(共35张PPT)
第1课时
1 春夏秋冬
统编版语文一年级下册
春季
夏季
秋季
课前导入
小朋友们，你眼中的四季是什么样子啊 我们一起看一看吧。
冬季
助学资料
雪的形成：冬天的高空特别寒冷，空气中的水蒸气急剧冷却，直接凝结成六角形的白色小冰晶，这就是雪花。
字词乐园
我会读
shuānɡ
chuī
luò
jiànɡ
piāo
yóu
chí
rù
霜 吹 落 降
飘 游 池 入
都带有“anɡ”音
注意区别声母“l”和“r”
识字方法
形声字。一种自然现象。
雨 表义
相 表音
霜 霜花
霜
形声字。一个动作，随风摇动或飞扬。
表音
表义
票 风
飘
飘
飘落
一个动作。
入
辨析
入：进入 出入 入口
人：大人 人们 好人
吹
口
欠
洛
艹
落
池
氵
也
加一加
甲骨文
一座土山，沿着山势向下，留下一串脚印。
本义：从高处向低处走。
引申义：降低，落下。
降
金文
篆书
楷书
字源识字
霜
偏旁是“雨”，叫作雨字头。
雨字头是由雨字变形而来。带雨字头的字往往和天气现象相关。如：雪、雷、雾。
学偏旁
降
双耳旁分为左耳旁和右耳旁。
含有左耳旁的字多与山地、地形有关，如：陵、陆、陡。含有右耳旁的字多与城镇、地名有关，如：邦、郊、都。
jiàng
xiáng
（ ） 下降 从天而降
（ ） 降服 不战而降
降
造句
敌人看到从天而降（ ）的战士，顿时吓得扔掉武器，不战而降（ ）。
多音字
jiàng
xiáng
霜
飘
降
吹
入
落
池
看谁摘的多
游
我会写
春
冬
风
雪
花
飞
入
（春天）
（冬至）
（风声）
（白雪）
（雪花）
（飞走）
（入门）
结构：上下结构
组词：春节 春天 春风
造句：春天是一个百花盛开的季节。
chūn
部首：日
书写指导：第三笔横稍长，撇、捺要舒展，且宽度超过最长横。
点击播放
知书写
结构：上下结构
组词：立冬 冬天 冬至
造句：冬天来了，雪花纷纷扬扬地飘落下来。
dōng
部首：夂
书写指导：折文旁要上小下大，横撇和捺要舒展；下面的两个点上小下大，压在竖中线上。
点击播放
结构：半包围结构
组词：风云 北风 风沙
造句：北风吹来，树叶慢慢地随风飘落。
fēng
部首：风
书写指导：先写外边再写里边，里边是撇和点。横斜钩的横略向上斜，斜要缓。
点击播放
结构：上下结构
组词：雪白 下雪 雪花
造句：一片片雪花从天空中落下来。
xuě
部首：雨
书写指导：上宽下窄，雨字头稍扁，横钩稍长，第四笔竖稍长，写在竖中线上。
点击播放
结构：上下结构
组词：花朵 开花 火花
造句：花园里开满了五颜六色的花朵。
huā
部首：艹
书写指导：“艹”要写得扁一些，两竖要短，略向里斜；下部竖弯钩的竖紧挨竖中线。
点击播放
结构：独体结构
组词：飞虫 起飞 放飞
造句：我一抬头就看到一只只鸟飞来飞去。
fēi
部首：飞
书写指导：横斜钩要圆润倾斜，撇、点两笔要相接，注意不要连笔。
点击播放
结构：独体结构
组词：入口 进入 出入
造句：电影院的入口站着许多人。
rù
部首：入
书写指导：撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔微微往下压，与撇相接，收笔要在一条线上。
点击播放
注意红色部分，不要写错哦
风
飞
横斜钩：起笔写横，略向上斜，顿笔后折向下写竖，慢慢往外斜，至末端顿笔向上勾。
注意与“几”的横折弯钩的区别。
注意红色部分，不要写错哦
春
花
上下结构，上包下，撇、捺要写得舒展。
草字头。
独体字
飞
入
半包围
结构
风
知结构
谁点开的荷花多
风
冬
入
飞
花
雪
春
一群羊在山坡上悠闲地吃着青草。
青草：
绿色的草。
造句：
解词义
湖水清清，连水底的游鱼都能看得清清楚楚。
游鱼：
游动的鱼。
造句：
一群飞鸟在蓝色的天空中掠过。
飞鸟：
会飞的鸟。
造句：
初读感知
认真听老师通读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。
结合课本上的插图，想象四季的画面，能够用简单的词语描述家乡的四季。
