(共18张PPT)
全章高频考点专训
苏科版 八年级下
第九章 力与运动
专训2 运用二力平衡判断摩擦力
C
1
2
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6
7
8
答 案 呈 现
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在工业生产中，常用传送带运送工件．水平传送带以1 m/s的速度匀速向右传送，工件放到传送带上后，速度随时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是( )
A．0～t1内，工件受到平衡力的作用
B．0～t1内，工件受到向左的摩擦力
C．0～t1内，工件的重力与传送带对工件
的支持力始终是一对平衡力
D．0～t2内，工件的重力与工件对传送带的压力始终是
一对相互作用力
1
C
【点拨】
0～t1内，工件的速度增大，做加速运动，受到非平衡力的作用，故A错误；0～t1内，工件在摩擦力的作用下向右加速运动，因此受到的摩擦力的方向向右，故B错误；0～t1内，尽管工件向右加速运动，但在竖直方向上处于静止状态，重力与传送带对它的支持力是一对平衡力，故C正确；重力与工件对传送带的压力方向相同，不是一对相互作用力，故D错误．
物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示．小萍从t＝0开始，每隔2 s记录一次物块A的位置(用“·”表示物块A)，如图丙所示，6～12 s内物块所受的摩擦力为________N，10～14 s内物块的平均速度为________cm/s.
6
2
5.5
【点拨】
由图乙和图丙知，12～18 s内物块在相同时间内通过的路程相等，物块做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，此时的拉力F＝6 N，由二力平衡条件可得，滑动摩擦力f＝F＝6 N．
【2021·苏州姑苏区期中】重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱．F＝15 N时，木箱没被推动，木箱所受摩擦力为________N；F＝
30 N时，木箱做匀速直线运动；F＝50 N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为________N；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为________N.
3
15
30
30
【点拨】
用15 N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以木箱所受的摩擦力f＝F＝15 N．推力增大至30 N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受的摩擦力f滑＝F′＝30 N；推力增大至50 N时，木箱做加速运动；撤去F，木箱做减速运动，此过程中木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为30 N.
【中考·娄底】一个重为200 N的箱子，放在水平面上，受8 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)8 N．当水平推力增大到12 N时，箱子恰好做匀速直线运动．当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为________N.
4
等于
12
【点拨】
箱子受8 N的水平推力，箱子未动，处于静止状态，则在水平方向上箱子所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力，等于8 N；当水平推力增大到12 N时， 箱子恰好做匀速直线运动，此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于12 N；当水平推力增大到20 N时，箱子对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为12 N.
【2021·枣庄高新区期末】如图所示，重为5 N的铁块紧紧吸附在磁性平板的下表面，用水平向右2 N的力拉动铁块时，铁块恰好做匀速运动，此时平板对铁块的摩擦力大小为________N，若用水平向右3 N的力拉动铁块时，铁块受到的摩擦力大小将________(填“变大”“变小”或“不变”)．
5
2
不变
【点拨】
如题图所示，重为5 N的铁块紧紧吸附在磁性平板的下表面，若用2 N的水平力向右拉铁块时，铁块匀速运动，此时平板对铁块的摩擦力与拉力平衡，大小相等，则摩擦力为2 N，方向与铁块相对运动方向相反，即水平向左；用3 N的水平力拉铁块前进，滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力的大小不变，接触面粗糙程度不变，故铁块受到的摩擦力大小不变，为2 N.
如图所示，用6 N的力握住总重为1.5 N的水杯静止不动，水杯受到的重力与___________________(填“手对水杯的握力”或“手对水杯的摩擦力”)是一对平衡力．若将手的握力增大到8 N，手与水杯之间摩擦力的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”)．若将水杯总重增加到2 N，手握住水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小变为________N.
6
手对水杯的摩擦力
不变
2
【2021·无锡模拟】如图所示，用水平力F将质量均为m的木块A、B紧压在竖直墙面上保持静止，木块B受到的摩擦力方向____________，木块A受到墙面的摩擦力大小等于________，若增大压力F，则木块B受到的摩擦力大小________(填“变大”“不变”或“变小”)．
7
竖直向上
2mg
不变
【点拨】
对B进行受力分析可知，B在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，因此，木块B受到的摩擦力大小等于B的重力，为mg.增大F，B在竖直方向上受力平衡，重力和摩擦力仍然是一对平衡力，所以B受到的摩擦力大小不变；把A、B看成一个整体，其在竖直方向上受到的重力与墙面的摩擦力是一对平衡力，故木块A受到墙面的摩擦力大小等于2 mg.
【中考·杭州】连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示．当A重3 N，B重5 N时，M恰好在水平桌面上做匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为________N，方向是____________．当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮相碰，M受到的摩擦力方向是____________．
8
2
水平向左
水平向左
【点拨】
M受到水平向右的拉力FB＝GB＝5 N，水平向左的拉力FA＝GA＝3 N．由于M做匀速直线运动，可见M还受到水平向左的摩擦力f，f＝FB－FA＝5 N－3 N＝2 N．当B刚触地时，由于惯性，M仍会继续向右运动，则M受到的摩擦力方向仍水平向左．(共16张PPT)
专训2 惯性知识的应用
苏科版 八年级下
第九章 力与运动
阶段强化专题（五）
D
1
2
3
4
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C
C
6
7
A
答 案 呈 现
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A
B
B
一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是( )
A．列车向左匀速运动
B．列车向左运动时突然刹车
C．列车向右匀速运动
D．列车向右运动时突然刹车
1
D
【点拨】
如果列车是做匀速直线运动，水和杯子应该受力平衡，因此水面不会出现斜面，现在右侧高，可能是向右运动时，突然刹车，导致杯子减速运动，而水由于惯性继续向前冲；也可能是向左运动时，突然加速，水由于惯性保持低速，而相对于杯子向后运动．
小明乘坐在做匀速直线运动的有轨电车上，他带了一个充入氦气的气球并把它固定在电车地板上，由于突发情况，电车紧急刹车．结果在车厢内出现的情景是( )
A
2
【点拨】
由题意知，刹车前车和车上的物体都是运动的，当紧急刹车时，车虽然停下来，但由于氦气的密度比空气密度小，急刹车车内空气整体也会向前运动，氦气球就向后摆动，故A符合题意，B、C、D不符合题意．
运输机参加抗震救灾，在沿水平方向向右做匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资．如图能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)( )
3
C
【点拨】
不计空气阻力，下落的物体由于惯性保持原来的速度向前运动，从同一高度落下，则在空中飞行的时间相同，投放的时间间隔相同，因而着地的时间间隔相同，水平方向的速度不变，因而落地后的间距不变，且先投放的先落地．
【盐城滨海县模拟】如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起向右做匀速直线运动．当车突然停止，则对两个小球的运动情况判断正确的是(设车无限长，其他阻力不计)( )
A．若m1＜m2时，则两个小球一定相碰
B．两个小球一定不相碰
C．两个小球一定相碰
D．若m1＞m2时，两个小球一定相碰
4
B
【点拨】
两个小球随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动后，两个小球由于惯性保持原来的速度，并且由于小车表面光滑，两个小球在水平方向上均不受外力，则以相同速度同方向做匀速直线运动，速度大小与质量无关，则两个小球一定不相碰，故B正确．
