卷21 第四单元 《第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁》－七年级历史上册优选设计作业本（含解析）

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第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
知识能力全练
知识点一 西晋的建立
1.266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，都城在 ( )
A.长安 B.建业 C.洛阳 D.成都
2.西晋结束三国分裂局面，使全国复归统一是在 ( )
A.280年 B.221年 C.206年 D.230年
3.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。这充分说明 ( )
A.大地主、大贵族和农民的矛盾尖锐 B.皇帝昏庸无能
C.民族矛盾尖锐 D.统治阶层奢侈享乐
知识点二 八王之乱
4.西晋初年，晋武帝认为曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡。为此他采取的措施是 ( )
A.削弱诸侯势力 B.颁布“推恩令” C.加强中央集权 D.大封同姓诸王
5.作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰 ( )
A.八王之乱 B.赤壁之战 C.石崇和王恺斗富 D.七国之乱
6.(2020辽宁省实验中学期中)探究不同时期的社会现象，有助于加深我们对历史的认识和理解。匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”是指 ( )
A.八王之乱 B.七国之乱 C.牧野之战 D.国人暴动
7.(2021陕西榆林清涧期末)在中国古代历史上，每一次人口大迁徙都伴随着浩劫与灾难。我国古代历史上第次大规模的人口迁徙高潮形成于 ( )
A.西汉后期 B.西晋后期 C.东汉后期 D.东晋后期
知识点三 北方游牧民族内迁
8.下面历史时间轴上“☆”所指代的是我国北方所处的某一历史时期。该历史时期是 ( )
A.东汉时期 B.三国时期 C.西晋时期 D.十六国时期
9.中华文明是由各民族共同创造的。下列少数民族中曾在4世纪后期统一黄河流域，结束黄河流域的分裂割据局面的是 ( )
A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氐族 D.羌族
10.右图中人物曾辅佐前秦皇帝苻坚扫平群雄，统一北方，被称作“功盖诸葛第一人”。他是 ( )
A.主父偃 B.管仲 C.王猛 D.张骞
11.(2021独家原创试题)阅读下列材料，回答问题。
材料一 晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。八王之乱历时十几年，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计。
(1)由材料一指出中原人口大量南迁的原因是什么？当时中原人口大量南迁产生了什么影响？
材料二 西晋内迁少数民族分布图
(2)根据上图，请说出五个内迁少数民族的名称。请根据内迁少数民族分布状况说出这些少数民族内迁的主要方向？
材料三 “魏晋时期，氐族在与汉人相处时，会说汉语，回到部落中，则讲氐语，风俗夹杂着汉、羌的成分，多用汉姓。”“西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。”
(3)根据材料三归纳指出魏晋时期少数民族内迁产生的影响。
史料拓展全练
拓展 八王之乱
12.(2021独家原创试题)阅读下列史料：
史料一 “(晋武帝)帝惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任。又诏诸王皆得自选国中长吏。”
—《资治通鉴》
史料二 匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”
一摘编自《晋书》
史料三 “魏晋以来积蓄，扫地无遗。”
-《资治通鉴》
请回答：
(1)史料一中晋武帝指的是谁？结合所学知识谈谈晋武帝实行分封制的原因。
(2)史料二中的“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件？结合史料三和所学知识分析该事件带来了什么影响？
三年模拟全练
13.(2021湖南娄底新化期末，22，★☆☆)“三国之后，一统归晋”。西晋的建立者是 ( )
A.司马炎 B.苻坚 C.司马睿 D.司马懿
14.(2021江苏扬州仪征期末，22，★☆☆)“经过这次变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪。”材料中的“这次变乱”指的是发生在晋惠帝时期的 ( )
A.阪泉之战 B.国人暴动 C.楚汉之争 D.八王之乱
15.(2021江西抚州期末，12，★☆☆)成语“乱七八糟”和“七国之乱”“八王之乱”这两个历史事件有关。其中“八王之乱”发生在 ( )
A.东汉 B.西汉 C.东晋 D.西晋
16.(2021重庆巴南期末，12，★★☆)西晋统治腐朽，奢侈风气盛行。在位的第二代皇帝昏庸无能，统治集团内部发生争夺皇位的八王之乱，既破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。内迁的少数民族也不断反抗西晋的压迫，于316年灭亡了西晋。这段话充分说明了 ( )
A.西晋灭亡的原因 B.西晋统治时间短暂 C.西晋社会的混乱 D.西晋的民族矛盾尖锐
