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Unit 1 My Family
Lesson 1 Li Ming's Big Family
教学目标：
1.知识目标:
(1)听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent.
(2)能够认读，理解并应用这个基本句型：I have ……
2.能力目标:
(1)能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用。
(2)帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。
3.情感目标:
通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。
教学重点：
听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent.
教学难点：
能够认读，理解并应用这些基本句型：I have ……
教学准备：
录音机，一张家谱图的张贴画。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
Step1: Warm-up
Step 2: Presentation
1. New words
grandfather, grandmother, brother, sister, cousin, uncle, aunt.
教师：This is Li Ming's grandfather（指着图）. This is Li Ming's……(引导学生说家庭人员的称呼)
学生：This is Li Ming's grandfather\father\mother\brother\sister \ cousin.
教师：（对学生甲）Li Ming's grandfather is Li Ming's father's ……(引导学生回答)
学生甲：Father.
教师：Your mother's sister is your…….
全班：Aunt.
教师：（继续问题）Your……is your …….
2. Games
找到墙：把father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, cousin, uncle, aunt的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如: Walk to father! Jump to uncle! 学生根据指令做。
Step 3: Homework
第二课时
Step1: Warm-up
1. Greeting
[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]
3. Review出示家谱图复习家庭成员名称
Step 2: Presentation
1.听课文录音，跟读课文，分组朗读。
2.画出难懂的句子。
3.小组讨论难懂句子，说一说你的理解。
4.教师总结。
Step 3: Practice
1. Read and write
2. Introduce your family画画你的家谱图，用英语介绍你的家庭。
3. 做《活动手册》
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Unit 1 My Family
Lesson 1 Li Ming’s Big Family
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目录
01
Li Ming’s Family
02
Let’s do it!
03
当堂检测
How many people are there in your family
Who are they
话题引入
01
Li Ming’s Family
课文学习
Li Ming: This is my father,
my mother and me.
We live in China.
This is my father, my mother and me.
这是我的爸爸、我的妈妈和我。
知识点 1
向别人介绍某人或某物时常用“This is...”句式，句中This is 不能缩写。英语中要把表示“我”的词“I/me”放在并列的几个词的最后。
例句：This is my friend, Li Ming.
这是我的朋友，李明。
知识精讲
易错点
提示
介绍自己时要说“ This is me.”而不是“ This is I.”。
知识精讲
表示家庭成员的词汇
知识点 2
例 句：
I love my father. 我爱我的爸爸。
对应词：
mother 母亲；妈妈
father /fɑ (r) / n. 父亲；爸爸
胖胖的（fat）那个人是她的（her）父亲（father）。
魔法记忆：
知识精讲
拓展
口语中常用dad 来称呼爸爸。
根据首字母提示填空。
My mother is an English teacher and my
f ______ is an engineer（工程师）.
ather
知识精讲
mother / m (r) / n.母亲；妈妈
My mother is a bus driver.
我的妈妈是一位公共汽车司机。
例句：
字母 o 发的是 / /。
发音：
拓展
口语中常用 mum 来称呼妈妈。
短语：
Mother’s Day 母亲节
知识精讲
grandfather / ɡr nfɑ (r) / n. (外)祖父
例 句：
My grandfather is old.
我的爷爷老了。
对应词：
grandmother (外)祖母
知识精讲
知识精讲
grandfather是一个合成词，类似的合成词还有：grandmother（外）祖母 grandson 孙子；外孙 granddaughter 孙女；外孙女。
构词法记忆法：
拓展
口语中常用 grandpa 来称呼爷爷或外公。
grandmother / ɡr nm (r) / n. (外)祖母
My grandmother is a teacher.
我的奶奶是一位教师。
例句：
字母组合 th 发的是 / /。
发音：
拓展
口语中常用 grandma 来称呼奶奶或外婆。
知识精讲
sister / s st (r)/ n. 姐姐；妹妹
brother 哥哥；弟弟
对应词：
字母 i 发的是 / /。
发 音：
短 语：
twin sisters 双胞胎姐妹
例 句：
My mother has a sister.