如图所示，一个杂技演员骑着一辆独轮车先沿粗糙水平面以v1的速度做匀速直线运动，后运动到一光滑水平冰面上，仍沿原方向做匀速运动，速度为v2，比较v1和v2的大小，则有( )
A．v2一定大于v1
B．v2一定小于v1
C．v2一定等于v1
D．无法确定
5
C
【点拨】
到达光滑冰面时，没有摩擦力，人就无法施加动力，水平方向整体就不受力，由于惯性在水平方向上保持原来的速度继续运动．
【2021·凉山州】“五一”期间，小华同父母从成都乘坐动车去古城西安．动车在某平直路段匀速行驶，小华将一苹果竖直向上抛到一定高度(未到达车厢天花板，且抛出前后手的位置相对座椅不变)，则苹果落下的位置应是( )
A．手中 B．手的后方
C．手的前方 D．以上情况都有可能
6
A
【点拨】
在平直路段上匀速行驶的动车车厢中，竖直向上抛出的苹果由于惯性还要保持原来的运动状态，因此仍将落回原处，即落在小华手中，故A正确．
小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏．小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛，小杨以速度v将球平行于海轮航行方向水平抛出．若球落地时，落地点均在海轮上，且不计任何阻力．则下列说法正确的是( )
A．小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远 B．小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远
C．他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方 D．只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方
7
B
【点拨】
由于人在海轮上，与海轮一起做匀速直线运动，当竖直方向抛出的球离开手后，由于惯性保持与海轮相同的速度继续运动，因而竖直上抛和竖直下抛都会落在抛出点的正下方，而平行于海轮航行方向水平抛出，会向抛出方向移动一段距离．(共28张PPT)
苏科版 八年级下
第九章 力与运动
力与运动的关系
9.3
C
1
2
3
4
5
A
C
6
7
8
B
答 案 呈 现
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C
B
9
10
C
11
12
B
C
【2021·昆明】下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是( )
A．一只甲壳虫和一群蚂蚁分别匀速移动同一片树叶的力
B．一个同学和两个同学分别匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力
C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力
D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力
1
C
【点拨】
一只甲壳虫和一群蚂蚁分别匀速移动同一片树叶的力，都是将同一树叶移动，力的作用效果相同，故A正确．一个同学和两个同学分别匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力，都是将同一桶水搬到桌子上，力的作用效果相同，故B正确．
一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力，牛拉的是轿车，人拉的是卡车，力的作用效果不同，故C错误．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，都是使船匀速运动，力的作用效果相同，故D正确．
辽宁号航母的舰载机歼 15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中( )
A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
B
2
【点拨】
舰载机着陆时拉动拦阻索，使拦阻索发生形变，在拦阻索的作用下，舰载机的速度越来越小，故舰载机使拦阻索发生了形变，而拦阻索使舰载机的运动状态发生改变．
某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的________；用手轻轻一托，气球就向上飞走，说明力可以改变物体的____________．
3
形状
运动状态
【宿迁沭阳县期末】下列有关力的描述或解释正确的是( )
A．若物体只受一个力作用，它的运动状态不一定改变
B．如果要使一个物体持续运动，就必须对它持续施加力的作用
C．物理书在粗糙水平面上做匀速直线运动时，受到平衡力的作用
D．物理书放在课桌上，课桌对物理书的支持力和物理书对课桌的压力是一对平衡力
4
C
【2021·连云港】关于运动和力，下列说法正确的是( )
A．彼此不接触的物体，不可能发生力的作用
B．用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力
C．物体运动状态改变了，说明一定受到了力的作用
D．运动员百米赛跑后很难立即停下，是因为受到惯性力
5
C
【点拨】
彼此不接触的物体，也能产生力的作用，如空中的物体也会受到重力的作用，故A说法错误．用力推车，车未动，此时车处于静止状态，水平方向受力平衡，推力等于摩擦力，故B说法错误．物体的运动状态改变了，一定受到力的作用，因为力是改变物体运动状态的原因，故C说法正确．运动员百米赛跑后很难立即停下，是因为运动员具有惯性，故D说法错误．
【淮安洪泽区期末】跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大；降落伞打开一段时间后，会匀速降落，对运动员从跳下到落地过程，下列分析正确的是( )
A．降落伞打开前，运动员不受力
B．降落伞打开前，运动员由于惯性而加速下落
C．降落伞刚打开时，运动员受到的阻力小于重力
D．降落伞打开后，运动员受到的阻力与运动速度无关
6
C
【点拨】
降落伞打开前，运动员受到非平衡力的作用，所受重力大于阻力，做加速运动，故A、B错误．降落伞刚打开时，运动员仍做加速运动，合力的方向竖直向下，运动员受到的阻力小于重力，故C正确．由题意知，跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大；降落伞打开一段时间后，会匀速降落；降落伞打开后，运动员的速度越大受到的阻力越大，故D错误．
如图所示，光滑水平面上的物体在水平拉力的作用下运动，当水平拉力逐渐减小时，物体的速度将( )
A．减少
B．增加
C．不变
D．无法确定
7
B
【点拨】
本题易受生活经验影响认为拉力减小，速度减小．由于物体在光滑的水平面运动，没有摩擦力，无论力变为多小，物体都是受非平衡力的作用，物体的运动状态不断改变，且力的方向与运动方向相同，物体做加速运动，速度一直增加．
水平面上的甲、乙两个物体，它们都受到水平拉力和摩擦阻力作用，其路程—时间图像如图所示，则可判断两个物体在水平方向上的受力情况是( )
A．甲、乙都受平衡力作用
B．甲、乙都受不平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用
D．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用
8
A
【点拨】
由图像可知，乙通过的路程与时间成正比，则乙做匀速直线运动；甲物体的路程不随时间变化，甲处于静止状态，所以甲、乙处于平衡状态，都受平衡力作用．
商场里有两种电梯——自动扶梯和垂直升降电梯，小红搭乘两种电梯时分别记录了自己运动路程随时间变化的关系如图甲，则她在搭乘垂直电梯乙时受到的支持力________(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自动扶梯丙时受到的支持力；当她站在类似台阶的扶梯丙上匀速上升时________(填“受”或“不受”)摩擦力．
9
大于
不受
【点拨】
由图甲可知，小红在自动扶梯丙上做匀速直线运动，受到平衡力的作用，所以小红受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即电梯对小红的支持力等于重力；在垂直电梯乙上做加速直线运动，受到的力不是平衡力，支持力大于重力，故她在搭乘垂直电梯乙时受到的支持力大于搭乘自动扶梯丙时受到的支持力；
当小红站在类似台阶的电梯上匀速上升时，鞋底和电梯台阶面之间既没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力．
如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将( )
A．在B点保持静止
B．沿BE方向运动
C．沿BC方向运动
D．沿BD方向运动
10
B
【点拨】
B点是小球能达到的最高点，此点小球的速度为零，细线断开后，小球因只受到重力作用而竖直下落．
【2021·河南】如图，小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来．请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不得与示例重复．
11
【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？
解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态．
问题：____________________________________________
解释：____________________________________________.