17.(2020内蒙古通辽奈曼旗期末，21，★☆☆)西晋以其强大的军事力量统一了当时还处于分裂之中的中国，结束了东汉末年以来的混乱局面。标志着西晋实现南北统一的历史事件是 ( )
A.灭蜀 B.定都洛阳 C.灭吴 D.西晋迁都
18.(2020湖南衡阳耒阳期末，18，★★☆)西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋是一个短命王朝的原因有 ( )
①统治集团迅速腐朽 ②北方人大量迁往江南地区
③封王之间连年混战 ④内迁少数民族反抗西晋的压迫
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
五年中考全练
19.(2020山东聊城中考，4，★★☆)三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁产生的影响主要是 ( )
A.沟通了中外文明 B.消除了民族矛盾 C.促进了民族交融 D.促进了道教产生
20.(2019北京中考，4，★★☆)以下示意图反映出 ( )
A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成 C.统一趋势不断加强 D.魏晋时期政权并立
21.(2018广东中考，4，★★☆)从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是 ( )
A.政局动荡战乱频繁 B.人口南迁土地荒芜 C.北方自然条件恶劣 D.经济重心完成南移
核心素养全练
22.政权分立和民族交融是三国两晋南北朝时期的显著特征。某校七年级(1)班的同学们进行了如下探究活动，请你一起参与完成。
【三国归一，享短暂繁华】
材料一 三国实力比较表
(1)结合材料一和所学分析，三国中哪一国的实力最强？哪一国的实力最弱？最终是哪一国完成统一？标志性事件是什么？
【八王之乱，叹国之飘摇】
材料二 西晋时的贵族、富豪用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。
材料三
材料四 据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，“以郡为国。邑二万户为大国，置上、中、下三军，兵五千人；邑万户为次国，置上军、下军，兵三千人；五千户为小国，置一军，兵千五百人”。
(2)结合材料二、三、四，分析“八王之乱”出现的原因。结合所学知识回答其影响。
【民族迁徙，厌乱世流离】
材料五
(3)请写出以上序号所代表的东汉、魏、晋时期内迁民族的名称。
(4)这些少数民族内迁后，西晋统治者对它们实行了怎样的统治？导致了怎样的后果？
【短暂统一，哀西晋之殇】
材料六
(5)结合以上材料及所学知识，分析西晋会成为一个短命王朝的原因。从中得到怎样的历史教训？
《参考答案及解析》
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
知识能力全练
1.C266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。
2.A 266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，建立了晋朝，定都在洛阳，史称西晋。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统全国。
3.D 西晋大臣石崇和国舅王恺斗富的事，说明统治阶层在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。
4.D 结合所学知识可知，晋武帝认为曹魏是“孤立而亡”，为巩固西晋的政权，他大封同姓诸王。
5.A 西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝昏庸无能，无力治理国家，为争夺中央政权，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时十几年，西晋从此衰落。A符合题意。
6.A 本题考查学生的阅读、分析能力。依据题干材料并结合所学可知，该材料与西晋有关。晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。材料中“司马氏骨肉相残”指的正是八王之乱。
7.B 依据所学可知，西晋后期，我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮形成。故B符合题意。
8.D 本题考查学生的读图、识记能力。据所学知识可知，东汉灭亡于220年，三国时期结束于280年，西晋灭亡于316年，因此A、B、C均不符合题意。十六国时期出现于4世纪初至5世纪前期.故选D。
9.C 本题考查学生的识记能力。据所学知识可知，4世纪后期统一黄河流域的是由氐族建立的前秦。
10.C 本题考查学生的识记能力。前秦皇帝苻坚任用王猛为丞相，锐意改革，使前秦日益强盛。
11.(1)八王之乱或战乱。形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
(2)匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。由北方草原到黄河流域。
(3)促进了民族交融。
[解析]
(1)根据材料一中的“八王之乱历时十几年，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离”可知原因；根据材料一中的“其中逃往南方的即数以十万计”和所学知识可知，西晋的人口南迁形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
