第二节 动物体的结构层次

(共15张PPT)
学习目标
1、理解组织的概念；
2、了解构成人体的组织是细胞分裂、分化造成的，识别人体的四种基本组织；
3、理解人体的结构增次：细胞、组织、器官、系统、个体；
4、学生通过课本的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。
（1）多细胞动物和人体的生长发育是从什么开始的？
受精卵
（2）什么是细胞的分化？
在发育过程中，失去发育能力的细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞的分化
（3）什么叫做组织？人体有哪四种基本组织？它们分别具有什么样的功能？
（4）什么叫做器官？
（5）什么叫做系统？人体内有哪八大系统？
一、细胞分化成组织
多细胞动物和人体的生长发育是从受精卵开始的。
细胞的分裂与分化模式图
受精卵通过细胞分裂产生新细胞，起初这些细胞在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力，后来，除一小部分细胞仍保持分裂能力外，大部分细胞都失去分裂能力。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。人体中有四种基本组织。
上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。例如，皮肤上皮能保护体表，小肠上皮能分泌消化液，左图为消化道上皮。
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，左图为平滑肌
神经组织主要由神经细胞构成，能够产生兴奋和传导兴奋。例如，分布于大脑，脊髓，皮肤等地方。
结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。左图为血液。
组织进一步形成器官
不同组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
说说下列几种器官都有哪些组织？
器官构成系统和人体
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
人体内的八大系统即：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
自主探究，合作交流
1、如果你的皮肤不慎被划破，你会感觉到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织？
上皮组织，神经组织，结缔组织
2、用表解的形式表示人体的结构层次，并与同学进行交流。
细胞 组织 器官 系统 生物体
植物
1.（2009福州）人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是( ）
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织
2.（2009东营）细胞分化生长的过程依次是（ ）
A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化 B.细胞生长→细胞分裂→细胞分化
C.细胞分裂→细胞分化→细胞生长 D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长
3.（2009常德）在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（ ）
A.形成不同的器官 B.形成不同的组织
C.促进细胞分裂 D.促进细胞生长
4.（2009枣庄）生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（ ）
A.器官　　B.组织　　C.系统　　D.无法确定
5.（2009黔东南州）细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )
A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→人体
C．细胞→器官→组织
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