五年级下册数学 综合与实践 蒜叶的生长 苏教版 课件（20张PPT)

(共20张PPT)
蒜叶的生长
苏教版数学五年级下册
综合与实践
你知道一朵玫瑰花从花苞到开花的周期时多久吗？
做菜时常用蒜叶来调味。你注意过蒜叶的生长过程吗？
小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别重在三个盆里，其中一盆防水，两盆放图。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。
记录根须的生长。
种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第2天开始，测量并记录一个星期根须的生长情况，完成统计图。
小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别重在三个盆里，其中一盆防水，两盆放图。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。
记录蒜叶的生长。
从第6天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成统计图。
活动一 记录根须的生长
选择一些饱满的蒜瓣，放入装水的盆里，种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第2天开始，测量并记录一个星期根须的生长情况，并根据测量的数据绘制出生长情况统计表。
准备实验材料：
分小组开始实验，观察根须的生长，测量并记录根须的长度。
一个水盆
水
蒜瓣若干
整理实验数据，填写下表，完成下面的折线统计图。
5
7
15
18
20
23
25
答案不唯一
5
7
15
18
20
23
25
根据折线统计图回答下面的问题。
(1)种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小
组里说说根须的生长变化情况。
(2)其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解
各小组第3天和第6天的根须长度，分别计算
平均数。
种在水中的蒜瓣第2天开始长出根须，第2天到第4天蒜瓣根须生长的快。
根据实际情况来作答。
种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。随着时间的增长，根须在慢慢变长。学生通过折线统计图，观察折线统计图，进一步感知折线统计图的优点。
活动二 记录蒜叶的生长
选择一些饱满的蒜瓣，分别种在两个放有土的盆里，并把这两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。从第6天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶子，记录数据，并完成统计图。
准备实验材料：
小组合作，观察、测量并记录放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片。
两个花盆
土
蒜瓣若干
整理实验数据，填写下表，绘制复制折线统计图。
15
20
32
45
60
78
10
15
25
30
38
52
答案不唯一
15
20
32
45
60
78
10
15
25
30
38
52
根据折线统计图回答下面的问题。
(1)在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有
什么相同点？
(2)比较图中每组数据的差，说说差的变化有什
么特点。
(3)从实验数据中，你还能获得哪些信息？
学生通过实验、观察、测量、填写统计表及绘制复式折线统计图，可以得出：放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片的长度是不一样的，放在阳光下的那盆长出的最长叶片要长一些。通过实践活动，让学生进一步感知复式折线统计图便于比较的有点。
回顾观察记录的过程，你有什么体会？
统计图能清楚地显示蒜叶的生长变化情况。要坚持按时观察、认真测量、准确记录。
任务多时，可以小组合作完成。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。