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Unit 4 Jenny and Danny Come to China
Lesson 21 What Year Is It
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目 录
Contents
1. 话题引入
2. Story time
3.当堂检测
4. 课堂小结
PART
01
1. 话题引入
话题引入
PART
02
2. Story time
课文学习
PART
03
3.当堂检测
当堂检测
阅读短文,回答问题。
The Double Ninth Festival(重阳节)is a Chinese festival. It is in October or November. It is a festival for old people. People visit their parents and grandparents. They also climb mountains and eat osmanthus jelly (桂花糕) at this festival.
1．What festival is the text about
____________________________________________
It’s about the Double Ninth Festival.
当堂检测
2．When is the Double Ninth Festival
____________________________________________
3．Who is the festival for
________________________________________
4．What do people do on the Double Ninth Festival
____________________________________________
_________________________________________
5．Do your grandparents celebrate(庆祝) the festival
____________________________________________
It’s in October or November.
Old people.
People visit their parents and grandparents,climb mountains and eat osmanthus jelly.
Yes, they do.
当堂检测
七、春节将至,小红的家人需要做如下准备, 请你根据图片完成短文。
当堂检测
The Spring Festival is coming. Xiaohong’s family are getting ready for the holiday. Grandpa needs to 1.________“Fu”. Grandma will 2.______________. Her dad will 3.______________. Her mum is going to 4._____________. Xiaohong will 5.__________. How busy they are!
write
make dumplings
clean windows
buy flowers
clean doors
当堂检测
请以“My Favourite Holiday” 为题写一写你最喜欢的节日。不少于5句话。
My Favourite Holiday
My favourite holiday is the Spring Festival. It’s the Chinese New Year. For the Spring Festival,we buy new clothes,clean the doors,the windows and the floo,rs. And we make dumplings. Kids get lucky money. That’s interesting. I love the Spring Festival.
PART
04
4.课堂小结
课堂小结
本部分呈现的是十二生肖来历的小故事,在阅读趣味故事的过程中巩固了1-12的序数词的表达法和十二生肖动物的名称。同学们可以通过图片和上下文呈现的新句子增加语言储备量。要求同学们分角色将故事声情并茂地表演出来,练习巩固核心词汇和句型。
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Unit 4 Jenny and Danny Come to China
Lesson 24 Year Animals
教学目标：
1.知识目标：能听懂理解故事。
2.能力目标：学生能就故事进行提问和回答。
3.情感目标：激发和保持学生学习英语的兴趣。
教学重难点：
能听懂理解故事并表演故事。
教学准备：
磁带、录音机、词汇卡片。
教学课时：
1课时
教学过程：
Step1: Warm-up
1. Greeting. [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]
Good morning/afternoon, class! Where do we live
2. Review. 复习十二生肖的英文名称。
Step 2: Presentation
一、Prepare to read
1.学生一边看卡通片一边听录音。
2.讨论：故事发生在何时何地？故事的人物是谁？故事中有哪些重要的东西？
(1)小组派代表汇报。
(2)教师指名评议。
3.启发学生说一说故事主要讲的是什么？
4.将理解本故事的中心词教给学生。
5.提问：这是谁？他在干什么？他在那儿？图中还有谁？
二、Reading.
1.放录音，让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。
2.播放多媒体课件，让学生一边看卡通一边跟读。
3.反复放录音，让学生反复领读。
三、讨论：
1.用提问的方式，检查学生理解的情况。
2.激发学生就故事本身做出各自的评论。
四、利用活动手册进行测试。
五、结束课堂教学
Step 3: Homework
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