人教版 五年级数学下册1.2观察物体（2）课件(14张PPT)

(共14张PPT)
人教版数学五年级（下）
观察物体(三)
第2课时 观察物体（2）
1
1. 能根据给出的从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。
2.根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。
学习目标
3. 通过用小正方体拼搭几何组合体的活动，经历观察、
操作、想象、猜测、分析和推理等过程，进一步发
展空间观念。
【重点】
能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立
体图形。
【难点】
从空间图形的平面和立体想象，找出被遮挡住的小立
方块。
课堂导入
从前面看
从左面看
从上面看
(1)三个同样的小正方体如右图摆放 。
画出从不同方向看到的图形。
(2)三个同样的小正方体如右图摆放 。
从前面看
从左面看
从上面看
画出从不同方向看到的图形。
右边三个图形分别从什么方向看到的？
从( )面看
从( )面看
从( )面看
上
正
左
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
兰兰
这个是我从三个方向看到的。
2
教材第2页例2
从正面看 从左面看 从上面看
探究新知
兰兰
这个是我从三个方向看到的。
2
教材第2页例2
从正面看 从左面看 从上面看
探究新知
1层2行
从正面看
从左面看
从上面看
1层2列
左边2行，右边1行
需要同时满足1层2行2列，其中左边2行，右边2行。
你发现了什么？
先根据从上面看到的图形确定小正方体的列数和行数，再根据从正面和左面看到的图形确定各列和各行小正方体的层数，所摆的几何体通常只有一种。
课堂练习
做一做
1.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
从左面看
从正面看
从上面看
教材第2页“做一做”
摆一摆
2. 一个用同样的小正方体摆成的几何体，如果从正面
看到的是 , 从上面看到的是 。这个几何
体用了几个同样的小正方体？
根据两个方向观察到的图形，有时可以确定摆出的几何体。
6个
7个
拓展提升
3. 一个用同样的小正方体摆成的几何体，从上面看到的是 ，从左面看到的是 。搭这样的几何体，最少需要几个小正方体？最多需要几个？
最少需要5个。
最多需要8个。
根据两个方向观察到的
图形，虽然无法确定几
何体的形状，但能够确
定搭成这个几何体所需
小正方体的数量范围。
课堂小结
同学们，这节课你有哪些收获？
搭几何体时,先从上面确定基本形状,然后从正面和侧面确定层数和每层的个数。