人教版一年级数学下册 找规律课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
人教版数学一年级（下）
第2课时 找规律（2）
找规律
7
1.通过观察，计算等方法，发现数列和数组的排列规律，并能根据发现的规律填数。
2.运用规律解决生活中的实际问题。
3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
学习目标
【重难点】
发现、探究数列和数组的变化规律。
复习导入
3
5
5
3
5
3
数字与图形同时发生变化时，可以结合图形的变化规律观察数字的变化规律，数字的变化规律与图形的变化规律是相对应的。
新知探究
3
3
6
9
12
___
___
___
找规律，填数。
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
接着该填什么数？
图形和数字不是重复排列的，怎么填呢？
（1）
教材第87页例3
3
6
9
12
___
___
___
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
后一幅图比前一幅图多3个小正方形。
后一个数比前一个数增加3。
3
3
6
9
12
___
___
___
找规律，填数。
接着该填什么数？
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
15
18
21
11
9
7
5
-2
（1）
接着该填什么数？
-2
-( ）
3
找规律，填数。
11
9
7
5
-2
-2
后一幅图比前一幅图少2个小正方形。
后一个数比前一个数减少2。
-( ）
11
9
7
5
-2
3
找规律，填数。
（1）
接着该填什么数？
-2
-( ）
2
1
2
+5
35
30
+5
这组数有什么规律？
前一个数加5等于后一个数。
3
找规律，填数。
（2）
5
10
15
20
25
+5
+( ）
5
+5
+5
0
4
3
找规律，填数。
（2）
24
20
16
12
8
-4
-4
-4
-( ）
4
-4
-4
这组数有什么规律？
前一个数减4等于后一个数。
说一说你发现的规律。
4
90
50
40
70
30
40
60
20
40
（ ）
50
40
（ ）
50
40
90–50 = 40
70–30 = 40
60–20 = 40
上面两个数的差等于下面的数，且下面的数都是40。
教材第87页例4
说一说你发现的规律。
4
90
50
40
70
30
40
60
20
40
（ ）
40
40
（ ）
50
40
( ) 50=40
50 ( ) =40
接着填数。
80
10
80
10
上面两个数的差等于下面的数，且下面的数都是40。
1.按规律填出下一个数。
17
2
课堂练习
做一做
1
5
9
13
___
42
32
22
12
___
+4
+4
+4
+4
-8
-8
-8
-8
教材第87页做一做第1题
2.找规律，填数。
做一做
4
8
12
10
2
12
3
12
12
4+8=12
10+2=12
3+9=12
5+7=12
9
5
7
下面两个数的和等于上面的数，且上面的数都是12。
答案不唯一。
教材第87页做一做第2题
-3
-3
0
4
15
12
9
3.找规律，画一画、填一填。
-3
-3
+2
5
6
+3
+4
+( ）
+( ）
1
3
6
10


15
21
4
1
2
3
5
6
7
8
9
10
11
12
16
13
14
15
17
18
19
20
21
4.按规律接着画。
教材第90页练习二十第8题
教材第90页练习二十第11题
5.下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈
出来，并改正在横线上。
___
5
10
15
16
25
30
___
88
77
66
55
45
33
___
13
23
33
43
53
73
+5
+5
+6
+5
+5
-11
-11
-11
-10
-11
+10
+10
+10
+10
+20
20
44
63
课堂小结
1.数列的变化规律:
稍复杂的数的变化规律
从相邻两数之间的差或各部分之间的运算关系中去发现。
课堂小结
1.数组的变化规律:
稍复杂的数的变化规律
从各部分之间加法或减法的关系去寻找。