施加推力，箱子为什么运动起来
箱子受到的推力大于阻力，箱子由静止变为运动
问题：撤去推力，箱子为什么停了下来？
解释：箱子受阻力的作用，箱子由运动变为静止．
(答案不唯一，合理即可．)
【苏州吴中区期末】如图所示，在平直路面上向右匀速行驶的小车中，一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接放在小车底板上(小车底板粗糙)的木块，弹簧此时处于原长状态并保持水平．
12
下列说法正确的是( )
①若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动；②若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做减速运动；③若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动；④若木块受到三个力的作用，则小车可能在做减速运动，也可能在做加速运动．
A．①②③ B．② C．②③④ D．③④
C
【点拨】
由题意知，原来小车向右做匀速直线运动，木块、弹簧也随小车一起做匀速直线运动，此时弹簧处于原长状态．若小车运动状态虽然改变(即做变速运动)，但木块与小车之间只是产生了相对运动的趋势，而并未发生相对运动，此时弹簧不会发生形变，小车却并不是做匀速运动，故①错误．
若木块突然压缩弹簧，说明小车在突然减速，而木块由于惯性仍保持原来的运动状态，所以才会压缩弹簧，故②正确；若木块受到向右的摩擦力，说明木块相对小车向左运动或有向左运动的趋势，则这种情况是由于小车突然加速，而木块由于惯性仍保持原来的运动状态，从而造成木块相对小车向左运动或有向左运动的趋势，故③正确；木块、弹簧随小车一起做匀速直线运动时，木块只受重力和支持力，若木块受到三个力的作用，则说明木块相对于小车有运动的趋势，因此，小车可能加速，也可能减速，故④正确．(共34张PPT)
苏科版 八年级下
第九章 力与运动
二力平衡
9.1
D
1
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D
D
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8
D
答 案 呈 现
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D
A
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11
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13
答 案 呈 现
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14
15
D
下列情景中，处于平衡状态的是( )
1
D
飞机停在飞机场上，且只受到两个力的作用，这两个力一定________(填“平衡”或“不平衡”)，判断的依据是____________．
平衡
2
飞机静止
【点拨】
飞机仅受重力和地面的支持力，且飞机保持静止状态，故这两个力一定平衡．
【连云港期末】如图所示，两个力彼此平衡的是( )
3
D
【2021·常州】2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功．在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的火星气体阻力，则( )
A．F1>F2>F3 B．F1C．F1＝F3>F2 D．F1＝F2＝F3
4
D
【点拨】
由题意可知，“机智号”每次都是处于静止或匀速直线运动状态(即平衡状态)，因此，“机智号”受到的是平衡力，不考虑阻力，则升力与重力平衡，二力的大小相等，“机智号”的重力不变，所以升力都相等且都等于其重力，即F1＝F2＝F3，故D正确．
【中考·雅安】A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体_______________________时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为________N.
5
静止(或做匀速直线运动)
1.8
如图所示，放手后卡片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力( )
A．大小是否相等
B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上
D．是否作用在同一直线上
6
D
【点拨】
图中将卡片转动一个角度，此时两侧绳子的拉力不在同一直线上，而力的大小、作用点都没有改变．
【南京期末】小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
(1)当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上(如图甲所示)，于是他得出：二力平衡时，两个
力可以不在同一直线上，你认为造成这
种情况的原因是________________．
7
卡片重力过大
【点拨】
卡片的质量太大，重力太大，竖直方向的力影响了卡片水平方向的力的作用效果，所以探究结果出现问题．
(2)实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象．为观察不在同一直线上的两个力能否平衡，可用手将卡片______________，释放时观察其是否保持平衡．当卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是______________________．
旋转一定角度
作用在同一物体上
【点拨】
将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，松手后纸片不能平衡，说明两个力必须满足同一直线的条件；把纸片剪成两半，两个拉力分别作用在两个物体上，此时小卡片不能平衡，说明只有作用在同一物体上的两个力才能平衡．
如图所示，把一个金属球用细线悬挂起来，把小球拉到一定高度后放开，能观察到小球在AC之间来回摆动，关于它的受力情况，下列说法正确的是( )
A．在A点所受的力可能是平衡力
B．在B点所受的力可能是平衡力
C．在C点所受的力可能是平衡力
D．在A、B、C三点所受的力都是非平衡力
8
D
【点拨】
除了B点以外的任何点，拉力和重力都不在一条直线上，绝不可能是平衡力．只有B点所受的两个力在一条直线上，因而错选B.产生这种错误的原因是没有考虑这两个力的大小关系，在无法确定其大小关系时，必须通过探究物体运动状态变化来确定．由于小球在AC之间来回摆动，运动方向一直在改变，也就可以确定小球在所有的位置都是受力不平衡的．
【2021·泰安】如图所示，木块在水平拉力F的作用下，在足够长的水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是( )
A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B．木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一对平衡力
C．拉力F大于木块受到的摩擦力
D．撤去拉力F后，木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变
9
D
【点拨】
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上；二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，故A、B、C错误．滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，则撤去拉力F后，木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变，故D正确．
【中考·江西】如图所示，小明去遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动．此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是( )
A．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力
B．狗受到的重力与地面对狗的支持力
C．绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力
D．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力
10
A
【点拨】
小明拉绳子的力与狗拉绳子的力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确．由图可知，狗静止时处于平衡状态，狗受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、绳子的拉力以及地面对狗的阻力，则狗受到的重力与地面对狗的支持力不是一对平衡力，故B错误．
绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力，二力不是作用在同一条直线上，且二力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力是一对相互作用力，故D错误．
“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法，图中A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )
11
D
【点拨】
如果小球受平衡力，运动的小球会做匀速直线运动．A图中小球运动的方向改变，B、C图中小球运动的速度大小改变，D图中小球运动的速度大小和方向均不变，所以选D.
