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Unit 2 My Country and
English-speaking Countries
Lesson 12 Maddy’s family photos
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01
话题引入
02
Story time
目录
03
课堂小结
话题引入
01
话题引入
02
Story time
课文学习
03
课堂小结
课堂小结
本板块是小怪兽马迪向大家介绍她家人的情况,要求大家结合图片,能听懂并理解这个故事。同学们,现在让我们一起分角色用自己的语言表演此故事吧!
Thanks for watching.
∵N:
c⊙
通口
通
食冷
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Unit 2 My Country and English-speaking Countries
Lesson12 Maddy's Family Photos
教学目标:
1.知识目标:能听懂理解故事
2.能力目标:能灵活运用所学句型和单词,介绍自己的家人。
3.情感目标:激发和保持学生学习英语的兴趣。
教学重难点:
能听懂理解故事并表演故事。
教学准备:
磁带、录音机、词汇卡片
教学课时:
1课时
教学过程:
Step1: Warm-up
1. Greeting [激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]
Good morning/afternoon, class! Where do we live
2. Review
(1)用有关cousin, aunt, uncle的歌此来唱“The family in our house”歌曲,以复习有关家庭成员的单词。
(2)播放录音,让学生听完后填写教科书中的小测试。
(3)指名读出答案,教师评议、指导。
Step 2: Presentation
一、多媒体课件出示故事Maddy's Family Photos
(一)阅读准备
1.学生一边看卡通片一边听录音。
2.讨论:故事发生在何时何地?故事的人物是谁?故事中有哪些重要的东西?
(1)小组派代表汇报。
(2)教师指名评议。
3.启发学生说一说故事主要讲的是什么?
4.将理解本故事的中心词教给学生。
5.提问:这是谁?他在干什么?他在那儿?
图中还有谁?
(二)阅读
1.放录音,让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。
2.播放多媒体课件,让学生一边看卡通一边跟读。
3.反复放录音,让学生反复领读。
(三)讨论:
1.用提问的方式,检查学生理解的情况。
2.激发学生就故事本身做出各自的评论。
二、利用活动手册进行测试。
三、结束课堂教学
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