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Unit 1 My Family
Lesson 3 What Do They Do
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目录
01
What does your father do
02
Let’s do it!
03
当堂检测
话题引入
What do your parents do
01
What does your father do
课文学习
My father is a teacher.
Where does he work
He works at a school.
He drives to work.
My mother is a doctor.
She works at a hospital.
She goes to work by bus.
课文学习
My aunt Wanrong is a nurse.
How does she go to work
She goes to work by bike.
My uncle Zhiwei is a worker.
He walks to work.
知识精讲
用法：
此句为常见的询问某人职业的句型：What do/does + sb. + do
其同义句型还有：What + be + sb. What’ s sb’ s job
答语：
主语 +be 动词 +a/an+ 表示职业的名词 .
What does your father do
你的爸爸是做什么工作的？
知识点 1
知识精讲
例句：
—What does your uncle do / What is your uncle
/ What’ s your uncle’ s job
你的叔叔是做什么工作的？
—He is a teacher.
他是一名教师。
does, cousin, what, do, your ( )（连词成句）
______________________________________
What does your cousin do
知识精讲
She is a doctor.
她是一名医生。
例 句：
短 语：
see a doctor 看医生
音近词：
daughter /'d t (r)/ 女儿
表示职业的词汇【四会】
知识点 2
doctor /'d kt (r)/ n. 医生
知识精讲
If you are sick (生病的), you should see a __________.
A. policeman B. doctor C. teacher
B
对话练习
nurse /n s/ n. 护士
发音：
字母组合 ur 发的是 / /。
My aunt is a nurse.
我的阿姨是一名护士。
例句：
形近词记忆法：
purse 钱包
知识精讲
worker /'w k (r)/ n. 工人
发音：
字母组合 er 发的是 / (r)/。
His uncle is a worker.
他的叔叔是一名工人。
例句：
知识精讲
doctor 医生把病瞧，nurse 护士药拿到。
farmer 农民起得早，
辛勤耕耘收成好。
driver driver 是司机， 开车引路滴滴滴。
player player 运动员， 为国争光不怕难。
魔法记忆：
知识精讲
I work in a supermarket.
我在一家超市工作。
例句：
Where does he work 他在哪里工作？
知识点 3
work /w k/ v. 工作
发音：
字母组合 or 发的是 / /。
短语：
work hard 努力工作 work out 计算出
at work 起作用
知识精讲
询问工作地点的常用句式
例句：
—Where does your aunt work
你的姑母在哪里上班？
—She works in a factory.
她在一家工厂上班。
句型：
Where do/does sb. work
答语：
sb. + work/works + 介词 + 冠词 + 地点名词 。
知识精讲
drive to 开车去
知识点 4
例句：
My father drives to work.
我的爸爸开车去上班。
用所给单词的正确形式填空。
My brother __________ (drive) to work every day.
drives
hospital /'h sp tl/ n. 医院
知识点 5
There is a hospital in the town.
这个镇上有一家医院。
例句：
联想记忆法：
doctor 医生 patient 病人 nurse 护士
知识精讲
in a/the hospital 在医院，可能是在医院工作，也可能是看护病人 例句：My uncle works in a
hospital. 我的叔叔在一家
医院工作。
in hospital 住院（生病在医院） 例句：My grandfather is ill
and he is in hospital. 我的爷
爷生病了，他在住院。
in a/the hospital 和 in hospital
辨析：
知识精讲
How does she go to work 她怎样去上班？
She goes to work by bike. 她骑自行车去上班。
知识点 6
经常用来询问某人去某地的交通方式。用 do 还是does，根据人称的变化而变化。
用法：
句型：How do/does + sb. + go to ...
知识精讲
例句：
How do you go to school 你怎样去上学？
How does your grandma go to the park
你的奶奶怎样去公园？
I often go to work by bike. （对画线部分提问）______________________________________
How do you often go to work
点拨：
本题是对交通方式的提问，应该用How引导的特殊疑问句，主语you是第二人称，所以借助do构成疑问句。
知识精讲
by bike 骑自行车，为介词短语，表示交通方式。
常见各种交通方式
(1) by + 表示交通工具的名词单数：
by bus 乘公共汽车 by ship 乘轮船
by plane 乘飞机 by train 乘火车
拓展
知识精讲
易错点
提示
1. by后面要直接加表示交通工具名词的
单数形式。
2. “by+表示交通工具的名词单数”短语
不可作谓语。
知识精讲
注意：
“骑自行车”要用 ride a bike。
例句：
He goes to the park by bike.=He rides a bike to the park.
