卷15 第三单元 《第12课 汉武帝巩固大一统王朝》－七年级历史上册优选设计作业本 （含解析）

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第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
知识能力全练
知识点一 “推恩令”的实施
1.《史记·孝文本纪》记载汉文帝时期的淮南王：“废先帝法，不听天子诏，居处毋度，出入拟于天子，擅为法令。”从中可以得出的认识是 ( )
A.汉初地方封国土地辽阔 B.汉初中央集权空前加强 C.汉初社会秩序安定 D.汉初诸侯王势力强大
2.(2021安徽中考)汉初的封国有王、侯两级。王国名义上受朝廷节制，但皇权不能施行于王国所属的郡县。侯国建制与县相当，直属朝廷。由此可见，汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权主要针对 ( )
A.王国 B.侯国 C.郡 D.县
3.(2021甘肃白银期末)西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如。不及时治疗，就不可医治了。为解决这一问题，汉武帝 ( )
A.合并郡县，裁减官员 B.颁布“推恩令”，加强对地方的控制
C.休养生息，重视农业 D.统一调配物资，平抑物价
4.(2021浙江舟山中考)汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州”。这一时期刺史主要负责 ( )
A.行政事务 B.监察事务 C.军事管理 D.财政管理
知识点二 “罢黜百家，独尊儒术”
5.(2021山东烟台中考)“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是 ( )
A.焚书坑儒 B.削减侯国数量
C推行郡县制 D.罢黜百家，独尊儒术
6.(2021黑龙江绥化中考)向汉武帝建议“罢黜百家，独尊儒术”的是 ( )
A孟子 B.韩非 C.主父偃 D.董仲舒
7.(2021北京大兴期末)太学，始创于西汉武帝时期，鼎盛于东汉，对后世国家教育产生了深远的影响。下列汉武帝时的史实与兴办太学有关的是 ( )
A.实行盐铁专卖 B.颁布“推恩令” C.“独尊儒术” D.北击匈奴
8.(2021湖南常德澧县期末)历史上形成秦朝统治者“坑儒”到西汉统治者“独尊儒术”变化的最主要因素是 ( )
A.社会现实的需要 B.农民战争的推动 C.儒学自身的发展 D.统治者的个人喜好
9.阅读下列材料，回答问题。
材料一 战国时期，在治理国家的问题上，儒家主张实行“仁政”，以“礼”治国；法家强调以法治国；道家提出治国要顺应民心；等。
材料二 “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
-董仲舒
材料三 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国坚持德治和法治统一，自律和他律并重社会才能稳定、有序。
—《中国传统德治思想的现代选择》
(1)材料一反映了战国时期在思想领域出现了什么局面？战国时期儒家的代表人物有哪些？
(2)材料二反映的是董仲舒向谁提的什么建议？此建议被汉武帝采纳后产生了什么影响？
(3)为推行儒学教育，西汉时设立了什么教育机构？
(4)材料三体现了现代化国家的治国方略是什么？
(5)我们应该怎样对待中国传统思想文化？
知识点三 盐铁专卖
10.(2021独家原创试题)2018年在韩国庆尚北道庆山一处王陵中出土了3把用中国古代五铢钱装饰的铜戈，被韩国专家奉为国宝。最早铸造“五铢钱”的皇帝是 ( )
(A.汉文帝 B.汉景帝 C.汉武帝 D.汉高祖
11.(2021山东滨州中考)《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是 ( )
A.有利于保证国家的财政收入 B.成为大一统思想的精神支柱
C.保障老百姓的生产生活稳定 D.防止诸侯王和豪强地主势力过大
知识点四 北击匈奴
12.(2021贵州六盘水水城实验学校期中改编)匈奴经过哪一战役的沉重打击，再无力与西汉对抗 ( )
A.巨鹿之战 B.长平之战 C.涿鹿之战 D.漠北战役
13.如果下图中的抛物线代表着西汉王朝的兴衰，①处应该是哪位皇帝在位时期 ( )
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
史料拓展全练
拓展 “推恩令”和刺史制度
14.阅读下列史料，回答问题。
史料一 偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
—《史记·平津侯主父列传》
史料二 武帝元封五年初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。
—《汉书·百官公卿表》