物体A、B一起在水平面上向右做匀速直线运动，请画出A的受力示意图．
12
解：如图所示．
【点拨】
物体A随B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，G与F是一对平衡力，它们大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体A的重心；由于A与B处于相对静止状态，故A与B之间无摩擦力，则A在水平方向上不受力的作用．
【2021·武威】如图甲是兰州市跨越黄河的空中缆车随缆绳做匀速直线运动的示意图，将其简化为图乙所示，请画出缆车的轿厢(以方框表示)受力示意图(不计空气阻力)．
13
解：如图所示．
【2021·贺州】如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是( )
A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力
C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力
D．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力
14
D
【点拨】
甲受到的重力与甲对乙的压力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不是一对平衡力，故A错误．乙受到的重力与地面对乙的支持力是作用在同一物体上的两个力，大小也不相同，所以不是一对相互作用力，故B错误．
甲受到的重力与乙对甲的支持力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故C错误．甲受到的重力与乙对甲的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，作用在同一条直线上，所以是一对平衡力，故D正确．
【2021·荆州】小明用平行斜面向上的拉力F将物块沿粗糙斜面匀速拉到顶端，如图所示．以下说法正确的是( )
A．物块受到的重力与斜面对物块的支持
力是一对平衡力
B．拉力F与斜面对物块的摩擦力是一对平衡力
C．斜面对物块的摩擦力大于物块对斜面的摩擦力 D．如果仅增大拉力F，斜面对物块的摩擦力不变
15
D
【点拨】
沿斜面向上匀速运动的物块受竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向下的摩擦力和沿斜面向上的拉力，四个力使物块处于平衡状态，而重力和支持力不在同一直线上，拉力F与斜面对物块的摩擦力大小不等，因此重力和支持力不是平衡力，拉力与摩擦力也不是平衡力，故A、B错误；
由于力的作用是相互的，所以斜面对物块的摩擦力和物块对斜面的摩擦力是一对相互作用力，因此大小相等，故C错误；
由于滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关，因此仅增大拉力，物块对斜面的压力和接触面的粗糙程度均不变，则斜面对物块的摩擦力不变，故D正确．(共37张PPT)
专训1 二力平衡条件的应用于探究
苏科版 八年级下
第九章 力与运动
阶段强化专题（五）
A
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14
用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引但没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示，磁铁对铁钉作用力的方向是( )
A．竖直向上
B．向右上方
C．竖直向下
D．向左上方
1
A
【点拨】
由于水平桌面是光滑的，因而水平桌面与铁钉间没有摩擦力，即铁钉水平方向不受力，而铁钉是静止的，受力平衡，一定只受到竖直方向的作用力，斜向的作用力会使铁钉不再保持平衡，因此磁铁对铁钉的吸引力竖直向上．
如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是( )
A．力的方向竖直向上，大小为mg
B．力的方向沿杆斜向上，大小为2mg
A
2
【点拨】
由于小车和小球都是静止的，因而一定受力平衡，小球只受到重力和杆对小球的作用力，因此这两个力满足大小相等、方向相反的要求，因而杆对小球的作用力的方向竖直向上，大小等于mg.
【中考·徐州】如图所示，水平向左的风吹得衣架在水平晾衣杆上滑动起来，若衣架和衣服做匀速运动，此时衣架对晾衣杆的压力( )
A．比没有风时大
B．比没有风时小
C．和没有风时一样大
D．以上都有可能
3
C
【点拨】
衣架对晾衣杆的压力是因为它的重力(衣架连同所晾衣服的重力)产生的，向左的风吹得衣架在水平晾衣杆上滑动起来，使得衣架及衣服整体水平向左做匀速直线运动，不影响重力的大小，也不影响衣架对晾衣杆的压力．
某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是( )
A．在0～t1内，伞兵受到的重力
小于阻力
B．在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力
C．在t2～t3内，伞兵受到的重力大于阻力
D．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变
4
B
【点拨】
由图知在0～t1内，伞兵速度在增大，受到的重力大于阻力，故A错误；由图知在t1～t2内，伞兵速度不变，做匀速直线运动，受到的重力等于阻力，故B正确；由图知在t2～t3内，伞兵速度在减小，受到的重力小于阻力，并且速度越小，阻力越小，因此阻力在逐渐减小，故C、D错误．
如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置于广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的____________；一段时间后玩
具车匀速前进，此时细绳____________
(填“向左倾斜”“向右倾斜”或“保持竖直”)．
5
运动状态
保持竖直
【点拨】
若细绳是倾斜的，则细绳对玩具车有斜向上的拉力，玩具车受力不平衡，不可能做匀速运动，因此细绳应保持竖直．
如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙和丙所示．由图像可知当t＝1 s时，物体处于________状态．t＝5 s时，物体受到的摩擦力为________N.
6
静止
4
【点拨】
根据图丙中的v- t图像，当t＝1 s时，速度为0，保持静止，而2～4 s做加速运动，4～6 s做匀速直线运动，受力平衡，推力等于摩擦力，根据图乙可知，t＝5 s时的推力为4 N，则摩擦力为4 N.
