九。
做一做
1.
2.写出计数器上的数并读出来。
_______
_______
_______
50
读作五十
76
读作七十六
100
读作一百
做一做
教材第37页“做一做”第2题
3.你能读出下面的数吗？
三十一
六十七
四十八
八十二
三十五
九十
教材第38页“练习八”第5题
4.填一填。
（1）一个两位数，个位上是7，十位上是5，这个数是（ ）。
（2）59的十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）；个位上的数是（ ），表示（ ）个（ ） 。
75
5
5
十
9
9
一
5.在计数器上表示出下列各数。
74
60
42
百
位
十
位
个
位
百
位
十
位
个
位
百
位
十
位
个
位
课堂小结
1.100以内数位的顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2.个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十，百位上是几就表示几个百。
这节课你有什么收获？
课堂小结
3.100以内数的读写：读数和写数，都从高位起。哪一个数位（最高位除外）上一个计数单位也没有，就写0占位；整十数个位上的0不读，一百个位和十位上的0都不读。
这节课你有什么收获？