人教版一年级数学下册 3分类与整理 第2课时 按不同标准分类整理 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
人教版数学一年级（下）
分类与整理
第2课时 按不同标准分类整理
3
1.能够按照多种标准分类，体验分类结果在不同标准下的多样性。
2. 经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。
3.能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。
学习目标
【重点】
能按不同的标准进行分类，并用简单的统计表呈现分类的结果。
【难点】
理解在不同的分类标准下总数不变。
复习导入
你或你身边的人集邮吗？你能帮他们把上面的邮票分类放入集邮册吗？
新知探究
2
教材第28页例2
分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
我按大人和孩子分。
大人
8
孩子
4
为了更清楚，我们把数据用线隔开。
大人
8
孩子
4
人数
男 女
人数
我按男、女分。
6
6
还可以怎样分？
按是否背包分。
背包 没背包
人数
3
9
要求：
1.找出其他的分类标准并分一分。
2.把你的分类结果与你的同桌分享一下。
拓展探究
分
一
分
按大人和孩子分
大人 孩子
人数 8 4
按男、女分
按是否背包分
男 女
人数 6 6
背包 没背包
人数 3 9
将分类的结果用左边表格的形式呈现出来，就是简单的统计表。
按大人和孩子分
大人 孩子
人数 8 4
按男、女分
按是否背包分
男 女
人数 6 6
背包 没背包
人数 3 9
观察3个统计表，你发现了什么？
分类的标准不同，分类的结果也不同。
按大人和孩子分
大人 孩子
人数 8 4
按男、女分
按是否背包分
男 女
人数 6 6
背包 没背包
人数 3 9
=12
=12
=12
你有什么发现？
分类的结果虽然不同，但按各种标准分类后的总数是一样的。
课堂练习
1.如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？
教材第28页“做一做”
19
13
人数
男生
女生
做一做
可以按照男生、女生分，也可以按照独生子女、非独生子女分。
课堂练习
1.如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？
教材第28页“做一做”
10
22
人数
独生子女
非独生子女
做一做
可以按照男生、女生分，也可以按照独生子女、非独生子女分。
2.
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
天上飞的
地上跑的
教材第29页“练习七”第5题
3
6
只数
天上飞的
地上跑的
教材第31页“练习七”
2.
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
种类
教材第31页“练习七”
（2）你还能提出什么数学问题？
天上飞的比地上走的少多少只？
2.
一共有多少只动物？
……
人数
3.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
根据上图填写下表。
3
6
6
7
8
教材第29页“练习七”第6题
喜欢熊猫的人数最多。
根据上面的统计结果回答问题。
（1）喜欢什么动物的人数最多？
（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
喜欢猴子和小猫的人数同样多。
（3）你能提出什么数学问题？
喜欢小狗的比喜欢乌龟的多几人？（答案不唯一）
人数
3
6
6
7
8
4.将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。
3
3
件数
上衣
裤子
可以按衣服类型分。
4.将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。
2
4
题数
加法
减法
可以按算式种类分。
4.将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。
如果分成三组，怎样分呢？
4.将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。
2
2
题数
结果是7
结果是9
可以按算式结果分。
7
9
9
7
6
6
结果是6
2
按不同标准分类整理
课堂小结
这节课你有什么收获？
1.分类标准不同，结果可能不同，但不论怎么分，最后的总数都是相同的。
2.在制作统计表时，格式要规范，设计要合理。要根据分类标准确定统计表需要分多少个项目，并数清每个项目所包含的数量。