他骑自行车去公园。
(2) take a + 表示交通工具的名词单数：
take a bus 乘公共汽车 take a plane 乘飞机
take a train 乘火车 take a ship 乘轮船
拓展
知识精讲
(3) 步行去某地：go to + 某地 + on foot = walk to + 某地
例句：I go to school on foot every day.=
I walk to school every day.
我每天步行去学校。
拓展
知识精讲
02
Let’s do it!
课文学习
Pair work. Tick, talk and write.
What does your father / mother do
Where does he / she work
How does he / she go to work
课文学习
My father/mother is a...
□farmer □teacher □doctor
□bus driver □worker ...
He/She works...
□hospital □school □farm
…
课文学习
He/She goes to work...
□by bus □by bike □by car
…
My father is…
当堂检测
一、根据图片及首字母提示补全单词。
(1) My brother is a t__________.
(2) She works at a h__________.
(3) He d__________ to work every day.
eacher
ospital
rives
当堂检测
二、根据汉语提示完成句子。
1. —Where does your father ________ (工作)
—On a farm.
2. My father usually goes to work __________ (步行)．
work
on foot
本题考查“步行”的表达方式：walk to...和go to...on foot。由于句子中已经有了谓语动词，所以不能再用动词walk表示“步行”， 应用on foot。
点拨：
当堂检测
三、给句子选择合适的答语。
( ) (1) What does your mother do
( ) (2) Where does she work
( ) (3) How does she go to work
( ) (4) Does your mother like her work
A. Yes, she does.
B. By bus.
C. She works at a hospital.
D. She is a nurse.
D
C
B
A
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：doctor, nurse, worker, work, hospital
重点短语：drive to, by bike
重点句式：What does your father do
Where does he work
How does she go to work
She goes to work by bike.
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Unit 1 My Family
Lesson 3 What Do They Do
教学目标：
1.知识目标：
(1)正确听、说、读、写、用work, doctor, hospital, nurse, worker
(2)能够理解、应答和运用 He/ She verb + s/ es。
2.能力目标：
能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。
3.情感目标：
能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。
教学重点：
正确听、说、读、写、用work, doctor, hospital, nurse, worker
教学难点：
能够理解、应答和运用 He/ She verb + s/ es.
教学准备：
多媒体课件、挂图、卡片
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
Step1: Warm-up
1.教师发口令,学生做动作 Drive a car(cab, truck)! Ride a bicycle! Take a bus! Walk!
2.板书单词，指名连线，并及时给予鼓励
doctor school
nurse restaurant
worker hospital
teacher
Step 2: Presentation
1.听课文录音，读课文。
2.回答问题。
What does Li Ming's father do How does he go to work
What does Li Ming's mother do How does he go to work
What does Li Ming's aunt do How does he go to work
What does Li Ming's uncle do How does he go to work
3.指名评议。
Step 3: Practice
1.根据提示介绍自己的家人的职业，怎样去工作。
What does your ……do
Where does your work
How does he/she go to work
2.每组选派俩名代表上台介绍家人的职业。。
3.指名上台描述家庭中某一成员的一种职业，教师适时指导。
Step 4: Homework
布置作业、适时反馈。
第二课时
Step1: Warm-up
教师找一名自告奋勇的学生，让他扮演李明的阿姨
T: Who are you
S: I'm Li Ming's aunt.
T: What do you do
S: I'm a nurse.
T: How do you go to work
S: I go to work by bike
Step 2: Pair work
两人一小组，扮演李明的家庭成员，仿照上边的句子进行对话。学习新课。
Step 3: Practice
1. 画一画，讲一讲。
让学生画一个家庭成员，她的职业是教科书中描述的一种职业中的一种。如果家庭成员中没有这些职业，学生可以虚构一个。两人一组，讨论：
Is this your …（家庭成员）
What's his/her name
Does he/ she work
How does he/she go to work
2.游戏。
教师发口令，学生做动作 Drive a car（cab 、truck）! Ride a bicycle! Take a bus! Walk!
3. Let's do it!
完成课本第七页的内容。
4.指导学生完成练习册第三课的内容。
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