“春风、夏雨、秋霜,冬雪”是四季最有特色的景物,“吹,落、降,飘”都是表示动作的词,形象、生动地表现出了这些景物的特点。
1.描写四季特色的词语有哪些，加上一个动词，有什么效果啊？
描绘出了一幅多姿多彩、生机盎然的春日美景图。
2.第2部分的词语描写了一幅什么美景？
课堂小结
这节课你有什么收获啊？
1.认识了“霜、吹、飘”等生字，会写“春、冬、风、雪”等字。
2.知道了描述四季美景的词语。
课堂练习
一、给画线字选择正确的读音，然后打√。
雪花
（ huá huā）
春天
（chūn cūn ）
冬至
（dōng dóng）
霜降
（jiàng xiáng）
√
√
√
√
池草 山花 春风 冬雪
二、把搭配恰当的词连起来。
吹
飘
红
青
课后作业
抄写本课要求会写的字。
展开说一说自己心中的四季美景。(共27张PPT)
第2课时
1 春夏秋冬
统编版语文一年级下册
课前导入
品读鉴赏
春风 夏雨 秋霜 冬雪
第1小节，介绍了哪些事物？
春风
夏雨
秋霜
冬雪
加上了哪些词语，让这些景物更加生动？
春风（ ）
夏雨（ ）
秋霜（ ）
冬雪（ ）
降
落
吹
飘
读一读
春风/吹 夏雨/落
秋霜/降 冬雪/飘
读一声的汉字升调，读四声的汉字用降调，语调轻松，活泼生动。
春风吹 夏雨落
秋霜降 冬雪飘
春天的特点是微风吹拂，万物复苏。
夏天的特点是雨水连连。
秋天的特点是气温降低，草叶结霜。
冬天的特点是天寒地冻，雪花飘飘。
想一想
春风吹
秋霜降
夏雨落
冬雪飘
小练习
什么吹？
什么落？
什么降？
什么飘？
春风___
说一说，春风、夏雨、秋霜、冬雪是怎样来到我们身边的。
夏雨___
秋霜___
冬雪___
吹
落
降
飘
四季的景物还有哪些，试着说出来，看谁说得多。
春
夏
春雨
夏蝉
春花
夏荷
秋
冬
秋叶
冬雨
秋月
冬梅
第2小节，介绍了哪些事物？
青草 红花 游鱼 飞鸟
青草
游鱼
红花
飞鸟
哪些词语，让这些景物更加有特点？
池草 青 山花 红
“青、红” 表示事物的颜色。词语构成：“名称+特点”。
仿写：池草青 山花红
绿
红
河柳____ 枫叶____
_______ ________
墨梅黑
野菊黄
鱼出水 鸟入林
“出、入” 表示动作。
词语构成：“名称+动作”。
哪些词语，让这些动物更加有特点？
仿写：鱼出水 鸟入林
羊
圈
鲸
____出____ ____入_____
__________ _________
海
虎归山
鸟回巢
池草 青 山花 红 鱼 出水 鸟 入林
读一读
朗读短语时要读出节奏,注意“鱼/出水”和“鸟/入林”的停顿。
板书设计
春夏秋冬
四季
春风 夏雨
秋霜 冬雪
春景
青草 红花
游鱼 飞鸟
四季美
春日美
主旨提炼
这是一篇看图学词的识字课文，课文通过词语、短语与插图展现了一年四季的气象特点与景物特点，表现了大自然的多姿多彩、生机勃勃。
教材习题答案
朗读课文。背诵课文。
春风↗夏雨↘秋霜↗冬雪↘
春风/吹↗ 夏雨/落↘
秋霜/降↘ 冬雪/飘↗
青草↘ 红花↗游鱼↗飞鸟↘
池草/青↗ 山花/红↗
鱼/出水↘ 鸟/入林↗
朗读符号说明：“↗”语调上扬，“↘”语调下降；“//”停顿较长，“/”短暂停顿。
按照四季的顺序背诵前4个词语和前4个短语。看着插图想象画面,找到对应的文字就可以背诵后4个词语和后4个短语。
背诵课文。
课外拓展
咏柳
贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
课堂练习
一、给下面生字互相组一下词语。
冬雪
冬 春 风 雪 花 飞 入
春风
雪花
入冬
风雪
春花
飞入
飞雪
二、照样子，填一填。
春风(吹) 小鸟( ） 雪花( ）
池草(青) 花儿( ） 云朵( )
飞
飘
红
白
三、说一说你眼中的四季是什么样的啊？
春天草木发芽，
夏天绿树成荫，
秋天果实成熟，
冬天大雪纷飞。
课后作业
请把所学课文背给家里人听。
你喜欢哪一个季节，把你心中最美的季节用自己话描述出来。
