人教版一年级数学下册两位数加一位数整十数 第1课时 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
人教版数学一年级（下）
第1课时 两位数加一位数（不进位）、整十数
100以内数的加法和减法（一）
6
2.两位数加一位数、整十数
1.通过摆小棒等直观学具的操作，理解两位数加一位数、整十数（不进位）的算理。
2.能口算两位数加一位数、整十数，并能解决一些简单的实际问题。
3. 感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
学习目标
【重点】
掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的计算方法。
【难点】
理解两位数加一位数、整十数（不进位）
的算理。
课堂导入
下雪啦！下雪啦！欢欢、笑笑在堆雪人，还有23个同学在打雪仗。请你猜猜一共有多少人在玩雪？
你会计算吗？一起来学习一下吧！
课堂导入
我已经写了25个字，还要写2个字。
我才写了20个字。
1
（1）小林一共需要写多少个字？
25+2=
怎么计算呢？
教材第64页例1
7
借助小棒计算
25+2=
27
先算5 + 2 = 7。
再算20 + 7 = 27。
根据摆小棒的过程，说出计算过程。
25 + 2 =
20
5
7
27
两位数加一位数（不进位）：
先把个位上的数相加，再与整十数相加。
我已经写了25个字，还要写2个字。
我才写了20个字。
（1）小林一共需要写多少个字？
25+2=
27
口答：小林一共需要写27个字。
1
1
（2）小林和小红已经写了多少个字？
25+20=
怎么计算呢？
我才写了20个字。
我已经写了25个字，还要写2个字。
40
25+20 =
借助小棒计算
先算20 + 20 = 40。
再算40 + 5 = 45。
45
两位数加整十数：
先把十位上的数相加，再与个位上的数相加。
根据摆小棒的过程，说出计算过程。
25 + 20 =
20
5
40
45
1
（2）小林和小红已经写了多少个字？
25+20=
我才写了20个字。
我已经写了25个字，还要写2个字。
45
口答：小林和小红已经写了45个字。
先算5+2
25+2和25+20计算时有什么不同？
25 + 2 =
25 + 20 =
2
20
5
7
27
20
5
40
45
20
先算20+20
课堂练习
5+3=
8
35+3=
38
2+6=
8
2+86=
88
40+50=
90
43+50=
93
30+10=
40
30+15=
45
做一做
1.
教材第64页做一做第1题
40+40= 20+70= 30+50= 60+30=
48+40= 24+70= 30+59= 60+37=
80
90
80
90
88
94
89
97
做一做
2.
教材第64页做一做第2题
算一算。
62 + 7 =
86 + 2 =
34 + 4 =
42 + 3 =
38
45
69
88
64 + 30 =
76 + 10 =
23 + 30 =
47 + 20 =
53
67
94
86
62 + 7 =
86 + 2 =
34 + 4 =
42 + 3 =
38
45
69
88
62 + 7 =
86 + 2 =
34 + 4 =
42 + 3 =
38
45
69
88
64 + 30 =
76 + 10 =
23 + 30 =
47 + 20 =
53
67
94
86
64 + 30 =
76 + 10 =
23 + 30 =
47 + 20 =
53
67
94
86
3.
两位数加一位数，先把个位上的数相加。
两位数加整十数，十位数和十位数相加。
一共有多少瓶牛奶？
22 + 5 =27（瓶）
口答：一共有27瓶牛奶。
4.
22瓶
5瓶
一共有多少个学生？
我们班有20个女生。
有23个男生。
20+23=43(个)
答：一共有43个学生。
5.
教材第55页“练习十五”第3题
课堂小结
两位数加一位数（不进位）的计算方法
先把个位上的数相加。
再与整十数相加。
相同数位上的数相加，即
课堂小结
两位数加整十数的计算方法
先把十位上的数相加。
再与个位上的数相加。
相同数位上的数相加，即