人教版一年级数学下册 4 100以内数的认识 第4课时 比较大小 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
人教版数学一年级（下）
第4课时 比较大小
100以内数的认识
4
通过借助小棒、计数器等活动，探究比较100以内数的大小的方法。
在学习过程中培养细心观察的良好习惯。
学习目标
【重点】
掌握100以内数的比较大小的方法。
【难点】
掌握100以内数的比较大小的方法。
课堂导入
你知道哪件衣服比较贵吗？
本节课就来学习一下这种问题的解法吧！
37元
42元
新知探究
借助小棒比一比
42根
37根
5
方法一
想一想，怎样比较42和37的大小？
42
37
>
可以发现，左边的小棒多于右边的小棒。
教材第42页例5
42
37
42根
37根
利用数的组成比较
方法二
4个十大于3个十
>
42
37
借助计数器比较
方法三
>
4颗珠子比3颗珠子多
借助数的顺序比较
方法四
42
37
>
2 4 6 8 10
11 13 15 17 19
22 28
33 37
44 46
55
64 66
73
82 88
91 99
1
3
5
7
9
12
14
16
18
20
21
23
24
25
26
27
29
30
31
32
34
35
36
38
39
40
41
42
43
45
47
48
49
50
51
52
53
54
56
57
58
59
60
61
62
63
65
67
68
69
70
71
72
74
75
76
77
78
79
80
81
83
84
85
86
87
89
90
92
93
94
95
96
97
98
100
23和25十位上的数相同。
这样的数怎样比较大小呢？
23
25
十位上的数相同
3 < 5
个位：
23
25
<
先看十位上的数，十位上的数大的那个数大。
回顾反思
42
37
>
23
25
<
十位上的数相同时，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数大。
课堂练习
做一做
1. 在 里填上“>”“<”或“=”。
29
30
<
81
18
>
（教材第42页“做一做”第1题）
41
<
45
68
<
78
69
=
69
57
>
56
80
<
90
98
>
89
（教材第42页“做一做”第2题）
2. 在 里填上“>”“<”或“=”。
先看十位上的数，十位上的数大的那个数大，十位上的数相同时再比较个位上的数，个位上的数大的那个数大。
3. 按要求把卡片放在 上。
58
98
60
79
<
<
<
<
（教材第44页“练习九”第5题）
38
按顺序写出数位
十位
个位
对应数位依次写数
5
9
6
7
3
8
8
0
9
8
从高位比起
3<5<6<7<9
②
⑤
③
④
①
<
<
<
<
60
38
58
79
98
课堂小结
比较两位数大小的方法
先看十位上的数，十位上的数大的那个数大，十位上的数相同时再比较个位上的数，个位上的数大的那个数大。
这节课你有哪些收获？