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Unit 3 Let’s Go!
Lesson 16 Cars and Buses
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目录
02
03
How do you go to school
Numbers
Let’s play!
01
04
当堂检测
话题导入
How do you go to school By bike or by bus
01.How do you go to school
课文学习
知识精讲
How do you go to school
你如何去上学？
知识点 1
用法：
这是由疑问词how引导的特殊疑问句，
用来提问交通方式。其答语一般为：
主语＋去某地＋交通方式.
例句：
—How do you go to the zoo 你如何去动物园？
—I go to the zoo by bus. 我乘公共汽车去动物园。
知识精讲
有关交通工具的词汇
知识点 2
例句：
I want to buy a new bike.
我想买一辆新自行车。
/ba k/ n. (名词) 自行车
短语：
by bike骑自行车 ride a bike骑自行车
知识精讲
易错点
提示
“by ＋ 交通工具”表示“乘坐交通工具”，此短语中交通工具前面不加the。
图示记忆法：
bike 自行车 motorbike 摩托车
知识精讲
例句：
There is a red car under the tree.
树下有一辆红色的小汽车。
/kɑ:/ n. (名词) 小汽车；轿车
by car 乘小汽车 drive a car 驾车
短语：
知识精讲
例句：
I go to school by bus every day.
我每天乘公共汽车去上学。
/b s/ n. (名词) 公共汽车
短语：
by bus 乘公共汽车 take a bus 乘公共汽车
bus stop 公共汽车站 school bus 校车
复数形式：
buses
用所给单词的正确形式填空。
There are five _______ (bus).
典型例题
buses
知识精讲
例句：
Let’s take a taxi to the park.
咱们乘出租车去公园吧。
/t ksi/ n. (名词) 出租汽车
by taxi 乘出租车
take a taxi 乘出租车
短语：
知识精讲
歌谣记忆法：
飞机plane 了不起，轻松一飞几万里。
轮船ship 真神气，汽车car不能比。
公共汽车是bus，开在街上嘀嘀嘀。
如果出门有急事，招手叫辆taxi。
bike bike 自行车，锻炼身体有意义。
02.Numbers
课文学习
知识精讲
/ 'θ :ti/ num. (数词) 三十
发音：
字母组合th发的是/θ/。
例句：
There are thirty students in our classroom.
在我们教室里有三十个学生。
形近词：
thirsty 口渴的
知识点 3
知识精讲
今天我们学到的twenty， twenty- one， thirty这类词用来表示数目的多少，这些词叫基数词。我们
可以按照以下规律去记基数词。
(1) 1～12的基数词。
one (1) two (2) three (3) four (4)
five (5) six (6) seven (7) eight (8)
nine (9) ten (10) eleven (11) twelve (12)
拓展
(2) 13～19的基数词，其规律是在3～9（经适当变形后） 的基数词后面加 teen。
thirteen (13) fourteen (14) fifteen (15) sixteen (16) seventeen (17) eighteen (18) nineteen (19)
(3) 整十的基数词，其词尾都是ty。
twenty (20) thirty (30) forty (40) fifty (50)
sixty (60) seventy (70) eighty (80) ninety (90)
知识精讲
知识精讲
(4) 两位数的非整十基数词：整十数加个位数，中间用连字符 “ - ”连接。
twenty -one (21) thirty- two (32)
forty -five (45) fifty- six (56)
基数词不难记，找清规律很容易。十二以内词各异；十三数到十九去，后加 teen莫忘记。二十、三十……至九十，整十之后有ty；要说“几十几”，中间“-”号别丢弃；hundred是“一百”，请你记住莫大意。
魔法记忆：
根据括号中的提示完成句子。
There are ___________ (25) students in our class.
twenty-five
典型例题
两位数的非整十基数词，整十与个位数之间要加连字符“- ”。故填twenty-five。
点拨：
对话练习
(动手、动口能力)
谁是我的好朋友。
每位同学在卡片上写下任意一个数字，老师发指令说出一个数字，手拿写有此数字卡片的同学要快速找到和自己所拿数字一样的伙伴抱在一起。没找到伙伴者出局。
03.Let’s play!
课文学习
04.当堂检测
一、火眼金睛。选出下列每组单词中不同类的一项。
( ) 1. A. taxi B. by C. bike
( ) 2. A. bus B. car C. the
( ) 3. A. go B. right C. left
( ) 4. A. far B. near C. from
B
C
A
C
当堂检测
二、我会选。
( ) 1. ＋
( ) 2. ＋
( ) 3. ＋
( ) 4. ＋
B
D
C
A
A. eleven
B. thirty
C. twenty- four
D. twenty- eight
当堂检测
三、按照实际情况回答。
1. —How many boys are there in your class？
—_____________________________________________.
2. —How many girls are there in your class？
—_____________________________________________.
当堂检测
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：car bus taxi bike thirty
重点句式：How do you go to school
课堂小结
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（任务-发布任务-自定义任务）
Unit 3 Let's Go
Lesson 16 Cars and Buses
教学目标：
1.知识目标：
(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bike, taxi, car, bus, thirty
(2)学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：I go to…by…
(3)学生能够从20数到30。
(4)学生能够辨认20到30的数字形式和书写形式。
2.能力目标：
在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
3.情感目标：
(1)找机会练习学生的听力技巧。
(2)在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bike, taxi, car, bus, thirty
2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：I go to…by…
3.学生能够从20数到30。
教学难点：
学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：I go to…by…
教学准备：
教学光盘、前一课的卡片、bike, taxi, car, bus的卡片或课件图片、数字20到30的卡片
教学过程：
Step1: Warm-up
1.问候Greeting。Hello, class! Please go straight/ turn left/turn right!
2.课文导入Lesson hook：交通工具有多种，乘车方式有多种，今天我们学习交通方式，很有趣哦。
Step 2: Presentation
1. How do you go to school
(1)教授新单词bike, taxi, car, bus
谈谈人们去各地的方式。问：How did you get to school today What are some ways for us to get around What is your favorite way
课件（或卡片）出示bike, taxi, car, bus，问：What's this 学生拼读，教师板书单词并大声读几遍。
(2)分别出示第一部分四幅图，讨论：Where does Jenny go How does she get there
依次出示句子：I go to school by bike. I go to the zoo by taxi. I go to the restaurant by car. I go home by bus. 播放第一部分光盘录音，看书跟读。
(3)练习。小组活动：更换地点和交通方式，练习句型：
How do you go to school/ the zoo/ the restaurant/ home I go to______ by______.
2. Numbers
板书数字1-20，按顺序读后，随机指数字，志愿者大声朗读。
板书数字 20-30，教师必须教学生读这些数字，然后播放录音，每个人大声说出数字。
重点指导单词thirty的读音，字母组合th和ir的读音，并指导学生书写记忆。
练习：Let's count from 1—20 and count from 20—30
3. Let's play! Count by three. 让学生看书，解释游戏方法，大家围成一个大圈，第一个人说出three，下一个人要说出six，以此类推。
Three—Six—Nine—Twelve—Fifteen—Eighteen—Twenty-one—Twenty-four
巩固检验Check for understanding：活动手册40页。
结束课堂教学Class closing. How do you go home today
板书设计：
Lesson16 Cars and Buses
How do you go to school
I go to______ by______.
twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three, twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty
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