(2)材料二图片反映的是西晋时期少数民族内迁的情况。第一小问根据图片信息回答五个少数民族名称即可。第二小问，观察图片并根据所学可知内迁少数民族主要是由北方草原迁徙到黄河流域。
(3)根据材料三中的信息可知，魏晋时期少数民族内迁促进了民族交融。
史料拓展全练
12.(1)司马炎；吸取曹魏削弱所封诸侯王的势力，导致孤立而亡的教训。
(2)八王之乱。影响：对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落；使中原人口大量死亡，大量幸存者迁往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
[解析]
(1)据史料“(晋武帝)帝惩魏氏孤立之敝，故大封宗室”并结合所学知识可知，晋武帝实行分封制的原因是吸取曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡的教训。司马炎就是晋武帝。
(2)第一小问根据所学可知，史料二中的“司马氏骨肉相军残”是指八王之乱。第二小问由史料三和所学可知，八王之乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落；使中原人口大量死亡，大量幸存者迁往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三年模拟全练
13.A 266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，建立了晋朝，定都在洛阳，史称西晋，司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国.故选A。
14.D 西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝昏庸无能，无力治理国家，为争夺中央政权，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时十几年，西晋从此衰落.故选D。
15.D 西晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦。
16.A 根据所学可知，题干材料说明了西晋灭亡的原因。
17.C 263年，魏灭蜀；266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，以洛阳为都，史称西晋。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一了全国.故选C。
18.C 西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝昏庸无能，无力治理国家，为争夺中央政权，皇族内部爆发了八王之乱，西晋从此衰落。西晋统治者向内迁各族人民收取重税，征兵派役，激起了内迁各族人民的强烈反抗。北方人大量迁往江南地区与西晋的灭亡无关，可以排除.故选C。
五年中考全练
19.C 结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，北方游牧民族的内迁，促进了民族交融。
20.C 依据示意图可看出天下由分裂到统一的趋势.故选C项。A、B、D三项都不能把示意图的完整趋势体现出来，所以不符合题意。
21.A 抓住题干中的关键信息“东汉桓帝(永寿二年)到西晋统前”，结合所学可知，这一时期军阀割据混战，政局动荡，战乱频繁，导致人口大量减少.故选A。
核心素养全练
22.(1)魏国。蜀国。西晋。280年，西晋灭吴。
(2)原因：西晋统治阶级在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐；晋惠帝昏庸无能；西晋实行分封制使宗室诸王势力强大。影响：对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋走向衰落：使中原人口大量死亡，大量幸存者迁往南方，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
(3)①鲜卑族、②匈奴族、③羌族、④氐族、⑤羯族。
(4)西晋向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。后果：造成了内迁各族人民的反抗，一些少数民族首领乘机起兵反晋。
(5)原因：①统治集团非常腐朽，奢侈之风盛行，晋惠帝昏庸无能。②统治集团内部发生内乱—一八王之乱，使西晋走向衰落。③民族矛盾激化，内迁的少数民族受到欺压，起兵反晋。教训：统治者应体察民情，爱惜民力，勤俭治国；统治阶层应团结，不应争权夺利，进行内斗：要正确处理民族关系，缓和民族矛盾；等。
[解析]本题考查综合分析能力。从材料一表格中可看出魏国实力最强，蜀国实力最弱。根据所学可知，司马炎代魏建立西晋后，于280年灭吴，统一全国，据此回答第(1)问。第(2)问第小问结合材料回答，由材料二可知，西晋统治阶级在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐；由材料三可知，晋惠帝昏庸无能；由材料四可知，西晋实行分封制使宗室诸王势力强大。第二小问结合所学知识回答即可。第(3)问考查学生的识图能力，观察题图并联系所学回答即可。第(4)问结合所学知识进行回答即可。第(5)问第一小问从统治集团内部腐朽、内乱和民族关系等方面进行总结；第二问为开放性设问，言之有理即可。
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