2021--2022学年人教版八年级生物上册6.1.2 从种到界课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
从种到界
《生物学》八年级上册 第六单元第二节
学习目标
1
能说出生物分类的七个等级
2
概述生物分类的依据和意义
3
明确“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最亲密的
1
PART
生物的分类的单位
想一想
　　各位同学应该都收过快递，每次的快递都各不相同，但是快递员是如何准确分到大家的手上的呢？
快递单上的相关信息
想一想
　　快递单上都蕴含着什么信息？
　　地址有哪些单位？
国、省、市、区（县）、街道、楼等
想一想
生物分类的历史进展：
亚里士多德
热血动物
冷血动物
《尔雅》
虫、鱼、
鸟、兽
Ray
《植物研究的新方法》
提出“杂交不育”作为区分物种的标准
林奈
提出了双名法，确立了分类系统
达尔文
《物种起源》
生物分类的等级
　　生物分类从大到小的等级依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
　　其中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
界、门、纲、目、科、属、种。
2
PART
尝试对生物进行分类
一起来试试
思考一下：
马是怎样被列入不同等级的分类单位的？
试一试
每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。
种
试一试
斑马和马有什么共同之处呢？
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属。
属
——马属
试一试
斑马、马和驴有什么共同之处呢？
驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾退化。
——马科
科
试一试
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数。
目
——奇蹄目
试一试
马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生，哺乳等特征。
纲
——哺乳纲
试一试
马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱。
门
——脊索动物门
（脊椎动物亚门）
想一想
生物分类等级由大到小顺序是:
界　门　纲　目　科　属　种
包含生物种类
生物相同特征
3
PART
生物命名法
生物该怎么命名？
　　玫瑰（Rosa rugosa Thunb.），原产地中国，属蔷薇目，蔷薇科。
Rosa rugosa Thunb.
属名
种加词
命名者姓名
（可以省略）
4
PART
练习巩固
练习巩固
1、生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分为（ ）
A.植物界 B.动物界 C.其他几个界 D.以上都是
2、生物的分类单位从大到小依次是（ ）
A、界、门、科、纲、属、种、纲
B、界、门、纲、目、科、属、种
C、纲、目、科、属、种、门、界
D、门、纲、目、科、界、属、种
D
B
练习巩固
3、（ ）是分类的基本单位。
A、纲 B、门 C、科 D、种
4、在每个（ ）里，只有一个物种。
A、纲 B、门 C、科 D、种
5、马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（ ）
A、科 B、属 C、科 D、目
D
C
B
THANK YOU