小明经常与同学进行爬竿比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度—时间”图像如图乙所示，但他所受“摩擦力—时间”图像漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的( )
7
C
【点拨】
第一段加速上升，向上的摩擦力大于重力；第二段匀速上升，向上的摩擦力等于重力；第三段减速上升，向上的摩擦力小于重力．
【中考·咸宁】如图所示，木棒在手指上平衡，画出它所受重力的示意图(力的作用点画在木棒的重心上)．
8
解：如图所示．
【点拨】
图中木棒静止时，受到的支持力与重力是一对平衡力，支持力作用在手指尖与木棒接触处，则重心在该位置的上方．
【中考·乐山】如图所示，太阳能汽车在水平公路上向右匀速行驶，请在图中画出汽车受力的示意图(力的作用点画在重心O点上)．
9
解：如图所示．
【点拨】
在水平公路上向右匀速行驶的太阳能汽车，在水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力；在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力．
如图所示，物体甲重5 N，此时物体乙在水平桌面上以5 m/s的速度向右做匀速直线运动，若绳子和桌面都足够长，则当物体甲到达水平地面上时，物体乙的运动状态为( )
A．继续向右做匀速直线运动
B．马上静止在桌面上
C．向右做减速运动直到静止
D．向左做匀速直线运动
10
C
一个物体受力的作用做直线运动，物体在运动过程中，分别以甲、乙、丙、丁四种状态运动，如图所示．其中物体受到平衡力的是状态________；物体处于平衡状态时，受到的力的方向________(填“一定”或“不一定”)沿运动的方向．
11
甲和丁
不一定
【点拨】
物体受平衡力的作用处于平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态．甲表示物体做匀速直线运动，乙表示物体做变速直线运动；丙表示物体做加速直线运动；丁表示物体做匀速直线运动．物体处于平衡状态时，物体可以沿力的方向运动，也可以不沿力的方向运动．
【宿迁沭阳县期末】如图甲所示是小明用来“探究二力平衡的条件”的实验装置．
(1)实验中选择轻质卡片的目的是____________________________________．
12
消除或忽略卡片重力对实验的影响
(2)实验过程中，小明用手将卡片转过一定角度，然后由静止释放卡片，根据________(填字母代号)状态，说明这两个拉力不是一对平衡力．
A．松手前卡片静止
B．松手瞬间卡片旋转
C．松手后卡片达到静止
B
(3)卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的另一条件是______________________．
作用在同一个物体上
(4)在“探究二力平衡的条件”时，小明设计了如图乙所示的实验方案，同学们一致认为前者的实验方案优于后者，其主要原因是________(填字母代号)．
A．卡片是比较容易获取的材料
B．容易让卡片在水平方向上保持平衡
C．卡片容易扭转
D．减少了摩擦力对实验结果的影响
D
在“探究二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
13
(1)实验时，小明在左盘加一个较轻的砝码，在右盘加一个较重的砝码时，发现木块处于静止状态，出现这种现象的原因是______________________，这时木块在水平方向受到的力________(填“平衡”或“不平衡”)．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_________________________________________.
木块受到向左的摩擦力
平衡
将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力
(2)小明把图中的木块换成纸片，可刚刚放手，纸片裂为两半，说明了力可以使物体____________．而每一部分都加速运动，则力的作用效果是___________________．
发生形变
改变物体的运动状态
【点拨】
物体处于静止或匀速直线运动状态时受力平衡，图中采用了木块进行实验，由于木块与桌面之间有摩擦，右侧拉力较大时，木块受到向左的摩擦力，仍保持平衡，要避免这种现象，应尽量减小摩擦，可换用小卡片或小车进行实验．纸片裂开是发生了形变，加速运动是运动状态改变．
学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？
14
为此他做了如图所示的实验，探究物体处于平衡状态时的受力情况．他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示，剪断细线后小球落下，如图(b)所示．
他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(c)所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图(d)所示．通过实验他的疑问得到了解决．根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论为：
(1)由图(a)和(b)可知：_________________________________.
(2)由图(a)和(d)可知：_________________________________
_________.
(3)由图(a)和(c)可知：_________________________________
_______.
只受一个力作用的物体不能保持平衡
只受两个力作用的物体不一定保持
平衡状态
物体处于平衡状态时不一定只受两个
力作用
【点拨】
对比图(a)、(b)，图(a)中小球受两个力的作用，而图(b)中小球只受到一个力的作用，图(b)中小球下落，说明不能保持平衡状态；对比图(a)、(d)，都是受到两个力的作用，但图(d)中绳子的拉力是斜向的，小球摆动，说明不平衡，因而得出受两个力作用的物体不一定保持平衡状态；图(a)、(c)中小球都处于平衡状态，但受力个数不同．(共29张PPT)
苏科版 八年级下
第九章 力与运动
惯性
9.2.2
D
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14
15
16
B
D
A
【中考·杭州】惯性是物体的一种属性，下列说法正确的是( )
A．物体运动状态改变时才有惯性
B．物体速度越大惯性也越大
C．静止或匀速运动的物体没有惯性
D．物体受力或不受力时都具有惯性
1
D
【中考·成都】2020年6月23日9时43分，我国用“长征三号乙”运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署．火箭加速升空时，火箭受到的推力________重力；卫星脱离火箭时，由于具有________，能保持原有运动状态．
大于
2
惯性
【中考·云南】歼 20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15 ℃空气中声速的2.8倍(15 ℃空气中声速为340 m/s)．歼击机以最大飞行速度飞行100 s运动的路程为__________m．通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态________(填“容易”或“不容易”)改变．
3
9.52×104
容易
空军在为灾区空投物资，为了使救灾物资准确地落在投掷区，飞行员在投掷物资时应( )
A．无论怎样投掷都能落在投掷区
B．在投掷区正上方投掷
C．在飞到投掷区正上方之前投掷
D．在飞过投掷区正上方之后投掷
4
C
【2021·百色】下列做法中，属于防止惯性带来危害的是( )
A．拍打衣服除去灰尘
B．跳远时要快速助跑
C．行车时要保持车距
D．将盆中的水泼出去
5
C
小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快．其中途经一段“S”形弯道时，如图．他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中( )
A．甲、丙
B．甲、丁
C．乙、丙
D．乙、丁
6
B
【点拨】
车辆拐弯时，容易冲出赛道，冲向图中乙和丙区，故甲和丁区更安全．
【2021·牡丹江】踢出去的足球在空中继续运动，是因为足球具有________，足球最终落向地面，是因为受到________的缘故．
7
惯性
重力
【中考·恩施州】在没有风的室内，向上抛出皮球，在球升到最高点的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有( )
A．只有重力 B．重力和手的推力
C．不受力 D．重力和惯性力
8
A
【点拨】
皮球在飞行过程中始终受到重力的作用，并且重力的方向竖直向下，所以飞到最高处后会下落．惯性不是力，皮球有惯性，但不是受到惯性力．皮球离开手后由于惯性继续运动，手的推力消失．所以皮球升到最高点的瞬间，不计空气阻力，皮球只受到重力的作用．
共享单车是节能环保的交通工具．关于小秦骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是( )
A．小秦骑行的速度最高可以达到50 m/s
B．小秦骑车转弯时，运动状态没有发生改变
C．小秦下坡时不蹬车，单车越来越快是因为惯性增大
D．在骑行过程中，单车相对于路旁的建筑物是运动的
9
D
【点拨】
骑行共享单车的最高速度约为5 m/s，故A错误；小秦骑车转弯时，运动方向不断变化，运动状态不断变化，故B错误；小秦下坡时不蹬车，单车质量不变，惯性大小不变，故C错误；在骑行过程中，以路旁的建筑物为参照物，单车是运动的，故D正确．
研学旅行途中，小明坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在( )
A．小明前排乘客身上
B．小明的身上
C．小明后排乘客身上
D．无法判断
10
B
【点拨】
动车做匀速直线运动时，如果餐巾纸掉落，由于惯性餐巾纸水平方向仍然保持与动车相同的运动速度向前运动，由于餐巾纸处于小明正上方行李架的书包里，所以会刚好落在小明的身上．
公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术．将一杯水静置在公交车的置物台上(如图)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是( )
A．仍保持水平
B．将向前溢出
C．将向后溢出
D．会溢出，但不能确定溢出方向
11
B
【点拨】
司机突然刹车时，车的速度减慢，而杯中水由于惯性仍然保持原来的速度向前运动，故水可能会向前溢出，故选B.
