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Unit 1 The Clothes We Wear
Lesson 1 Skirt and Trousers
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目录
1
This is a red skirt.
2
Let's do it!
3
What is he/she wearing
4
Let’s play!
5
当堂检测
话题引入
01
This is a red skirt.
课文学习
This is a red skirt. I like it.
These are yellow trousers. Yellow is my favorite colour.
shirt
skirt
trousers
T-shirt
sweater
知识点 1
知识精讲
This is a red skirt.这是一件红色的裙子。
/ s/ pron. （代词）这，这个[四会]
that 那，那个
对应词：
加法记忆法：
加法记忆法就是一个词是在另一个词的基础上加上一部分字母组成的。此方法有助于同学们更好、更快地记住词汇。
例如：t＋ his(他的)＝ this（这，这个）。
知识精讲
句型结构：This is a/ an＋ 单数名词．
这是一个用于介绍某人或某物的句型，并且所介绍的某人或某物距离说话者较近。
用法：
例句：
This is an apple.这是一个苹果。
知识点 2
知识精讲
These are yellow trousers.这是黄色的裤子。
/ i z/ pron.(代词)这些 [四会]
例句：
These are trousers.这是裤子。
典型例题
This is a red skirt.(改成复数句)
________ ________ red ________.
These are skirts
点拨：
this的复数是these；is的复数是are; skirt的复数是skirts。因此This is a red skirt.的复数是These are red skirts.。
知识点 3
知识精讲
衣物类的单词（一）[四会]
This is a shirt.这是一件衬衫。
例句：
/ t/ n. （名词）（尤指男式的）衬衫
复数形式：
shirts
联想记忆法：
即由一个单词联想到另一个单词或短语，有助于记忆。例如：shirt(衬衫)—T -shirt(T恤衫)
知识精讲
This is a yellow skirt.这是一件黄色的裙子。
例句：
/sk t/ n. (名词)裙子
比较级的变化，一般词尾加er。
加的方法有四种，我们一起学习它。
魔法记忆：
复数形式：
skirts
形近词：
shirt 衬衫
知识精讲
These are blue trousers.这些是蓝色的裤子。
例句：
/ tra z z/ n. (名词)裤子
短语：
a pair of trousers 一条裤子
典型例题
These trousers ________ blue.
A．is B．are C．am
B
知识精讲
She is wearing a yellow sweater.
她穿着一件黄色的毛衣。
例句：
/'swet / n. (名词)毛衣
加法记忆法：
sweat(汗水)＋er＝sweater(毛衣)
复数形式：
sweaters
易错点
提示
shirt, skirt, T -shirt, sweater 可以用“a”来修饰，但是trousers只用复数形式，不能直接和a或an连用。
02
Let's do it!
课文学习
This is a T-shirt.
It’s red.
These are trousers.
They are black.
This is a shirt.
It’s green.
对话练习
（动手能力）我是小画家 。
帮你的同桌打扮一下，给他/她的衣服涂上不同的颜色。
She is wearing __________. He is wearing ____________.
03
What is he/she wearing
课文学习
He is wearing a green sweater.
He is wearing blue trousers.
She is wearing a white T-shirt.
She is wearing a yellow skirt.
04
Let’s play!
课文学习
She is wearing a yellow T-shirt.
Yang Meng.
Wang Li.
课文学习
She is wearing a red skirt.
Wang Li.
Yes.
知识点 4
知识精讲
What is he/she wearing？他/她穿着什么？
字母a的发音是/ /。
发音：
/w t/ pron. (代词)什么
形近词：
that 那；那个
联想记忆法：
where 哪里
知识精讲
She is wearing a white T- shirt.
她穿着一件白色的T恤衫。
例句：
/we / v. (动词)穿；戴
同音异形词：
where 在哪里
现在分词：
wearing
用法：
表示穿、戴的状态。
知识精讲
主语＋ be＋wearing＋ 名词．
答语：
什么句型结构：What＋be＋ 主语＋ wearing
用法：
这是一个由what引导的特殊疑问句。
用来询问别人穿着什么衣服。
例句：
—What is Jenny wearing
詹妮穿着什么？
—She is wearing a red sweater.
她穿着一件红色的毛衣。
典型例题
She is wearing a green skirt．(对画线部分提问)
________ is she ___________
What
Wearing
05
当堂检测
当堂检测
一、单项选择。
1. ________ are birds.
A. This B. These C. That
2.—________ is Tom wearing
—He is________ black trousers.
A. Where; wear B. What; wearing C. That; wears
B
B
点拨：
these意为“这些”，be动词是are，故选B项。
当堂检测
二、火眼金睛选不同，选出不同类的单词。
( ) 1. A. this B. these C. shirt
( ) 2. A. red B. sweater C. yellow
( ) 3. A. trousers B. T- shirt C. skirt
C
B
A
当堂检测
三、根据汉语提示完成下列句子。
1. ________ (这)is a yellow skirt.
2. ________ (那)is a green sweater.
This
That
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：This, these, shirt, skirt, trousers, sweater
重点句式：She is wearing a yellow T-shirt.
These are trousers.
—What is Jenny wearing
—She is wearing a red sweater.
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Unit 1 The Clothes We Wear
Lesson 1 Skirt and trousers
教学目标：
1.知识目标：
(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shirt, skirt, trousers, sweater, this, these
(2)学生能认读、理解并运用句型结构：This is a… These are…
(3)学生能听懂、会说句子：He/ She is wearing a green sweater/ white T-shirt.
2.能力目标：
在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述）
3.情感目标：
(1)培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
(2)找机会练习学生的听力技巧。
(3)在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shirt, skirt, trousers, sweater, this, these
2.学生能认读、理解并运用句型结构：This is a… These are…
教学难点：
运用wear一词进行说话和交流
教学准备：
教学光盘、单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣的图片。
在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。
教学过程：
Step1: Warm-up
1.问候Greeting。并复习学过的衣服单词
2.课文导入Lesson hook：这节课，我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子从来不穿？可以用汉语说出裙子或连衣裙。
Step 2: Presentation
1. This is a red skirt.
介绍本课单词。出示单词卡shirt, skirt, trousers, sweater, T-shirt，利用句型What's this/What are these This is a… These are…学习新词。同时要说明：当谈论复数事物时要用These are…句型，但裤子不同，即使只有一条裤子（这是一个复数单词），也要用These are…句型。
板书：This is a shirt, skirt, sweater, T-shirt.
These are shirts, trousers, pants.
将颜色词和衣服词结合起来，可使衣服更加具体。出示图片，说：a red skirt, the yellow trousers, a green shirt, a blue T-shirt… 让学生跟读、练习。
2. Let's do it!
课件分别出示a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片,
图1（a red T-shirt）：读句子：This is a T-shirt. It's red. 将两句话合并成一句：This is a red T-shirt.
同理：This is a green shirt. These are black trousers.
3. What is he/she wearing
看书讨论每个人穿的衣服，针对每幅图提问What is he/ she wearing 让学生回答：He/ She is wearing a green sweater/ white T-shirt.听录音跟读并练习背诵。
根据学生的穿着练习对话。
4. Let's play!
和学生一起做游戏。先看教科书，练习读一读游戏内容，再根据描述的衣服猜猜是谁？
活动手册
结束课堂教学：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。
Goodbye, class!
板书设计：
Lesson 1 Skirt and trousers
This is a shirt, skirt, sweater, T-shirt.
These are shirts, trousers, pants.
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