数学人教版三年级下册第六单元第2课时平年、闰年的关系课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
年、月、日
人教版 三年级下册
第2课时 平年、闰年
学习目标
了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，了解气象部门对春、夏、秋、冬的科学划分，引发对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。
在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。
经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年以及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。
一、复习导入
一年有（ ）个月，大月共有（ ）个，（ ）；
小月共有（ ）个，是（ ）。
12
1、3、5、7、8、10、12月
4、6、9、11月
4
7
一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，4、6、9、11三十天，平年二月28，闰年二月29。
填一填：
什么是平年和闰年呢？
二、新课讲解
观察2015年2月和2016年2月，这两个月的天数一样吗？
这两张月历表有什么相同的地方？
都是2月。
年份不同，天数也不同。
有什么不同的地方呢？
二、新课讲解
观察2015年2月和2016年2月，这两个月的天数一样吗？
2月，
有28天的是平年；有29天的是闰年。
平年全年天数：
闰年全年天数：
+4×30
+28
=365（天）
+4×30
+29
=366（天）
7×31
7×31
二、新课讲解
想一想
你现在知道怎么区分平年和闰年了吗？小组内说一说吧！
平年2月有 天，全年天数是 天。
闰年2月有 天，全年天数是 天。
365
366
28
29
二、新课讲解
把下面月历中的闰年圈出来，你有什么发现？
闰年
平年
二、新课讲解
每四年中有3个平年，1个闰年。
观察平年和闰年的年份，你发现了什么？
二、新课讲解
公历年份是4的倍数一般都是闰年。
但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。
“倍数”是什么意思呢？
除以4而没有余数的数
除以100而没有余数的数
（整百数）
除以400而没有余数的数
二、新课讲解
例如：1900年
00
是100的倍数，
但不是400的倍数
不是闰年
公历年份是4的倍数一般都是闰年。
但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。
二、新课讲解
回答下列问题：
2008年是（ ）年，二月份有（ ）天，（ ）年后，即（ ）年又是闰年。
4
2012
29
闰
今年是（ ）年，上一个闰年是（ ）年，下一个闰年是（ ）年。
2021
2020
2024
二、新课讲解
四年一闰
二、新课讲解
四年一闰
一年的准确时间是365天5小时48分46秒，算作365天6小时，实际上又多算了一点，于是规定遇到整百年时，必须是400的倍数才是闰年。
百年不闰，四百年又一闰
三、对应练习
为了算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数都加了起来。你是用什么方法计算的？
列出算式：
31×7+30×4+28=365（天）
三、对应练习
①看2月：平年2月28天，闰年2月29天。
②看全年天数：平年有365天，闰年有366天。
③看公历年份：四年一闰，百年不闰，四百年又一闰。
判断平年、闰年的方法：
三、对应练习
小强满12岁的时候，只过了3个生日。
2月29日
猜一猜我是哪一天生的。
四、巩固练习
（教材练习十七第4题）
答案不唯一，如：可以用星期数乘7再加上2进行检验，即看52×7＋2的结果是不是366；也可以对照日历进行检验。
每个闰年有多少天？是多少个星期零几天？怎样知道算出的星期数对不对呢？
每个闰年有366天。
366÷7＝52（个）……2（天）
五、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
四年一闰
百年不闰，四百年又一闰
1、课后作业P80第6、7题
课后作业
感 谢 聆 听
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