静止在水平地面上的密闭装置内部如图所示，装置内部固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球，忽略杆和球间的摩擦．由于装置开始沿某一水平方向做直线运动，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图所示．请由此判断装置是向哪个方向运动( )
A．东 B．南
C．西 D．北
12
B
【点拨】
装置开始沿某个方向运动时，小球由于惯性要静止在原来的位置，导致球和杆分离，要落在与装置运动方向的相反方位．因此图中装置是在向南运动．
【中考·淮安】在水平路面上行驶的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动，据此现象可以判断公交车可能正在( )
A．直行急加速 B．直行急刹车
C．向左急转弯 D．向右急转弯
13
B
【点拨】
在水平路面上行驶的公交车内，挂在横杆下的拉手随车一起运动，当公交车突然减速时，由于惯性拉手要保持原来的运动状态，所以拉手会向公交车前进方向摆动，故B正确．
【2021·无锡】如图所示，当铁锤的锤头松动时，握住铁锤的木柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上．
14
这是因为木柄撞击地面时( )
A．锤头由静止变为运动，木柄由于惯性仍要继续向下运动
B．锤头由运动变为静止，木柄由于惯性仍要保持静止状态
C．木柄由静止变为运动，锤头由于惯性仍要保持静止状态
D．木柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动
D
【点拨】
当铁锤的锤头松动时，握住铁锤的木柄迅速向下撞击坚硬的地面，原来锤头和木柄都处于运动状态，当木柄迅速碰到地面后停止运动，而锤头由于惯性会仍然保持运动状态，使锤头能紧紧地套在木柄上，故A、B、C错误，D正确．
关于惯性，下列四个现象对应的说明正确的是( )
A．拍打衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性
B．子弹离开枪膛，仍能向前飞行，说明子弹有惯性
C．汽车突然快速启动，车上的人会向后倾，说明汽车有惯性
D．运动员将足球顶出后，足球继续运动，说明运动员有惯性
15
B
【南京鼓楼区校级期中】如图所示，水平放置的装有液体的密闭玻璃管内有一气泡．当用手推动玻璃管由静止开始向右运动时，管内气泡相对于液体将( )
A．向前方移动
B．向后方移动
C．可能向前方移动，也可能向后方移动
D．静止不动
16
A
【点拨】
当密闭玻璃管突然向右运动时，密闭玻璃管内的液体质量大于气泡质量，即液体的惯性大，运动状态难以改变，从而把气泡挤向前方，即气泡向前方移动．(共33张PPT)
全章高频考点专训
苏科版 八年级下
第九章 力与运动
专训3 相关“力与运动”的实验探究
1
2
3
4
5
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【2021·衡阳】小华同学用下面的装置探究二力平衡的条件，具体操作如下．
(1)如图甲所示，用直径略小于滑轮孔径的铁钉把三个滑轮A、B、C分别钉在木板上，木板竖直挂起待用，用大号缝衣针把细线沿轻质塑料块的中心轴线穿过，并在紧靠塑料块的两侧各打一线结，使
塑料块与细线固定在一起，且塑料块不
与木板接触．
1
塑料块两侧的细线分别跨过木板上的A、B滑轮，线下端挂不同质量的钩码，松手后塑料块将由静止开始运动，实验表明，作用在同一物体上的两个力，方向相反，但________不相等，则这两个力不平衡．
大小
(2)按住塑料块，把跨过B滑轮的细线移到C滑轮上，在两线端挂上相同质量的钩码，松手后塑料块由静止开始转动，如图乙所示．按住塑料块，把跨过C滑轮的细线移到B滑轮上，把塑料块转过90°，松手后塑料块由静止开始转动，如图丙所示．
由此表明，作用在同一物体上的两个力，如果仅仅大小相等，方向成某一角度或方向相反但__________________，这两个力不平衡．
不在同一条直线上
(3)在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于此实验，其主要原因是________．
A．塑料块容易扭转
B．塑料块是比较容易获取的材料
C．减少了摩擦力对实验结果的影响
C
【中考·台州】为探究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验．
(1)选用轻薄塑料片作为图甲实验探究对象的原因是_________________________________．
减小探究对象的自重对实验的影响
2
【点拨】
由于塑料片的质量很小，重力远小于塑料片受到的拉力，故其重力可以不考虑．
(2)将图甲中静止的探究对象转到虚线位置，松手后发现探究对象发生转动．据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是__________________，物体才能处于静止状态．
在同一条直线上
【点拨】
图甲中静止的探究对象转到虚线位置，此时受到的两个拉力不在同一条直线上，松手后发现探究对象发生转动，这表明二力平衡时，这两个力需要满足的条件是在同一条直线上，物体才能处于静止状态．
(3)如图乙，若启动电动机继续进行探究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态．继续这项探究的目的：__________________
_________________________________________
____________.
作用在物体上的两个
力大小满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态
【点拨】
当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，可以观察到物体做匀速直线运动；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，可以观察到物体做变速运动．故探究的目的：作用在物体上的两个力大小满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态．
在探究运动和力关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示．第一次水平木板上铺有毛巾，第二次是棉布，第三次直接滑在水平木板上．小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置．
3
(1)小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越______(填“远”或“近”)，这表明小车受到的摩擦力越______(填“小”或“大”)．
远
小
(2)分析实验后可以推测：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将保持____________运动状态不变．
(3)英国科学家________对上面实验进行了科学的推理，并概括出著名的____________定律．
匀速直线
牛顿
牛顿第一
【2021·铜仁】瑞瑞同学用如图所示实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，请你与他合作，回答下列问题．
(1)缓慢拉动木板B，直到物块A与木板B之间发生相对滑动．观察某时刻弹簧测力计示数(如图)为________N.