(1)据史料一说明，汉武帝时中央与地方之间存在怎样的问题？这一问题在汉初是如何产生的？根据史料并结合所学知识，说明主父偃解决这一问题的办法及其实施后的效果。
(2)史料二反映了汉武帝采取的哪项措施？从史料看，“刺史”的职能是什么？
三年模拟全练
15.(2021广东广州花都期末，15，★☆☆)《汉书·地理志》记载，“南海郡县六：番禺，尉佗都。有盐官”。番禺盐官的设置可印证汉武帝 ( )
A.实行盐铁专卖 B.施行郡县制 C.平抑物价 D.铸造五铢钱
16.(2021北京西城期末，15，★☆☆)为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 ( )
17.(2021山东临沂郯城期中改编，23，★★☆)偃(主父偃)说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”于是上从其计。这里的“陛下”和“上”指的是 ( )
A.汉高祖 B.汉景帝 C.汉文帝 D.汉武帝
五年中考全练
18.(2021四川德阳中考，13，★★☆)西汉初，贾谊向文帝上《治安策》，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。后来，汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是 ( )
A.行推恩 B.设刺史 C.推察举 D.分郡县
19.(2021广西贺州中考，2，★★☆)下图为四川成都出土的汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。据此可知，汉武帝时 ( )
A.推崇诸子百家学说 B.奉行“无为而治”政策 C.加强了对经济的控制 D.重视儒学人才培养
20.(2021广东深圳中考，4，★★☆)从现有史料来看，深圳市南头古城一带是汉武帝时期番禺盐官的驻地。由
此可印证汉武帝 ( )
A.实施“推恩令” B.实行盐铁专卖 C.铸造五铢钱 D.建立刺史制度
21.(2021广西桂林中考，4，★★☆)董仲舒主张“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。汉武帝采用其主张是为了 ( )
A.促进艺术繁荣 B.推动教育发展 C.加强思想控制 D.保持思想活跃
22.(2021江苏扬州中考，26，★★☆)(节选)教育是社会进步的基石。阅读下列材料：
材料二 汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的①②《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。
-部编版《中国历史》七年级上册
请回答：
(2)结合所学知识，写出材料二中①②两处被隐去的儒家经典的名称。据材料二，指出汉武帝兴办太学的目的。
23.(2021湖南常德中考，25，★★☆)(节选)我国统一的多民族国家已有2000多年的发展历史，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读下列材料并结合所学知识，回答相关问题。
材料一 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
—翦伯赞《中国史十五讲》
(1)材料一中开创“华夏民族大一统的国家伟业”的皇帝为巩固统一国家在经济上采取了哪些措施？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？
核心素养全练
24.汉武帝即位时，因“文景之治”，出现了国泰民安的局面。但这只是表面的祥和，时局看似风平浪静，实则暗潮汹涌。汉武帝深知自己处于火山口上。
【“守业难”之王国问题】
材料一
(1)图1、2反映的问题是怎么造成的？从图2到图3是汉武帝采取哪一措施的结果？结合图示指出这一措施的高明之处。
【“守业难”之思想不统一】
材料二
(2)结合所学知识，指出汉武帝为什么“心神不宁”。汉武帝根据董仲舒的建议采取了什么措施？该措施有何影响？
【“守业难”之经济不统一】
材料三 五铢钱是汉武帝时开始铸造的一种标准铜币，重量为五铢，故名五铢钱。后代继续沿用五铢钱，从汉武帝直到唐高祖，五铢钱流行了七百多年。
材料四 汉政府在各地设置盐铁官署。铁官组织开矿冶炼、铸造器物及销售，控制了生产和流通的全过程。食盐官营的办法是民制、官收、官运、官销。
(3)为实现经济大一统，汉武帝采取了哪些措施，有什么作用？
【“守业难”之边境不平静】
材料五 其夏，匈奴数万骑入代郡，杀太守共友，略千余人。秋，又入雁门，杀略千余人。其明年，又入代郡、定襄、上郡，各三万骑，杀略数千人。
—《汉书·匈奴传》
(4)为抵御匈奴侵扰，汉武帝采取了哪些措施，有什么作用？
(5)汉武帝采取的一系列巩固大一统的措施，有什么影响？
《参考答案及解析》
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
知识能力全练
