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Unit 3 Let's Go
Lesson 13 At school
教学目标：
1.知识目标：
(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where
(2)学生能听懂、会说下列句子：Where's the computer room I can show you.
2.能力目标：
在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
3.情感目标：
(1)培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
(2)找机会练习学生的听力技巧。
(3)在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where
2.学生能听懂、会说下列句子：Where's the computer room I can show you.
教学难点：
特殊疑问词where的用法
教学准备：
教学光盘、school, classroom, library, playground的图片或课件
教学过程：
Step1: Warm-up
1.问候Greeting。Hello, class! Welcome to our classroom.
2.课文导入Lesson hook：我们学习新的单元。今天我们将会了解学校，并学会在学校附近如何找到路。
Step 2: Presentation
1. My school
(1)教授新单词school, classroom, library, playground
课件出示和平东路小学正门教学楼图片，
问:What do you see in the picture
(生：学校大楼)
出示并板书单词school，拼读并记忆s-c-h o-o-l----school.
下面让我们一起来参观一下我们的学校吧！
其余三个单词classroom, library, playground也用以上方法教学。
拓展学习：
computer room(微机室)，science lab(科学探究室)，skilled(巧手吧)， music room(音乐室)，art room(美术室)，dance hall(舞蹈厅)
(2)教师演示用新词汇组成对话：
Look! This is my school/classroom/ library/ playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall. Your ____is (looks) great.
(3)练习：
角色扮演：
学生甲：Look! This is our library.
学生乙：It looks great!
2. Where is the computer room
(1)看书35页，讨论图片情节：How does Jenny ask the way
(2)播放录音跟读第二部分。
(3)强调礼貌用语的重要性：
同Thank you 和You're welcome一样，Excuse me也是常见的礼貌表达方法。
练习：角色扮演：
甲：Excuse me. Where's the classroom/ desk…
乙： I can show you. Here it is.
甲：Thanks.
乙：You're welcome.
教师先与一名志愿者做练习，再让其他学生2人一组练习并展示。
3. Let's do it!
Draw and talk. Where's your classroom I can show you.
还可以谈论图书馆、操场、微机室等。画出地址。
巩固检验Check for understanding：同步练习
结束课堂教学Class closing
教师问一个同学：Where's the door
板书设计：
Lesson13 At school
Where's the school/classroom/ library/ playground
I can show you.
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Unit 3 Let’s Go!
Lesson 13 At School
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目录
02
03
04
My school
Where’s the computer room？
Let’s do it !
当堂检测
01
话题导入
01.My school
课文学习
知识精讲
学校及学校场所的词汇 [四会]
知识点 1
/sku l/ n. （名词）学校；上课（或上学）时间
I like my school.我喜欢我的学校。
schools
after school 放学后 at school 在学校
go to school 去上学
例句：
图示记忆法：
复数形式：
短语：
知识精讲
This classroom is big and bright.
这个教室既大又明亮。
classrooms
in the classroom 在教室里
/ klɑ sr m/ n. （名词）教室
复数形式：
例句：
短语：
知识精讲
联想记忆法：
加法记忆法：
class（班）＋room（房间）＝classroom
classroom是一个复合名词， 书写时不能分开，类似的还有blackboard（黑板），policeman（男警察）等。
谱系记忆法：
room 房间
bedroom 卧室
classroom 教室
bathroom 浴室
Do you often go to the library？
你经常去图书馆吗？
libraries
school library 学校图书馆
in the library 在图书馆
library card借书证
/ la br ri/ n. （名词）图书馆
复数形式：
例句：
短语：
library 图书馆，好书收藏供阅览。
魔法记忆：
知识精讲
We often play football on the playground.