4
3.4
【点拨】
读图可知，弹簧测力计分度值为0.2 N，故其示数为3.4 N．
(2)若保持A、B间接触面粗糙程度、接触面积大小不变，在A上增加钩码，重复(1)操作，弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力大小与________有关．
压力
【点拨】
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，保持A、B间接触面粗糙程度相同、接触面积大小不变，在A上增加钩码，相当于增大了压力，木块静止不动，根据二力平衡的知识可知，F拉＝F摩，弹簧测力计示数变大，说明拉力增大，摩擦力增大，能够说明滑动摩擦力大小与压力有关．
(3)若保持________不变，在B上分别铺棉布、毛巾，重复(1)操作，弹簧测力计示数发生变化，说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关．
压力
【点拨】
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．当压力不变时，改变接触面的粗糙程度，木块静止不动，根据二力平衡的知识可知，F拉＝F摩，弹簧测力计示数发生变化，说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关．
(4)若保持A、B间压力大小、接触面粗糙程度不变，改变A、B间的接触面积大小，重复(1)操作，弹簧测力计示数不变，说明滑动摩擦力大小与____________无关．
接触面积
【点拨】
保持A、B间的压力大小、接触面粗糙程度不变，改变A、B间的接触面积大小，重复实验，弹簧测力计示数不变，拉力大小不变，即摩擦力大小不变，说明滑动摩擦力大小与接触面积无关．
小明通过实验探究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个3 N的钩码(如图所示)，钩码的运动状态与弹簧测力计的示数记录如下表所示．
5
(1)由序号1、2可知，钩码在做匀速直线运动时，弹簧测力计对钩码的拉力________(填“大于”“等于”或“小于”)钩码的重力．
(2)由序号3、6可知，钩码在加速向上或减速向下运动时， 弹簧测力计对钩码的拉力________(填“大于”“等于”或“小于”)钩码的重力．
等于
大于
(3)由序号4、5可知，钩码在加速向下或减速向上运动时， 弹簧测力计对钩码的拉力________(填“大于”“等于”或“小于”)钩码的重力．
小于
(4)小明在体重计上静止时，体重计的示数为550 N，当小明从站立到迅速蹲下的过程中，可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止，根据以上(1)(2)(3)中的结论可知体重计的示数变化是________．
A．一直小于550 N ，最后等于550 N
B．一直大于550 N ，最后等于550 N
C．先小于550 N ，后大于550 N，最后等于550 N D．先大于550 N ，后小于550 N，最后等于550 N
C
【点拨】
对比数据可以总结各种情况下的结论，下蹲时分别对照结论中的各种情况进行分析即可．
从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度．探究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．
6
下表为某次探究的实验数据，回答下面的问题．
(g取10 N/kg)
小球编号 1 2 3
小球质量/(×10－2 kg) 2 5 45
小球半径/(×10－3 m) 0.5 0.5 1.5
小球的收尾速度/(m·s－1) 16 40 40
(1)编号为3的小球在下落过程中，受到最大的空气阻力是________ N.
(2)比较编号为________、________的小球下落时的实验数据，可得出：半径r相同的球形物体，受到的空气阻力f与球的收尾速度v成正比．
(3)比较编号为2和3的两个小球下落时的实验数据，可得出：____________________________________________________________.
4.5
1
2
当小球的收尾速度相同时，小球受到的阻力与半径的平方成正比
【方法规律】
题设中小球受到的阻力与多个因素有关，必须采用控制变量法分析，收尾速度是匀速直线运动时的速度，因而小球受力平衡，阻力等于重力，3号球受到的最大阻力f＝G＝mg＝45×10－2 kg×10 N/kg＝4.5 N；1、2小球半径相同，阻力随着速度在改变，且速度变为2.5倍，阻力也变为2.5倍，成正比关系，而2、3小球的收尾速度相同，半径是3倍关系，阻力却是9倍关系，是半径倍数的平方．(共31张PPT)
苏科版 八年级下
第九章 力与运动
牛顿第一定律
9.2.1
C
1
2
3
4
5
C
A
6
7
8
B
答 案 呈 现
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B
C
9
10
11
【2021·苏州】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车．
(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上________(填“同一”或“不同”)位置由静止释放．
1
同一
【点拨】
在本实验中，探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车到达水平面的初速度相同，使小车从同一斜面同一位置由静止释放，目的就是使小车到达不同水平面的速度相同．
(2)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上____________________．
做匀速直线运动
【点拨】
从实验现象可知，同一小车在越光滑上的水平面上受到的阻力越小，小车运动的距离越远，若水平面绝对光滑，即在水平面上受到的阻力为零时，则运动的小车将在水平面上做匀速直线运动．
(3)如图，若实验中小车仅在木板上滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：________(填“需要”或“不需要”)．
不需要
【点拨】
本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，三次实验小车运动的距离不同，可以说明阻力对小车运动的影响情况，不需要重新实验．
(4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是________．
A．小车在水平面上所受阻力大小
B．阻力对小车运动的影响情况
C．A、B选项均正确
B
【点拨】
本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，用到了转换法，故选B.
