(共23张PPT)
Unit 2 My Country and
English-speaking Countries
Lesson 7 China
发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
01
Look at the map!
03
Let’s do it!
04
当堂检测
02
Famous places
in China
目录
话题引入
Which country do these pictures belong to
Look at the map!
01
课文学习
Ms. Zhang: Look, class! This is a map of the world.
Ms. Zhang: This is a map of China. We live in China. We
speak Chinese.
Ms. Zhang: What is the capital city of China, Li Ming
Li Ming: Beijing is the capital city of China!
Ms. Zhang: What’s this
Li Ming: This is the flag of China.It is red. It has five
yellow stars.
知识精讲
知 识 点 1
This is a map of the world.
这是一张世界地图。
This is a/an/the+ 名词（词组）+ 其他. 这是用于描述“这是某物”的句型。
this 用于指离说话人较近的物。
用法：
例句：
This is an English book. 这是一本英语书。
知识精讲
map /m p/ n. 地图［四会］
字母a 发的是/ /。
发音：
形近词记忆法：
cap 帽子
短语：
a map of Beijing 一张北京地图
例句：
This is a map of Shanghai. 这是一张上海地图。
知识精讲
知 识 点 2
China / t a n / n. 中国［四会］
I love China. 我爱中国。
例句：
短语：
a map of China 一张中国地图
字母i 发的是/a /。
发音：
词形变化：
Chinese adj. 中国的；中国人的
拓展
“中国”的英文全称是：People’s Republic of China 缩写形式：PRC
其他意义：
china n. 瓷器
知识精讲
知 识 点 3
speak /spi k/ v. 讲，说；谈话［四会］
Can you speak English 你会说英语吗？
例句：
speak → speaker （演讲者） → spoke（过去式）
词形变化 ：
字母组合ea 发的是/i /。
例句：
speak+ 语言类名词，中间不加任何修饰词。
易错点提示
知识精讲
词汇 用法 例句
speak “说某种语言”，后跟语言类名词。 I can speak French.
我能说法语。
say “说……”，强调说话内容。 What do you say
你说什么？
talk “谈话”，强调两人或多人对话。 Can I talk with you
我能和你谈谈吗？
tell “告诉”，强调一方告诉另一方。 He told me the news.
他告诉了我这条消息。
知识精讲
知 识 点 4
What is the capital city of China,Li Ming
李明，中国的首都是什么？
短语中的city 可以省略，直接用the capital of...
the capital city of...“……的首都”
例如：the capital city of China /the capital of China
中国的首都
知识精讲
询问国家首都的问句及答语
问句：What is the capital city of + 国家？
答语：... is the capital city of +国家.
或The capital city of +国家+ is...
02
Famous places in China
课文学习
03
Let’s do it!
课文学习
map
China
speak
yellow
课文学习
2. Talk more about China.
Terra Cotta Warriors
The Bund, Shanghai
Potala Palace
Mogao Caves
04
当堂检测
当堂检测
一、单项选择。
1. We _________ Chinese.
A. say B. talk C. speak
2. It’ s the Palace Museum. Can you it
A. speak B. tell C. say
C
C
当堂检测
二、用China 的适当形式填空。
—Are you from
—Yes. I am ．
Chinese
China
点拨：
be from “来自于……”后面跟地点名词，所以填China；答语意为“是的，我是中国人。”所以填Chinese。
当堂检测
三、按要求完成句子。
Beijing is the capital city of China.
（对画线部分提问）
the capital city of China
What
is
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：China, speak, map
重点句式：This is a map of the world.
What is the capital city of China,Li Ming
Thanks for watching.提示：微信扫一扫下方二维码一键发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
Unit 2 My Country and English-speaking Countries
Lesson 7 China
教学目标：
1.知识目标:
(1)能听、说、读、写词汇：China, map, speak。
(2)能认读、理解并应用下列句型： This is…….
2.能力目标:
会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。
3.情感目标:
能进行简单的会话。了解英美国家的名称、语言。
教学准备：
录音机，世界地图和中国地图，中国国旗，手偶
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
Step1: Warm-up
张贴一张世界地图，讨论你们的家人和亲戚都住在哪里？
Where do they live
Step 2: Presentation
1.出示一张世界地图，教师一边指着地图一边向学生用英语讲解地图。
2.指名说一说教师说的是什么意思？
3.板书China 强调：单词的首字母要大写。
4.教师用“手偶”演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，另一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh! I speak English, but you speak Chinese!
5.指两名学生上台，一个说英语，另一个说汉语，话题自选，不限制，教师先听说汉语的学生，然后再假装听说英语的学生，指导如下对话：
教师（指着两者中的任何一个学生）What is he/she speaking Is it Chinese/English
学生：Yes/No.
教师：Yes/No! He/ She speak Chinese/English.
6.让学生拿出教科书，把课文第一部分读一遍，画出不懂得词汇。
7.播放课文录音，学生跟读。
8.指名说一说课文的意思。
9.教师讲解课文，并领读学生不会的单词。
10.教师领读课文。
11.请小老师领读课文。
12.学生自由练习课文。
13.指名朗读，师生共同评议、正音。
14.以小组为单位，介绍中国。
Step 3: Consolidation
检查学生掌握情况，指名上台用英语描述中国。
Step 4: Homework
用所学词汇描述中国。
第二课时
Step1: Warm-up
指名上台用英语描述中国。讨论“你知道中国的那些名胜古迹？”
Step 2: Presentation
1.介绍Tian'anmen Square, Palace Museum, Great wall.
2.让学生拿出教科书，把课文第二部分读一遍，画出不懂得词汇。
3.播放课文录音，学生跟读。
4.教师讲解课文，并领读学生不会的单词。
5.教师领读课文。
6.学生小组内读课文。
Step 3: Practice
1.完成教科书第二十一页的内容
2.小组活动：用英语介绍你所知道的中国的名胜古迹。
3.指导学生完成第七课的配套练习
扫码发布任务