1.D 依据题干“废先帝法，不听天子诏，居处毋度，出入拟于天子擅为法令”可知，汉文帝时期以淮南王为代表的诸侯王势力强大，威胁中央统治.故选项D符合题意；从题干信息中无法得出汉初地方封国土地辽阔、汉初中央集权空前加强、汉初社会秩序安定.故选项A、B、C可排除。
2.A 据“汉初的封国有王、侯两级。王国名义上受朝廷节制，但皇权不能施行于王国所属的郡县。侯国建制与县相当，直属朝廷”可知，王国威胁皇权的施行。为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，“推恩令”的实行，削弱了诸侯国的实力，解决了王国问题.故选A。
3.根据题干中的信息“西汉初年”和政论家贾谊对当时社会形势的分析，结合所学知识可知，西汉初期诸侯王势力强大，严重威胁了君主的统治，为加强中央集权，汉武帝颁布“推恩令”，加强对地方的控制。B符合题意。
4.B 根据所学知识可知，汉武帝建立刺史制度，刺史代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
5.D 题干要求解答的是汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施，以此辨析备选项。A、C两项与汉武帝无关，排除；B项是汉武帝采取的措施，但是与“精神”无关，排除。结合所学知识可知，汉武帝在位时接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱.故选D项。
6.D 据所学可知，为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想.故选D。
7.C 为加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，大力推行儒学教育，在长安兴办太学。
8.A 思想来自现实，思想的发展是由现实的需要所决定的，所以秦朝打击儒学，西汉推崇儒学，都是为当时的政治统治服务.故选A。
9.(1)百家争鸣；孟子、荀子。
(2)汉武帝；罢黜百家，独尊儒术；影响：使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远(或儒家思想成为封建社会的正统思想)。
(3)太学。
(4)法治和德治结合(或坚持德治和法治统一)。
(5)传承优秀传统文化，取其精华、去其糟粕，等。
[解析]
(1)据材料一“战国时期，在治理国家的问题上，儒家主张实行‘仁政’，以‘礼’治国；法家强调以法治国：道家提出治国要顺应民心”可知，材料一反映了战国时期在思想领域出现了百家争鸣的局面。根据所学可知，战国时期儒家的代表人物有孟子、荀子。
(2)据材料二“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”并结合所学可知，材料二反映的是董仲舒向汉武帝提出的罢黜百家，独尊儒术的建议。汉武帝接受董仲舒这一建议后，使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远(或儒家思想成为封建社会的正统思想)。
(3)为推行儒学教育，西汉时设立了太学，以儒家的经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。
(4)据材料三“现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国坚持德治和法治统一，自律和他律并重社会才能稳定、有序”可知，材料三体现了现代化国家的治国方略是法治和德治结合(或坚持德治和法治统一)。
(5)本问是开放性设问，言之有理即可，如我们应该传承优秀传统文化，取其精华、去其糟粕，等。
10.C 结合所学知识可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，C符合题意。
11.A 通过题干“集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央”可知，这些是汉武帝在经济上的措施。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营专卖。这些措施的实行有利于保证国家的财政收入，巩固中央集权，A正确。其他三项不符合题意。
12.D 为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，双方在漠北展开决战，匈奴大败，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
13.D 根据图中的抛物线可以看出①所处的时期是西汉最强盛的时期，依据所学知识可知，汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
史料拓展全练全练版
14.(1)问题：诸侯王势力膨胀，威胁中央统治。产生：汉初实行郡国并行制度(汉初存在许多封国)。办法：实施“推恩令”。效果：解除了诸侯王对中央的威胁(加强了中央集权)。