我们经常在操场上踢足球。
on the playground 在操场上
play（玩）＋ground（地面）＝playground
/ ple gra nd/ n. （名词）操场
例句：
短语：
背起书包出门早，go to school不迟到；in the classroom在教室，跟着老师学知识；library是图书馆，认真读书莫吵闹；on the playground在操场，锻炼身体快快长。
魔法记忆：
加法记忆法：
知识精讲
02.Where’s the computer room
课文学习
Excuse me.打扰了。
知识点 2
例句：
Excuse me. Where is the post office？
打扰了。邮局在哪里？
“Excuse me.” 意为“对不起， 打扰一下。”是生活中常用的礼貌用语。我们来看看它通常出现在什么场合吧！
用法：
知识精讲
知识精讲
用法 例句
礼貌地询问某事或请求允许，意为“请问，对不起”。 Excuse me. May I come in
打扰一下，我可以进来吗？
用来客气地打断别人的话，意为“对不起，请原谅”。 Excuse me. But I don’t think so.请原谅，但我不这么认为。
用作从别人面前经过时的礼貌用语，意为“劳驾，对不起”。 Excuse me. Could I get past
劳驾，让我过去好吗？
Where's the computer room 电脑室在哪儿？
知识点 3
Where’s my bag 我的书包在哪里？
wear 穿
w＋ here（这里）＝ where
what 什么 how 怎样
同音异形词：
例句：
/we (r)/ adv. （副词）在哪里；到哪里
加法记忆法：
联想记忆法：
知识精讲
由where引导的特殊疑问句，用来询问某人某物在哪里。
Where is Li Ming 李明在哪儿？
Where are the boys 男孩们在哪儿？
用法：
句型结构：Where is / are ＋ 名词
例句：
知识精讲
易错点
提示
当where所提问的名词是单数时，be动词用is；所提问的名词是复数时，be动词用are。
知识精讲
典型例题
Our school is near the book shop.（对画线部分提问）
_________is your school
Where
根据画线部分“near the bookshop”可知，问句是对地点进行提问，故填Where。
点拨：
I can show you.我可以给你指路。
知识点 4
Let me show you. 让我来指给你。
show sb. sth.＝ show sth. to sb.把某物展示给某人
show还可以用作名词，意为“节目；秀”。
如：talk show 脱口秀。
s＋how（怎样）＝show
例句：
用法：
加法记忆法：
/ / v. （动词）给……指路；给……看
一词多义：
知识精讲
含有情态动词can的陈述句，用来表达主语可以做什么或者能做什么。can意为“能；会”，后接动词原形，没有人称和数的变化。
I can sing an English song. 我会唱英语歌。
She can draw pictures. 她会画画。
例句：
用法：
句型结构： 主语＋ can＋ 动词原形＋ 其他.
知识精讲
用所给词的适当形式填空。
He can ________ (write) a story.
典型例题
write
本句是含有情态动词can的陈述句。用来表达可以做什么或者能做什么。can意为“能；会”，后接动词原形，没有人称和数的变化，故填write。
点拨：
Here it is.在这里。
知识点 5
（1）表示找到了要找的东西或地点，意为“在这里。”
—Where is my book
我的书在哪里？
—Here it is.在这里。
（2）表示把某物递给某人，意为“给你。”
—May I use your knife
我可以使用你的小刀吗
—Here it is.给你。
用法：
知识精讲
03.Let’s do it !
课文学习
Where is your classroom
I can show you.
（动手、动口能力）小小设计家。
同学们，来做一个小小设计家，设计并画出你理想学校的布局（如：画出教室、图书馆、操场……）。
然后在小组内展示你的作品，并回答其他同学的问题。回答问题时，要指向你所介绍的场馆。
示范语言：—Where is your classroom
—I can show you.
对话练习
04.当堂检测
一、单项选择。
1. —Is this the library？
—_________.
A. Yes, it isn’t B. No, it is C. No, it isn’t
问句是一个由is开头的一般疑问句。肯定回答：Yes, 主语＋ is./ Yes.否定回答：No, 主语＋ isn’t./ No.故选C项。
当堂检测
C
当堂检测
2. _______ ! Can you help me？
A. Thanks B. Sorry C. Excuse me
C
根据下一句“你能帮助我吗？”可知，空格处应为礼貌用语。Excuse me! 意为“对不起， 打扰一下！”，符合句意。故选C项。
二、选出不同类的单词。
( ) 1. A. classroom B. great C. playground
( ) 2. A. school B. play C. look
B
A
当堂检测
三、读一读，选一选。
( ) 1. Look, this is my school!
( ) 2. Here it is.
( ) 3. Where’s the playground
( ) 4. Let’s go!
C
A
A. Thanks！
B. I can show you.
C. Your school is great.
D. Okay！
B
D
当堂检测
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：school, classroom, library, playground, where
重点句式：Excuse me, Miss Zhang.
Where’s the computer room
I can show you.
Here it is.
课堂小结
Thanks for watching.
