(共22张PPT)
语文园地一
统编版语文四年级下册
第1课时
抓关键语句是初步体会课文情感表达的重要方法。快来和同学交流一下你是怎么做到的。
交流平台
我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。
我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。
学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
通过关键语句，我们能感受到课文表达的思想感情。回顾本单元的几篇课文，想想还有哪些关键句让你体会到了课文的思想感情呢？
它们和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。
我从这句话中体会到了作者对乡村生活的向往和赞美之情。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
我体会到了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
阅读下面的文段，找出关键句，并说一说你通过这个关键句体会到了怎样的思想感情。
夏夜，是最美妙的。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，可以看见明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，浸过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。
——江南月《天窗》
这段话的关键句是“夏夜，是最美妙的。”通过这个关键句，我感受到作者蕴藏在字里行间的对母亲的依恋和怀念之情。
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
词句段运用
读词语，思考：你发现这些词语有什么特点？
第一行都是写城市生活的第二行都是写农村生活的
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
读这些词语，你想象到了怎样的画面？
璀璨：形容珠玉等光彩夺目。
灯火辉煌：形容灯光灿烂。
肥沃：土地含有较多的适合植物生长的养分、水分。
静谧：安静
乡村有乡村独有的朴素宁静，城市也有它独特的繁华热闹。从中选两三个词语，说说你体会到的城市与乡村的不同。
我在城市居住，这里高楼林立，大街小巷都是人，车水马龙，非常热闹；到了晚上，这里灯火辉煌，犹如白昼。
姥姥家在乡下，那里依山傍水，土地肥沃；家家户户，鸡犬相闻。傍晚，走在乡间的小路上，听着风吹麦浪的声音，空气里弥漫着香甜的味道。
描写田园风光的成语
柳暗花明 欣欣向荣 湖光山色
阡陌交错 春意盎然 草长莺飞
落英缤纷 繁花似锦 山清水秀
拓展
把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句子中。
高楼（ ）（ ） 车（ ）马（ ）
灯火（ ）（ ） （ ）（ ）袅袅
依（ ）傍（ ） （ ）（ ）相闻
林
立
水
龙
辉
煌
炊
烟
山
水
鸡
犬
课堂练习
1.桃花源内__________，人们老死不相往来。
2.大城市给人的感觉就是__________。
3.夜幕降临，城市的街道上__________、人流如织。
车水马龙
高楼林立
鸡犬相闻
4.每当夜幕降临，这座城市的大街小巷__________。
5.黄昏时分，乡村里___________，一派安静、祥和的景象。
6.这个小山村__________，坐落在一个风景秀丽的山脚下。
灯火辉煌
炊烟袅袅
依山傍水(共19张PPT)
语文园地一
统编版语文四年级下册
第2课时
课前导入
同学们，上节课我们学会了抓住关键词句体会作者的思想感情，积累了描写城市生活和乡村生活的词语，这节课我们继续走进语文园地，去汲取里面的营养。
读句子，再选一幅图画照样子写一写。
◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
词句段运用
读这两句话，说一说你从这两句话中分别看到了哪些景物？
◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
看到了：红霞、微风、鸟儿、乡下人家。
◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
看到了：海鸥、沙滩、浪花。
这两个例句在表达上有什么共同特点？
这两句话都抓住了场景中的主要景物，按照一定的顺序进行描述，先分项列举再总说，每句话的最后都是对前面景物总体印象的概括。
读一读，比一比，你觉得哪句更好？
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
红霞，微风，鸟儿和乡下人家一起绘成了一幅风景画。
海鸥、沙滩、浪花构成了海岸线。
原句更好，每个景物都用了形容词作修饰，这样能更形象地展现景物。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
想要描述一幅画面，仅仅说出其中景物的名字是远远不够的，还需要加上一些修饰语，让句子更生动形象，更有画面感。
选一幅图画照样子写一写。
在蓝天白云的映衬下，青翠欲滴的草地，银光闪闪的雪山，与成群结队的绵羊、骏马一起，绘成了一幅静谧、美好的草原风情画。
一条清澈见底的小溪在山间淙淙流淌，小溪两岸树木葱郁，远处山峰高低错落，两只鸟儿飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画！
蓝天白云下，同学们在宽阔的跑道上尽情奔跑。远处的教学楼雄伟壮观，宽敞明亮的教室里传来琅琅的读书声，多么美丽和谐的校园啊！
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨/送春归，飞雪/迎春到。
已是悬崖/百丈冰，犹有/花枝俏。
俏也/不争春，只把/春来报。
待到山花/烂漫时，她在/丛中笑。
日积月累
毛泽东（1893—1976）,字润之。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家，理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。
作者简介
风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花虽然美丽，但不与桃李争艳比美，只是把春天的消息报告给人们。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中笑。
诗词大意
这首词上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，表现了梅花的美丽与坚韧；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花无私和谦虚的高尚品格。鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
诗词鉴赏
卜算子·咏梅
[宋]陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
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