(2)建立刺史制度。监察州部。
[解析]
(1)根据史料一中“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师”可知，汉武帝面临诸侯王势力膨胀，威胁中央统治这一问题。结合所学可知，出现这一问题的原因是汉初实行郡国并行制度。再根据史料一中“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”可知，主父偃主张通过实施“推恩令”来解决这一问题。根据所学可知，“推恩令”实施后解除了诸侯王对中央的威胁。
(2)史料二反映了汉武帝建立刺史制度。史料二中“刺史”的职能是监察州部。
三年模拟全练
15.A 番禺盐官的设置可印证汉武帝实行盐铁专卖。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
16.D 为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。根据所学可知，D项是五铢钱.故选D项。
17.D 根据题干中的“主父偃”“诸侯”“推恩”并联系所学可知，汉武帝采纳了主父偃的建议，实施“推恩令”，使诸侯国越分越小，再也无力对抗中央.故选D。
五年中考全练全练版
18.A 根据所学可知，与“众建诸侯而少其力”相关的措施是行推恩。汉武帝为加强中央集权，实行“推恩令”，使侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小.故选A。
19.D 汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，推行蜀郡文翁的办学经验，重视儒学人才培养.故选D。
20.B 据“盐官”及所学知识可知，从现有史料来看，深圳市南头古城+带是汉武帝时期番禺盐官的驻地，由此可印证汉武帝实行盐铁专卖。选项B符合题意。
21.C 为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱.故选C。
22.(2)《诗》《书》；培养统治阶级需要的儒学人才。
[解析]
(2)结合所学知识可知，材料二中①②两处被隐去的儒家经典的名称是《诗》《书》。据材料二“汉武帝还在长安兴办太学培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构”可知，汉武帝兴办太学的目的是培养统治阶级需要的儒学人才。
23.(1)统一货币和度量衡。政治上：颁布“推恩令”，削弱王国势力；思想上：“罢黜百家，独尊儒术”。
[解析]
(1)据材料一并结合所学知识可知，开创“华夏民族大一统的国家伟业”的皇帝是秦始皇，为巩固统一，秦始皇在经济上统一货币和度量衡。汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治上采取了颁布“推恩令”，削弱王国势力的措施；思想上采取了“罢黜百家，独尊儒术”的措施。
核心素养全练
24.(1)汉初分封诸侯王造成的。实施“推恩令”。汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地解除了王国对中央的威胁。
(2)原因：汉武帝时，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。措施：“罢黜百家，独尊儒术”。影响：使儒家忠君守礼思想成为大一统政权的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
(3)措施：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。作用：国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
(4)措施：组建强大的骑兵队伍反击匈奴，派遣卫青、霍去病出击匈奴。作用：解除了匈奴对西汉的威胁。
(5)影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，加强了中央集权，使西汉王朝开始进人鼎盛时期。
[解析]本题考查学生再认再现基础知识及读图、分析的能力。第(1)问，观察材料一中图1、2可知，图1、2反映的问题是西汉初年，诸侯王势力强大，严重威胁中央，即王国问题，这是由汉初分封诸侯王造成的。针对王国问题，汉武帝采纳主父偃的建议，实施“推恩令”。“推恩令”的高明之处可依据所学回答。第(2)问，依据材料二及问题，结合所学知识回答即可。第(3)问，依据材料三中“五铢钱”以及材料四中“盐铁”等信息，结合相关知识回答即可。第(4)问，为抵御匈奴的侵扰，汉武帝组建强大的骑兵队伍反击匈奴，派卫青、霍去病出击匈奴，取得胜利，解除了匈奴对西汉的威胁。第(5)问结合所学知识回答即可。
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