我的妈妈有一个妹妹。
知识精讲
brother /br (r)/ n. 哥哥；弟弟
My father has a brother.
我的爸爸有一个弟弟。
例句：
字母组合 th 发的是 / /
发音：
形近词：
bother 打扰
知识精讲
知识精讲
parent /pe r nt/ n. 父亲；母亲
My parent goes to work by car.
我的父亲（母亲）开车去上班。
例句：
字母 a 发的是 /e /
发音：
复数：
parents 父母
my parent and I
my parents and I
易错点
提示
parent 指父母中的一个，它等同于 father \mother。parents 则表示父母双亲，包含两个人。
知识精讲
I have two grandfathers and two grandmothers. I don’t have brothers or sisters.
我有祖父、祖母、外祖父和外祖母。
我没有兄弟或姐妹。
知识点 3
have /h v/ v. 有；吃；进行（活动）
字母 a 发的是 / /
发音：
短语：
have a good time 玩得高兴
have lunch 吃午饭
have a look 看一看
知识精讲
I have one cousin. 我有一个表妹。
例句：
词形变化：
has (第三人称单数形式) having (现在分词) had (过去式)。
Ben and I ___ a football. Jack ___ a football，too.
A. have；have B. have；has
C. has；have
B
知识精讲
Ben and I ___ a football. Jack ___ a football，too.
A. have；have B. have；has
C. has；have
B
典型例题
I have...“我有……”的肯、否定形式
它的否定句式为：I don’t have ...“我没有……”。主语是第一、二人称和第三人称复数时，变否定句要借助动词 don’t。主语是第三人称单数时，变否定句，要加助动词 doesn’t，并将动词还原。
知识精讲
Lucy has a toy car.
露西有一个玩具小汽车。
Lucy doesn’t have any toy cars.
露西没有玩具小汽车。
例句：
知识精讲
易错点
提示
肯定句中宾语有两个或两个以上并列的表示“和”用and，在否定句中宾语有两个或两个以上并列的表示“和”用“or”。
例句：I have a brother and a sister.
我有一个弟弟和一个姐姐。
I don’t have any brothers or sisters.
我没有弟弟或姐姐。
知识精讲
Jing’s parents 晶的父母
知识点 4
(1)表示有生命的名词所有格常在词后加“’s” ；单数名词
以 s 结尾的后面加“’”。
Jenny’s room (詹妮的房间)
Thomas’ cat (托马斯的猫)
例如：
Jing’s parents 意为“晶的父母”,是所有格形式。
知识精讲
知识精讲
(2)复数名词以s结尾的后加“’”，不以 s结尾的后加“’s”。
Teachers’ Day (教师节)
Children’s Day (儿童节)
例如：
02
Let’s do it!
课文学习
1. Read and write.
I have two 1 ___________and
two 2 _____________ .
My 3 _______ have one
child: me.
I don’ t have 4 _______ or
5 ________ .
Meiping is my 6 _____ .
Dachao is my 7 _____ .
grandfathers
grandmothers
parents
brothers
sisters
aunt
uncle
2、Introduce your family to your class.
把你的家人介绍给你的同学。
This is my family. I have...
这是我的家人。我有……
当堂检测
03
当堂检测
一、单项选择。
(1) This is my friend and ______.
A. I B. my C. me
(2) The ______ office is on the second floor.
A. teacher’s B. teachers’ C. teachers’s
B
C
当堂检测
二、用have或has 填空。
(1) I ____ one sister.
(2) He ____ two dogs.
(3) His mother _____ two brothers.
(4) I don’t _____ pens.
(5) Lily doesn’t _____ cats.
has
have
has
have
have
当堂检测
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：father mother grandfather grandmother sister brother parent have
重点句式：This is my father, my mother and me.
I have two grandfathers and two grandmothers. I don’t have brothers or sisters.
重点短语：Jing’s parents
课堂小结
Thanks for watching