“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．”总结概括出这一重要规律的科学家是( )
A．亚里士多德 B．伽利略
C．牛顿 D．托里拆利
C
2
【2021·扬州期末】做匀速圆周运动的小球，某时刻所受的所有外力突然全部消失，则小球将( )
A．仍做圆周运动
B．静止
C．做匀速直线运动
D．无法确定
3
C
根据牛顿第一定律可知，物体的运动__________(填“需要”或“不需要”)力来维持，运动的物体如果不受力的作用，会________(填“保持”或“停止”)这种运动．
4
不需要
保持
小丽通过课堂的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是( )(图中的黑点表示小丽)
5
A
【点拨】
荡秋千可视为在两侧的最高点之间来回摆动．摆动时在越高的位置，速度越慢，在最高点的速度都为零，当小丽摆到右侧最高点时，如果受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小丽保持原来的速度为零的状态，即保持静止．
【扬州高邮市期末】人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器( )
A．落回地球 B．做匀速直线运动
C．绕地球运动 D．飞向太阳
6
B
【点拨】
探测器在外力消失之前是运动的，那么在外力消失之后，由于它不再受任何力的作用，所以它的运动状态就不会发生改变，只能沿直线永远匀速运动下去．
下列人或物体运动到最高点，若外力全部撤销，能保持做匀速直线运动的是( )
A．水中的乒乓球由静止释放上升到最高点
B．滚摆竖直上升到最高点
C．斜抛出去的皮球落地后又弹到最高点
D．荡秋千的人达到最高点
7
C
【点拨】
水中的乒乓球由静止释放上升到最高点、滚摆竖直上升到最高点、荡秋千的人达到最高点时，瞬间速度为零，若外力全部撤销，将会保持静止状态．斜抛出去的皮球落地后又弹到最高点时，若外力突然全部消失，则皮球在竖直方向上不会运动，但皮球在水平方向上会保持原来的水平速度，做匀速直线运动，故C正确．
【中考·黔西南州节选】小明参加高山速降滑雪运动，通过雪道后，小明将从2 m高的水平台阶滑出，如图所示．若此刻小明受到的力全部消失，其运动轨迹将是图中的________(填“A”“B”或“C”)．
8
B
用图示装置探究阻力对物体运动的影响时：
(1)应选________(填“同一”或“不同”)滑块．
9
同一
(2)小军进行了如下实验：①让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置；②移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置．小军实验中错误的操作是______________________
______________________________________________.
没有让滑块从同一位置
开始下滑，不能控制滑块到达水平面时的速度相同
如图所示，小阳推着购物车在超市购物，发现用力推车，车运动，不用力推车，车不动；向前用力推，车向前运动，向后拉车，车向后运动．于是他得出结论：力是使车运动的原因，且车运动的方向始终和对车施加的力方向一致．请在确保安全的前提下，利用超市购物车设计实验，说明小阳的结论是错误
的．要求：写出操作步骤、实验现象并加
以简要说明．
10
解：在超市的水平地面上，用力向前推车，车向前运动；撤掉推力，手离开车，没有推力，车由于惯性继续向前运动，此时车运动方向与车所受阻力的方向相反，因此力不是使车运动的原因，且车运动的方向不一定与车受力的方向一致．
如图所示是伽利略根据可靠的事实进行的理想实验和推论的示意图，请在下面的空格里填入合适的内容．
(1)如图甲所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球将达到右侧斜面________(填“相同”或“不同”)高度的地方．
11
相同
【方法规律】
如图甲所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球将达到右侧斜面相同高度的地方．
(2)如图乙所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度________(填“大于”“等于”或“小于”)原来的高度h，在右侧斜面上滚动的距离________(填“增加”“不变”或“减少”)．
等于
增加
【方法规律】
如图乙所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度等于原来的高度h，在右侧斜面上滚动的距离增加．
(3)如图丙所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球因不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以________(填“恒定”或“变化”)的速度持续运动下去．
恒定
【方法规律】
如图丙所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球因不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以恒定的速度持续运动下去．
(4)伽利略在该实验中所使用的科学研究的重要方法是______________(填“等效替代法”“理想实验法”或“控制变量法”)．
理想实验法
【方法规律】
伽利略在该实验中所使用的科学研究的重要方法是理想实验法．(共13张PPT)
全章高频考点专训
苏科版 八年级下
第九章 力与运动
专训1 相互作用力和平衡力的异同点
C
1
2
3
4
5
A
A
答 案 呈 现
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【2021·恩施州】班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是( )
A．车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力
B．车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
C．车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力
D．车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
1
C
【点拨】
因为人骑在车上，所以车的重力和地面对车的支持的力大小并不相同，所以不是一对平衡力，故A错误．车的重力和地面对车的支持力大小不相等、方向相反、作用在同一直线上，不是一对平衡力，也不是相互作用力，故BD错误．车对地面的压力和地面对车的支持力，大小相同、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确．
【2021·淮安洪泽区期末】如图所示，铅笔放在桌面上，用手指压笔尖．在手指压笔尖时，手指与笔尖间的力( )
A．手指与笔尖之间的力是相互的
B．只有笔尖对手指的支持力
C．手指与笔尖之间的力是平衡力
D．只有手指压笔尖的力
A
2
【点拨】
在手指压笔尖时，手指给笔尖一个力，由于物体间力的作用是相互的，笔尖也会给手指一个力，这两个力是一对相互作用力．
如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( )
A．图甲、乙中物体A均受到地面对它的摩擦力，大小均为F
B．图甲、乙中物体B所受摩擦力大小均为F
C．图甲中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力大小为F
D．图乙中物体A受到地面对它的
摩擦力大小为F，物体B受到的摩擦力为0
3
A
【点拨】
以A、B整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则f＝F，两种情况下A受到的摩擦力相等，大小均为F；图甲中A、B同时向右做匀速直线运动，所以A、B之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用；图乙中B受到的拉力F与A对B的摩擦力平衡，则摩擦力大小为F；同时B对A向右的摩擦力与地面对A向左的摩擦力相平衡，大小均为F.
如图所示，B物体放在光滑的水平面上，弹簧测力计连接于A物体与墙之间且保持水平状态，现用F＝10 N水平向左的拉力使B物体匀速向左运动，待木块A稳定时，弹簧测力计示数为________N．如果拉力增加至F＝15 N时，弹簧测力计的示数为________N，此时B物体________(填“加速”“减速”或“匀速”)向左运动．(设整个过程中A物体与B物体不分离)
4
10
10
加速
【点拨】
根据题意和图示可知，B受到水平向左的拉力F和A对B水平向右的摩擦力；当F＝10 N时，B做匀速直线运动，所以，拉力F与A对B的摩擦力是一对平衡力，故A对B的摩擦力f＝F＝10 N；又因为力的作用是相互的，所以A受到B水平向左的摩擦力，故弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，即F′＝f＝10 N；
因为滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，而A、B间的压力与接触面的粗糙程度不变，因此当拉力增大到
15 N时，B受到的摩擦力不变，由于力的作用是相互的，因此A受到的摩擦力也不变，故弹簧测力计的示数也不变，仍为10 N；又因为B受到的拉力大于摩擦力，所以B将加速向左运动．
物体间力的作用是相互的．实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反．如图所示，一个物体静止在水平桌面上．
(1)画出物体所受各力的示意图．
5
解：如图所示．
(2)试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等．
物体处于静止状态，受力平衡，因此受到的重力和桌面的支持力是一对平衡力，F支＝G，根据题目中所给的条件，桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力，其大小相等，F压＝F支，故F压＝G.
